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當(dāng)代教研論叢詳細(xì)信息



當(dāng)代教研論叢

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當(dāng)代教研論叢投稿要求

《當(dāng)代教研論叢》雜志投稿須知:

《當(dāng)代教研論叢》是2013年創(chuàng)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊,現(xiàn)由哈爾濱市人民政府主管、哈爾濱學(xué)院主辦,月刊,出版物號(hào):CN23-1586/G4,ISSN2095-6517,郵發(fā)代號(hào):14-352。主要面向全國(guó)基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、家庭教育、高等教育等領(lǐng)域,開(kāi)設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究、教育理論爭(zhēng)鳴、教育管理、課程與教學(xué)、德育、美育、心育、信息技術(shù)等欄目,誠(chéng)摯歡迎各方人士惠賜佳作。

一、投稿約定

1.所有來(lái)稿需具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性和可讀性。

2.本刊遵守著作權(quán)法,堅(jiān)決抵制一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為,一旦發(fā)現(xiàn)此類稿件,將取消投稿者的投稿權(quán)。

3.本刊嚴(yán)格執(zhí)行稿件三審制,并根據(jù)審稿意見(jiàn)公平、公正地決定稿件取舍。對(duì)所有稿件的審理結(jié)果,3個(gè)月內(nèi)會(huì)以電子郵件形式通知作者,期間未收到通知者,稿件可自行處理(此期間內(nèi)撤稿、改投請(qǐng)通知本刊)。對(duì)已決定錄用的稿件,本刊將適當(dāng)收取發(fā)表費(fèi)。本刊有權(quán)對(duì)錄用稿件的文字進(jìn)行修改或刪節(jié),不同意刪改者請(qǐng)投稿時(shí)注明。

4.來(lái)稿一經(jīng)刊載,即贈(zèng)樣刊2冊(cè),并酌致稿酬(已在發(fā)表費(fèi)中扣除),稿酬包括電子版稿酬。

5.凡向本刊投稿者,均視為已接受上述約定

二、來(lái)稿要求

1.所有來(lái)稿文責(zé)自負(fù),并要求論點(diǎn)正確、鮮明、論據(jù)充分、條理分明、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠、不涉密。

2.稿件字?jǐn)?shù)要求5000-8000字。應(yīng)有題名、摘要(字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字)、關(guān)鍵詞(3-5個(gè)),有相對(duì)應(yīng)的英文翻譯,并注明該文中圖分類號(hào)。若有基金項(xiàng)目支持,請(qǐng)?zhí)峁┗痦?xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)(格式:××××研究項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):××××)。

3.稿件要求有作者中英文署名和工作單位全稱,以及單位所在的省、市及郵政編碼,并附作者簡(jiǎn)介(包括:姓名、性別、出生年月、籍貫、職稱、學(xué)位、主要研究方向)、聯(lián)系電話和電子郵箱。稿件錄用后不得更換第一作者。

4.稿件插圖畫法規(guī)范,插在文中對(duì)應(yīng)位置;照片層次分明,反差適度,影像清晰;表格采用三線表。

5.稿件所用引文必須準(zhǔn)確,并注明出處。文獻(xiàn)標(biāo)引序號(hào)按文中引用順序依次排列。文后參考文獻(xiàn)著錄格式請(qǐng)按照本刊參考文獻(xiàn)著錄格式撰寫。

  6.投稿前請(qǐng)先將稿件按照本刊論文要求進(jìn)行套版,具體方法:(1)將論文轉(zhuǎn)存為“純文本”格式;2(2)按照論文模板相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行粘貼(“論文模板”可在官方網(wǎng)站“下載中心”下載);(3)粘貼完成后另存為word文檔格式即完成套版。

三、特別提醒

1.第1次在線投稿的作者需先注冊(cè)再投稿,以后投稿或查稿均使用初次注冊(cè)取得的用戶名和密碼登錄進(jìn)行操作,如果忘記用戶名和密碼,可與編輯部聯(lián)系查找。

2.作者注冊(cè)時(shí)務(wù)必填寫準(zhǔn)確的期刊郵寄地址、聯(lián)系電話、電子信箱,后期如有更改,請(qǐng)告知編輯部。

當(dāng)代教研論叢雜志簡(jiǎn)介

《當(dāng)代教研論叢》是2013年創(chuàng)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊,由哈爾濱市人民政府主管、哈爾濱學(xué)院主辦,月刊,出版物號(hào):CN23-1586/G4,ISSN2095-6517,全國(guó)公開(kāi)發(fā)行,郵發(fā)代號(hào):14-352。

《當(dāng)代教研論叢》秉承為教育教學(xué)研究搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái);堅(jiān)持期刊的學(xué)術(shù)性、前沿性、創(chuàng)新性,推動(dòng)教育教學(xué)改革理論研究與實(shí)踐探索,交流教育教學(xué)研究成果,為提高教育教學(xué)質(zhì)量竭誠(chéng)服務(wù)。

《當(dāng)代教研論叢》主要開(kāi)設(shè)教育理論、教育管理、班主任工作、課程與教學(xué)、德育、美育、心育、信息技術(shù)、智慧課堂等欄目,刊發(fā)教育工作者的教育教學(xué)文章和研究成果,搭建教育工作者學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)的平臺(tái),促進(jìn)教育教學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化。

當(dāng)代教研論叢統(tǒng)計(jì)分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

當(dāng)代教研論叢參考文獻(xiàn)


淺談武夷茶文化與美術(shù)課堂教學(xué)的融合

作者:季暉 刊期:2019年第01期

將武夷茶文化引入美術(shù)課堂教學(xué)中,不僅使美術(shù)課堂教學(xué)的素材更加多元化,也能在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中完美地將武夷茶文化的精神融入課堂之中,使學(xué)生增加對(duì)于武夷茶文化的認(rèn)識(shí)與理解,將武夷茶文化的價(jià)值在美術(shù)課堂教學(xué)中得以延伸。文章就圍繞武夷茶文化與美術(shù)課堂教學(xué)的融合展開(kāi)討論。

學(xué)前英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)研究

作者:于洪波 刊期:2019年第01期

近年來(lái),隨著語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的不斷發(fā)展,很多專門用途的英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。但對(duì)于學(xué)前英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的研究還處于空白階段。本文介紹了語(yǔ)料庫(kù)的定義和分類,闡述了學(xué)前英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的必要性,探討了學(xué)前英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的設(shè)計(jì)思想和具體方法,以期對(duì)學(xué)前英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)有所裨益。

將數(shù)學(xué)建模的思想融入高等數(shù)學(xué)的教學(xué)

作者:秦英 刊期:2019年第01期

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中可以有效地融入數(shù)學(xué)建模思維。文章主要圍繞數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的榮辱展開(kāi)分析和論述,首先介紹數(shù)學(xué)建模思想的內(nèi)涵以及本質(zhì),然后分析數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的重要意義和作用,最后提出在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模思維的有效途徑。

物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——以重演物理學(xué)家科學(xué)研究方法為例

作者:田爽; 劉茂軍 刊期:2019年第01期

在物理教學(xué)中,有很多的研究方法輔助教師完成教學(xué)任務(wù),在眾多的教學(xué)方法中重演物理學(xué)家的科學(xué)研究過(guò)程也是其一,這種方法對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維,科學(xué)精神有極大的幫助,重演物理學(xué)家科學(xué)研究方法對(duì)于物理教學(xué)是有極大幫助的。提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是物理課程的培養(yǎng)目標(biāo),本文主要闡述了從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素...

淺談?dòng)變盒袨榈慕庾x

作者:楊微; 楊林 刊期:2019年第01期

幼兒到幼兒園有焦慮、告狀、攻擊、說(shuō)謊、懦弱等等不同的行為表現(xiàn)。幼兒教師應(yīng)該學(xué)會(huì)如何從兒童行為表現(xiàn)和變化中,把握兒童的發(fā)展和內(nèi)需要,并據(jù)此進(jìn)一步讀懂兒童的心理,將兒童發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)和規(guī)律運(yùn)用在幼兒教育的實(shí)際活動(dòng)中。

熱門評(píng)論


戈*** :

當(dāng)代教研論叢雜志的審稿速度還是相當(dāng)快的,編輯的態(tài)度也很好。每次打電話去咨詢都耐心的給我解答。審稿老師給的意見(jiàn)也相當(dāng)中肯,對(duì)文章幫助很大。

2024-12-30 00:58:44

紀(jì)*** :

當(dāng)代教研論叢真的是良心期刊!該雜志編輯部電話基本上班中都可以打通,問(wèn)的問(wèn)題也及時(shí)予以詳細(xì)解答!!!刊物質(zhì)量印刷也很不錯(cuò)!必須強(qiáng)烈贊一個(gè)!

