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當代教研論叢
當代教研論叢投稿要求
《當代教研論叢》雜志投稿須知:
《當代教研論叢》是2013年創辦的教育類學術期刊,現由哈爾濱市人民政府主管、哈爾濱學院主辦,月刊,出版物號:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517,郵發代號:14-352。主要面向全國基礎教育、學前教育、家庭教育、高等教育等領域,開設習近平新時代中國特色社會主義思想研究、教育理論爭鳴、教育管理、課程與教學、德育、美育、心育、信息技術等欄目,誠摯歡迎各方人士惠賜佳作。
一、投稿約定
1.所有來稿需具有創新性、學術性、科學性、準確性、規范性和可讀性。
2.本刊遵守著作權法,堅決抵制一稿多投等學術不端行為,一旦發現此類稿件,將取消投稿者的投稿權。
3.本刊嚴格執行稿件三審制,并根據審稿意見公平、公正地決定稿件取舍。對所有稿件的審理結果,3個月內會以電子郵件形式通知作者,期間未收到通知者,稿件可自行處理(此期間內撤稿、改投請通知本刊)。對已決定錄用的稿件,本刊將適當收取發表費。本刊有權對錄用稿件的文字進行修改或刪節,不同意刪改者請投稿時注明。
4.來稿一經刊載,即贈樣刊2冊,并酌致稿酬(已在發表費中扣除),稿酬包括電子版稿酬。
5.凡向本刊投稿者,均視為已接受上述約定
二、來稿要求
1.所有來稿文責自負,并要求論點正確、鮮明、論據充分、條理分明、文字精煉、數據可靠、不涉密。
2.稿件字數要求5000-8000字。應有題名、摘要(字數不超過300字)、關鍵詞(3-5個),有相對應的英文翻譯,并注明該文中圖分類號。若有基金項目支持,請提供基金項目名稱及項目編號(格式:××××研究項目,項目編號:××××)。
3.稿件要求有作者中英文署名和工作單位全稱,以及單位所在的省、市及郵政編碼,并附作者簡介(包括:姓名、性別、出生年月、籍貫、職稱、學位、主要研究方向)、聯系電話和電子郵箱。稿件錄用后不得更換第一作者。
4.稿件插圖畫法規范,插在文中對應位置;照片層次分明,反差適度,影像清晰;表格采用三線表。
5.稿件所用引文必須準確,并注明出處。文獻標引序號按文中引用順序依次排列。文后參考文獻著錄格式請按照本刊參考文獻著錄格式撰寫。
6.投稿前請先將稿件按照本刊論文要求進行套版,具體方法:(1)將論文轉存為“純文本”格式;2(2)按照論文模板相應內容進行粘貼(“論文模板”可在官方網站“下載中心”下載);(3)粘貼完成后另存為word文檔格式即完成套版。
三、特別提醒
1.第1次在線投稿的作者需先注冊再投稿,以后投稿或查稿均使用初次注冊取得的用戶名和密碼登錄進行操作,如果忘記用戶名和密碼,可與編輯部聯系查找。
2.作者注冊時務必填寫準確的期刊郵寄地址、聯系電話、電子信箱,后期如有更改,請告知編輯部。
當代教研論叢雜志簡介
《當代教研論叢》是2013年創辦的教育類學術期刊,由哈爾濱市人民政府主管、哈爾濱學院主辦,月刊,出版物號:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517,全國公開發行,郵發代號:14-352。
《當代教研論叢》秉承為教育教學研究搭建學術交流平臺;堅持期刊的學術性、前沿性、創新性,推動教育教學改革理論研究與實踐探索,交流教育教學研究成果,為提高教育教學質量竭誠服務。
《當代教研論叢》主要開設教育理論、教育管理、班主任工作、課程與教學、德育、美育、心育、信息技術、智慧課堂等欄目,刊發教育工作者的教育教學文章和研究成果,搭建教育工作者學術和業務的平臺,促進教育教學科研成果轉化。
當代教研論叢統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
當代教研論叢參考文獻
