
江漢學術詳細信息
江漢學術
Jianghan Academic
江漢學術投稿要求
江漢學術雜志投稿須知:
1、《江漢學術》題名應準確、鮮明、簡潔,一般不超過20字。如文字過長,可考慮用主標題配副標題的形式。
2、《江漢學術》作者署名如用筆名,請注明真實姓名。題名下應標明作者通訊地址(含工作單位或住址、所在省市名稱及郵政編碼)。
3、《江漢學術》作者簡介包括:姓名、性別、民族(少數民族)、籍貫(省市或縣)、工作單位、職稱、學位及主要研究領域(方向)。
4、摘要應能概括論文的主要觀點,具有獨立性與自含性,一般不少于350字,不要出現“本文”或“文章”字樣。
5、關鍵詞是反映論文主題概念,有專指性的專有名詞或詞組,一般應選3—8個。
6、基金項目產出的論文應標明基金項目全稱(含批號),置于文章首頁地腳。
7、注釋是對文章題名、文章內容的解釋性說明,用帶圓圈的阿拉伯數字表示注釋序號,注釋置于篇末。
8、參考文獻只標注公開文獻,包括主要責任者、題名、標志碼、出版項(著作應標明:出版地、出版者、出版年、頁碼;報刊應標明:報刊名、出版日期、頁碼)。參考文獻排在注釋后面,著錄采用順序編碼制,在引文處按引用文獻在論文中出現的先后順序以阿拉伯數字連續編碼,序號置于方括號內。經典著作的引用應提供最新權威版本。
江漢學術雜志簡介
《江漢學術》經新聞出版總署批準,自1982年創刊,國內刊號為(42-1834/C),本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《江漢學術》特色欄目有“現當代詩學研究”(教育部名欄)、“法治中國建設的新視域與新話語”“藝術史論新視野”等。
江漢學術統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
江漢學術參考文獻
對我國現行設區的市立法監督制度的反思與重構
我國現行設區的市立法監督制度設計存在以下問題:立法法、憲法、地方組織法以及監督法中有關立法監督的內容規定并不不一致;省級人大對設區的市級地方性法規行使著違背基本法理邏輯的改變權;對設區的市級權力機關設定了比對設區的市級人民政府更為嚴格并且不符合監督可行性要求的不合理監督制度;未對多元立法監督主體的各自監督職責作出明確規...
行政決策的現實困境及其模式轉型--兼評《重大行政決策程序暫行條例》
鑒于行政決策過程涉及不同主體價值、利益以及理性的復雜博弈關系,其可被認為是一種典型的政治過程.現有行政決策實踐中呈現出多重困境:“合法律性”標準凸顯決策合法性來源單一,主體間信息交流閉塞導致利益鏈條斷裂,個體理性和公共理性缺失致使公眾基本信任低迷.據此,有必要綜合考量當前行政決策所面臨的前述困境以及客觀評價我國現行立法《重...
論周洪宇對中國教育活動史研究的學術貢獻
在教育活動史研究的學術歷程中,華中師范大學的周洪宇教授不僅是率先進行中國教育活動史研究之人,同時還撰寫了頗具影響力的著作,成為國內具有影響力的系統研究教育活動史的學者.在回顧教育史學發展歷程的基礎上,以對教育史學科的反思和學科建設為切入點,他開辟了教育活動史研究視域,通過十余年的堅持與努力,逐步建構了較為系統完善的教育活動史...
清末直隸學校教育轉型的特征、成效與因素分析
清末學校教育轉型,屬于清末教育改革范疇.作為清末教育轉型重要組成部分的直隸教育改革曾一度走在全國前列,取得了令人矚目的成績.學術界對清末直隸教育轉型的研究多是宏觀性描述,微觀闡釋略顯不足.以清末直隸教育轉型為出發點,通過歷史社會學方法、比較研究法和計量史學法對清末直隸教育轉型的特征、取得的顯著成效以及影響因素開展研究.結果顯...
視學到督學:近代山西教育督導制度的演變
1909年,清學部奏定頒布了《視學官章程》,此章程是近代針對教育視導頒布的第一個文件,標志著中國視學的初步建立.山西也響應清政府的號召建立了視導制度.民國初期山西視學已經形成了部視學、省視學、縣視學三級視學網絡系統.1929年,南京國民政府頒布了一系列規程將“視學”改為“督學”,山西的教育督導也完善了從視學到督學的過程,教育督導的職...
熱門評論
江漢學術雜志的審稿人和編輯都非常負責,不愧是國內農機化學類Top雜志。編輯人非常好,每次郵件聯系時都很客氣而且很耐心,對論文里的一些小問題也會細致地用紅色字體給標出來。
審稿速度挺快,修改后錄用,就是版面費貴點,我總共5頁。
審稿時間差不多一個月,審稿人意見給的有些很莫名其妙,對我做的東西不是特別理解,所以直接退稿。審稿周期比其它雜志要快些。驗證了一句話,投稿就是看緣分,有緣分則中,沒有緣分就不中。編輯人很好,贊一個。
審稿速度還可以,不到半個月就給回復了,之后竟然有讓再修改??!好在再次修改后錄用。修改兩次(都修改不大)。真的很不錯的雜志,值得投這個雜志?。?!
江漢學術雜志的審稿人和編輯老師都很專業,特別認真負責,對問題點的側重點都分析得很清晰。在多次溝通后,最終認真回復達到了要求。終于被雜志收錄!太開心了??!1
編輯挺負責,提的意見比較中肯,審稿速度也比較快,我的文章總共用了三個月左右的時間,但投稿過程還是比較艱辛得,經過初審,復審,外審,三次修改稿件后,最終予以錄用,該雜志的質量還不錯。
從投稿到錄用,時間都很緊湊,我想說的是審稿人真的很負責,我文章的各種標點錯誤,以及多余的空格都能找出來,經歷了2審,學到了很多東西,很喜歡!
修改后,有將近一個月沒有反應。后來打電話問編輯,原來是修改稿沒有收到。重新發送后,三天內就給出了錄用的消息。這個雜志沒有發紙質的錄用通知。從11月17收到初稿,12月22收到錄用稿。
第一篇半個月就給錄用通知了,挺快的。但是后來朋友也投了江漢學術期刊,結果過去2個月了,一點消息也沒有,給編輯部留言也沒回復,說明板塊不同審稿速度很大差異。
《江漢學術》刊載的文章思想性和趣味性兼具,以小見大,曉白通暢,好讀耐讀。綜合性讀書指導刊物,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |