作者：任遵諾; 薛彥華 刊期：2018年第02期

＂雙一流＂戰(zhàn)略決策的頒布,不僅給地方高校的發(fā)展帶來了機(jī)遇,同時(shí)也帶來了更多的挑戰(zhàn)。在＂雙一流＂戰(zhàn)略大背景下地方高校面臨著推動(dòng)一流學(xué)科建設(shè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整資源配置、弱化身份等級(jí)、鼓勵(lì)差序優(yōu)質(zhì)發(fā)展、提供國際交流等機(jī)遇,同時(shí)也面臨著歷史遺留的標(biāo)簽效應(yīng)、馬太效應(yīng)以及地域性差異等挑戰(zhàn)。為了使地方高校抓住＂雙一流＂建設(shè)的機(jī)遇,推動(dòng)自身獲得...

作者：薛博文; 郭凱鋒; 姜轉(zhuǎn)宏 刊期：2018年第02期

就我國高校校院兩級(jí)管理體制改革而言,通過影響權(quán)變管理系統(tǒng)重要因素的分析發(fā)現(xiàn)：高校面臨著組織的目標(biāo)游離與價(jià)值錯(cuò)位、組織的結(jié)構(gòu)失衡與職能交叉、組織的文化差異與心理沖突等困境,需要通過掌握組織變革設(shè)計(jì)的動(dòng)力選擇策略、組織權(quán)力重構(gòu)的優(yōu)化策略、組織文化互動(dòng)的溝通策略等加以應(yīng)對(duì)和解決。

作者：王軍利 刊期：2018年第02期

近30年來,我國大學(xué)生體質(zhì)健康的持續(xù)下降趨勢仍沒有得到扭轉(zhuǎn),而且大學(xué)生日常身體活動(dòng)不足的現(xiàn)象正不斷加劇。基于健康行為干預(yù)理論發(fā)現(xiàn),當(dāng)前大學(xué)體育課程仍沒有建立與其目標(biāo)相一致的教學(xué)理念和實(shí)踐范式。依據(jù)該理論,提出體育課程教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變背書式的體育教學(xué)模塊化形式,建議破除課程內(nèi)容設(shè)置的體育本位思維,主動(dòng)融合健康行為的生活式內(nèi)容,增強(qiáng)大...

作者：樹學(xué)峰 刊期：2018年第02期

從研究地方高校的學(xué)科特點(diǎn)入手,探討＂雙一流＂建設(shè)背景下學(xué)科群的概念和建設(shè)意義,并結(jié)合太原理工大學(xué)學(xué)科群建設(shè)的實(shí)踐提出了學(xué)科群構(gòu)建的若干策略：一是問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng),二是凝練方向、重點(diǎn)建設(shè),三是經(jīng)費(fèi)打包、統(tǒng)一分配,四是推動(dòng)融合、培育團(tuán)隊(duì),五是完善機(jī)制、創(chuàng)新管理,為地方高校推進(jìn)＂雙一流＂建設(shè)提供有益借鑒。

作者：楊仁樹; 王家臣; 劉波; 趙莉 刊期：2018年第02期

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）根據(jù)自身辦學(xué)優(yōu)勢和特色,結(jié)合＂雙一流＂建設(shè),形成了獨(dú)具特色的本科生全程導(dǎo)師制。這一制度集中體現(xiàn)為＂導(dǎo)師主導(dǎo)、班主任和輔導(dǎo)員輔助、研究生協(xié)助、高年級(jí)本科生參與＂的＂五位一體＂的組織模式,有效促進(jìn)了教書與育人融合、本科教育與研究生教育融合、教學(xué)與科研融合,從而顯著提升了本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。2014屆至2017屆本科...