淺談武夷茶文化與美術課堂教學的融合
將武夷茶文化引入美術課堂教學中,不僅使美術課堂教學的素材更加多元化,也能在美術教學過程中完美地將武夷茶文化的精神融入課堂之中,使學生增加對于武夷茶文化的認識與理解,將武夷茶文化的價值在美術課堂教學中得以延伸。文章就圍繞武夷茶文化與美術課堂教學的融合展開討論。
學前英語語料庫建設研究
近年來,隨著語料庫語言學的不斷發展,很多專門用途的英語語料庫應運而生。但對于學前英語語料庫建設的研究還處于空白階段。本文介紹了語料庫的定義和分類,闡述了學前英語語料庫建設的必要性,探討了學前英語語料庫建設的設計思想和具體方法,以期對學前英語語料庫的建設有所裨益。
將數學建模的思想融入高等數學的教學
為了提高學生的綜合素質,在高等數學教學中可以有效地融入數學建模思維。文章主要圍繞數學建模思想在高等數學教學中的榮辱展開分析和論述,首先介紹數學建模思想的內涵以及本質,然后分析數學建模思想在高等數學教學中滲透的重要意義和作用,最后提出在高等數學教學中滲透數學建模思維的有效途徑。
物理教學中培養學生科學素養——以重演物理學家科學研究方法為例
在物理教學中,有很多的研究方法輔助教師完成教學任務,在眾多的教學方法中重演物理學家的科學研究過程也是其一,這種方法對于開發學生的科學思維,科學精神有極大的幫助,重演物理學家科學研究方法對于物理教學是有極大幫助的。提高全體學生的科學素養是物理課程的培養目標,本文主要闡述了從科學知識、科學方法、科學精神三個方面培養學生的科學素...
淺談幼兒行為的解讀
幼兒到幼兒園有焦慮、告狀、攻擊、說謊、懦弱等等不同的行為表現。幼兒教師應該學會如何從兒童行為表現和變化中,把握兒童的發展和內需要,并據此進一步讀懂兒童的心理,將兒童發展心理學的知識和規律運用在幼兒教育的實際活動中。
熱門評論
當代教研論叢雜志的審稿速度還是相當快的,編輯的態度也很好。每次打電話去咨詢都耐心的給我解答。審稿老師給的意見也相當中肯,對文章幫助很大。
當代教研論叢真的是良心期刊!該雜志編輯部電話基本上班中都可以打通,問的問題也及時予以詳細解答!!!刊物質量印刷也很不錯!必須強烈贊一個!
很快!中間退修一次,改后重審,重審兩天后月刊錄用!6頁,版面費不貴。總體感覺審稿老師沒認真看懂文章,不過對審稿意見還是耐心做出了相應的解析和修改。總之一句話就是快!
前后共歷時3個多月,兩個審稿人建議直接發表,編輯覺得太順利了,就又邀請了一個編委作為第三個審稿人,耽誤了一個月的時間,修改后發表,最后又和主編討論了幾次,最后錄用。
3月初投稿,5月錄用,基本上兩個月時間,還行,當代教研論叢編輯和審稿的都很認真,審稿老師審稿速度相當的快。文章修改后錄用。我的沒大問題,就幾個小錯誤改正了。不錯不錯~
投了兩篇都說要錄用增刊,不同意直接退稿, 沒有任何審稿意見,發郵件詢問沒有任何回復,交了審稿費還不給審稿意見,就那么缺錢,讓人不忿!個人懷疑沒有送去外審,私自攢審稿費錢。。。。。。
雜志還不錯,老師很好,編輯很好,人很好,意見提得也很仔細,很中肯,當然也很嚴謹。第一次投這個雜志,編輯老師人很好,每次騷擾都很熱心,回復很及時。投稿到錄用差不多用3個月。
當代教研論叢的編輯很專業,應該是一個領域的,審稿相當細致。其次審稿回來的意見很到位,但給出的意見很飽滿,并不像有些雜志審稿人草草幾句話;最關鍵的是為我們的研究提出了很有價值的意見,非常感謝。
當代教研論叢的要求確實高,改了無數遍,不過編輯非常的敬業,態度也很好,審稿人的建議也很認真,提的意見也很有深度。
總體感覺審稿速度非常的快,前后只用了20天不到,但是完全不懂我的研究內容,與其給一大堆毫無建設意義的審稿意見,不如拒審,這也太不負責了。剛剛給編輯部打電話,讓我重投,希望重投能否分配幾個認真負責的審稿人。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |