
中國數學教育詳細信息
中國數學教育
Journal of Chinese Mathematics Education
中國數學教育投稿要求
中國數學教育雜志投稿須知:
1、《中國數學教育》文章正標題,黑體,三號字,居中。12個字左右為宜,一般不超過20個字。副標題(可無),小四號字,楷體。副標題前加破折號,破折號與正標題的第三個字對齊。
2、《中國數學教育》作者姓名,宋體五號字,居中2、個字的,中間空1個字。多個作者的,各占一行,上下對齊排列。作者單位楷體五號字,用括號括起來,緊跟在作者姓名的后面與作者姓名一起占一行。單位要寫詳細、規范,一般從省級行政單位開始寫。
3、《中國數學教育》摘要,五號字。“摘要”兩字用黑體,內容用楷體。內容跟在“摘要”的后面,150字左右為宜,不能出現“本文”等字樣。
4、關鍵詞,五號字。“關鍵詞”三字用黑體,內容用楷體。關鍵詞數量應為3~6個。詞間用分號隔開,詞尾無標點。關鍵詞要能反映和揭示文章的主題,并具有檢索意義;所選用的詞應是單詞(只包含一個詞素的詞)、術語(學科的專業用語)或一些名詞性詞組等。
5、本刊對采用稿件有文字刪改權,凡不愿改動者,請來稿時予以說明。如稿件投寄后三個月內未接到采用通知者,作者可自行處理。
中國數學教育雜志簡介
《中國數學教育》經新聞出版總署批準,自2003年創刊,國內刊號為21-1548/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中國數學教育》遵照“推進中學數學教育改革,探索中學數學教育規律,為提高中學數學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨,密切配合基礎教育的中心工作和中國教育學會中學數學教學專業委員會的研究課題。
中國數學教育統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
中國數學教育參考文獻
“怎樣解題表”在解題教學中的運用
從波利亞“怎樣解題表”出發,闡述“怎樣解題表”的基本內含,并對其解題程序化分析的四個解題步驟進行研讀和領悟.就一道中考模擬題用波利亞的“怎樣解題表”的四個解題步驟來進行解題分析示范,充分暴露思維的完整過程.對教師的日常解題教學工作提出兩點教學建議.
學生不按運算法則解題,運算法則還要教嗎?--以“解分式方程”為例看數學運算中的深度學習及其實踐著力點
課堂教學中經常有學生不按運算法則所強調的“規范解法”解分式方程,這也是數學運算中常見的現象.數學運算法則課深度學習的價值在于讓學生經歷法則的提煉過程,感受法則程序性解決問題的思維價值,從而發展學生數學運算的核心素養.數學運算深度學習的著力點是在深切體驗中透析算理,在深刻理解中提煉算法,在深入思維中優化策略.
利用信息技術進行數學探究——以“一次函數的圖象與性質”為例
函數是研究現實世界變化規律的一個重要模型,是中學數學的核心內容.函數知識具有高度的抽象性,對初中學生來說是學習上的一大難點.以“一次函數的圖象與性質”一課為例,從三個方面闡述了在探究一次函數的圖象與性質時,利用信息技術可以使抽象的學習內容直觀化、形象化、動態化,從而突破難點.
圖形計算器在培養學生數學核心素養中的應用與局限性
圖形計算器可以應用在初中數學教學的多個方面,通過列舉圖形計算器在培養學生數學核心素養方面的具體案例,發現它的作用主要體現在驗證、探索、動態呈現和簡化計算四個方面.在初中數學課堂教學中使用圖形計算器時要充分認識到它的局限性和優勢,并恰當應用.
基于發展學生核心素養的初中數學教學
對于數學核心素養,要從數學的教育價值和數學課程目標發展的角度去理解.在數學教學中發展學生的數學核心素養,要整體把握教學內容,挖掘其內在的育人價值,并把它們體現在教學的過程中,讓學生經歷數學對象的獲得過程、數學對象的研究過程和數學知識的應用過程.
熱門評論
準備4個月給一審結果就不錯了,投稿三天了一點反應沒有,還是新到稿件,編輯真不知道忙什么呢,快點送審就好了,期盼能遇到好的審稿人~
投稿后中國數學教育雜志初審很快,只要格式沒有什么問題,就送外審,這里需要強調的是,推薦審稿人很重要(可以推薦兩個),也就是說文章的快慢基本取決于審稿人。我的二十多天才有外審消息,但比較幸運,直接退修,提的都是些小問題,但是也不敢輕易,逐條回答,態度誠懇基本沒問題。
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感覺形式上整的比較嚴格,要求匿名啊,郵寄紙質的論文之類的,這次審稿人非常認真,審得很仔細,雖然文章不符期刊方向,但是還是給了一些很好的建議,謝謝。還需要努力。
中國數學教育雜志審稿算是比較快的了,半內從投稿到修改再到錄用,原來一直都是郵件聯系的,最近有了一個網站,新投稿件都能通過投稿系統處理了。研究方向: 工程與材料 機械工程 制造系統與自動化
第一次訂購,內容還是不錯的,字跡很清晰。書很新,質量很好,快遞也很快,客服態度很好,印刷質量好,比書店里便宜,包裝還是蠻嚴實的,準時發貨準時收貨,以后就選這個網站了!
此刊效率和質量均較高。小生中了第二篇綜述,初審一天,外審一個月,提了一個大問題及兩個小問題,修改一星期返修,一天后即發錄用通知,總體而言,可見此刊審稿較為嚴格,錄用比例不高。
半個月,審稿意見就返回來了,審稿老師的意見很專業、犀利也很中肯,修改后返回編輯,編輯老師態度很好,認真負責,之后錄用。
我覺得還是比較好中的。這是我的第3篇,審稿2個多月,大修,然后修改提交后,3個月不到的時間就錄用了。個人感覺要求并不高,只要能自圓其說,文章結構完整,有一點好的結論就可以了。
投初稿后,月1個半月收到修改意見;用了1個半月修改后再投修改稿,又審了約一個月接受。前后總用了近4個月時間。 審稿人審稿還挺快的,一審兩周,二審三天。倒是在編輯辦公室審了挺長時間,要求比較嚴格。
相關問題
相關期刊
更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |