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教育經(jīng)濟(jì)評論雜志評職稱可以嗎?單位認(rèn)可嗎?

來源:投稿網(wǎng)2024-08-16 9:30:05

教育經(jīng)濟(jì)評論雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了?首先要看期刊是否正規(guī),正規(guī)的期刊都可在國家新聞出版總署查詢,經(jīng)查詢教育經(jīng)濟(jì)評論雜志國內(nèi)刊號10-1410/G4國際刊號2096-2088是一本正規(guī)雜志,其次就要看作者的專業(yè)和單位文件要求了。

評審時所選的專業(yè)方向應(yīng)該與期刊方向一致,如教育經(jīng)濟(jì)評論雜志是屬于教育類的專業(yè)期刊,主要欄目包括教育經(jīng)濟(jì)筆談;教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展;教育財政;教育與勞動力市場;教育成本與效率。如果評審教育方向的職稱,教育經(jīng)濟(jì)評論雜志是個不錯的選擇。

最后一點,一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網(wǎng)在線客服,教育經(jīng)濟(jì)評論雜志是國家級期刊,仔細(xì)閱讀晉升文件,其中是否對期刊等級有要求,亦或者必須要科技核心、北大核心,或者是有單獨的評審認(rèn)定期刊目錄。

教育經(jīng)濟(jì)評論投稿要求

《教育經(jīng)濟(jì)評論》是一份以中國教育改革與發(fā)展為主要研究和評論對象、及時反映國內(nèi)外教育經(jīng)濟(jì)理論與實踐研究的前沿成果與動態(tài)的學(xué)術(shù)刊物。經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn),創(chuàng)刊于2016年。本刊國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號為CN10-1410/G4,中文,雙月刊,單月25日出版,主管單位為教育部,主辦單位為北京師范大學(xué),期刊編輯部設(shè)在北京師范大學(xué)首都教育經(jīng)濟(jì)研究院。辦刊宗旨為:堅持正確的辦刊方向和價值導(dǎo)向,刊載教育經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域研究成果,開展該領(lǐng)域?qū)W術(shù)評論,促進(jìn)該領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流,服務(wù)我國科教興國戰(zhàn)略實施。本刊主要欄目有:教育經(jīng)濟(jì)筆談、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育財政、教育與勞動力市場、教育成本與效率。

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4.關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞系文中討論的重要學(xué)術(shù)概念,應(yīng)列出3-5個為宜。

5.正文中的標(biāo)題、圖、表、公式必須分別連續(xù)編號。一級標(biāo)題用一、二、三等編號,二級標(biāo)題用(一)、(二)、(三)等編號,三級標(biāo)題用1.、2.、3.等編號,四級標(biāo)題用(1)、(2)、(3)等編號。一級標(biāo)題居中,二級及以下標(biāo)題左對齊。前三級標(biāo)題獨占一行,句末不用標(biāo)點符號,四級及以下標(biāo)題與正文連排。

6.腳注。腳注內(nèi)容為說明性文字,以①、②等方式,每頁重新排序。

7.著錄格式。本刊采用作者出版年的著錄格式。參考文獻(xiàn)的呈現(xiàn)采用實引方式,即文中出現(xiàn)的文獻(xiàn)全部在文末列出,未出現(xiàn)的不列。

[示例]

內(nèi)文

“.......?!保ㄙM爾茨,2000:26)

“.......?!保▍且浜挖w泉,2010)

“.......?!保ˋshenfelter and Rouse, 1998)

“.......?!保ㄍ跎七~,2015)

[參考文獻(xiàn)](先中文后外文)

費爾茨,2000:《教育擴(kuò)張和勞動力市場》,《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)國際百科全書》(第二版),Martin Carnoy編著,閔維方等譯,北京:高等教育出版社。

吳要武、趙泉,2010:《高校擴(kuò)招與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)》,《經(jīng)濟(jì)研究》第9期。

王善邁,2015:《“后4%”時代財政教育投入的長效機(jī)制》,《光明日報》12月8日。

Ashenfelter, O. and C. Rouse, 1998, “Income, Schooling, and Ability: Evidence from a New Sample of Identical Twins”,Quarterly Journal of Economics, 113(1): 253-284.