2024-09-15 01:26:05

茅*** :

很快!中間退修一次,改后重審,重審兩天后月刊錄用!6頁(yè),版面費(fèi)不貴。總體感覺(jué)審稿老師沒(méi)認(rèn)真看懂文章,不過(guò)對(duì)審稿意見(jiàn)還是耐心做出了相應(yīng)的解析和修改。總之一句話就是快!

2024-09-09 20:36:32

燕*** :

前后共歷時(shí)3個(gè)多月,兩個(gè)審稿人建議直接發(fā)表,編輯覺(jué)得太順利了,就又邀請(qǐng)了一個(gè)編委作為第三個(gè)審稿人,耽誤了一個(gè)月的時(shí)間,修改后發(fā)表,最后又和主編討論了幾次,最后錄用。

2024-09-06 16:24:10

靳*** :

3月初投稿,5月錄用,基本上兩個(gè)月時(shí)間,還行,當(dāng)代教研論叢編輯和審稿的都很認(rèn)真,審稿老師審稿速度相當(dāng)?shù)目臁N恼滦薷暮箐浻谩N业臎](méi)大問(wèn)題,就幾個(gè)小錯(cuò)誤改正了。不錯(cuò)不錯(cuò)~

2024-08-25 09:49:33

達(dá)奚*** :

投了兩篇都說(shuō)要錄用增刊,不同意直接退稿, 沒(méi)有任何審稿意見(jiàn),發(fā)郵件詢問(wèn)沒(méi)有任何回復(fù),交了審稿費(fèi)還不給審稿意見(jiàn),就那么缺錢,讓人不忿!個(gè)人懷疑沒(méi)有送去外審,私自攢審稿費(fèi)錢。。。。。。

2024-06-10 01:28:31

司馬*** :

雜志還不錯(cuò),老師很好,編輯很好,人很好,意見(jiàn)提得也很仔細(xì),很中肯,當(dāng)然也很嚴(yán)謹(jǐn)。第一次投這個(gè)雜志,編輯老師人很好,每次騷擾都很熱心,回復(fù)很及時(shí)。投稿到錄用差不多用3個(gè)月。

2024-05-05 05:08:05

閭丘*** :

當(dāng)代教研論叢的編輯很專業(yè),應(yīng)該是一個(gè)領(lǐng)域的,審稿相當(dāng)細(xì)致。其次審稿回來(lái)的意見(jiàn)很到位,但給出的意見(jiàn)很飽滿,并不像有些雜志審稿人草草幾句話;最關(guān)鍵的是為我們的研究提出了很有價(jià)值的意見(jiàn),非常感謝。

2024-04-22 02:05:34

龐*** :

當(dāng)代教研論叢的要求確實(shí)高,改了無(wú)數(shù)遍,不過(guò)編輯非常的敬業(yè),態(tài)度也很好,審稿人的建議也很認(rèn)真,提的意見(jiàn)也很有深度。

2024-03-23 20:57:41

司空*** :

總體感覺(jué)審稿速度非常的快,前后只用了20天不到,但是完全不懂我的研究?jī)?nèi)容,與其給一大堆毫無(wú)建設(shè)意義的審稿意見(jiàn),不如拒審,這也太不負(fù)責(zé)了。剛剛給編輯部打電話,讓我重投,希望重投能否分配幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的審稿人。

2024-01-07 22:31:17

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常見(jiàn)問(wèn)題

Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎?
A:職稱論文發(fā)表并沒(méi)有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索即可。
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分?
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站!
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:省級(jí)、國(guó)家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。