談如何發揮師范學校藝術閱覽室的作用
陸梅 杜友文
內容摘要 :面對當前信息時代,圖書館的藝術閱覽室應如何面對這一問題,文章針對藝術資料的特點,對如何發揮師范學校藝術閱覽室的作用進行了探討。
關 鍵 詞 :藝術 閱讀 作用 藝術閱覽室的定位 電子期刊的快速發展,使紙質載體的期刊原先所具有的諸多優于圖書的特點逐漸淡化,與電子期刊相比,目前其時效性、便攜性仍然占優勢。如果圖書館不強化現刊的及時上架和有效薦介,當同一期刊的電子文獻發布后,其利用率將大大降低;同樣,如果不充分利用現刊的便攜優勢,大學圖書館仍然恪守現刊不外借的陳規,讀者閱讀現刊的積極性也會大受影響。現在一些大學圖書館的做法是把最新一期的期刊稱作新刊,僅供閱覽室內瀏覽,以滿足更多的讀者求新的渴望,把當年的其他現刊,一律當作過刊看,并允許外借。由于大量的電子文獻的更新周期都在兩個月以上,這類現刊的外借,彌補了電子文獻更新周期的缺陷,又發揮了紙質期刊的便攜的優點,這無疑保證了當年現刊的利用的時效性,又擴大了現刊的利用率。再者,對于藝術類的期刊,在館內閱讀,明顯時間是不充足的,外借就能給讀者充足的時間吃透期刊的精髓,發揮資料的作用。 藝術閱覽資料和其他文科資料不同,藝術資料具有抽象性的特點,尤其是美術的圖式語言和書法作品跟自然語言差別很大。閱讀的過程就是一個內部轉化過程,即把美術圖式語言通過領會轉化為易于接受的語言形式,美術閱讀常要求大腦建構起靈活的語言轉化機制,這正是美術閱讀有別于文科閱讀的主要方面。與文科閱讀相比,美術閱讀的層次和專業要求更高,它不是書刊文化休閑式的閱讀,而是用美術觀念來接觸、理解、處理美術圖畫信息的一種過程。它不僅要建立在學生的主動性、主體性的基礎上,而且要建立在美術思維上,更要建立在心智和情感的高度投入上。如果按文科的閱讀方式進行,就會忽視美術閱讀的特殊性。因此,研究藝術資料的閱讀規律,掌握藝術閱讀指導策略,指導學生有效閱讀有很大益處。 藝術資料的閱讀實施 藝術是一種態度,一種人生觀。藝術是自由的、奔放的、動感的。它的力量和價值,在于一種不確定性。所以,在閱讀藝術資料時,是讓學生通過讀看藝術書籍及相關的圖畫書法資料等,去獲取藝術知識、藝術思想和藝術方法,積累藝術語言,搜集整理藝術資料信息。加強藝術閱讀的指導,不僅有利于增強學生理解書畫知識的能力,而且有利于提高用藝術語言交流和表達的能力,增強學生捕捉藝術靈感的敏銳性,更有利于提高學生的藝術修養和藝術素質。然而在信息化的今天,大量的搜索引擎的應用,讓我們忽視了紙質資料的應用。但他們在認可電子資料的同時,也看到了藝術資料的特點,在電子資料和紙質資料之間也產生了沖突,藝術資料的紙質資料是電子資料無法替代的。比如我們在欣賞《抱銀貂的女子》這幅肖像時,感覺明暗的處理是最引人注目之處,光線和陰影襯托出肖像主人優雅的頭顱和柔美的面容,這也要求我們的管理人員不但要具有圖書文獻知識,還要具有藝術知識。 筆者所在院校藝術閱覽室就經常開設藝術閱讀欣賞課,傳授閱讀技巧,激發學生的閱讀興趣。藝術資料的閱讀要做到眼到、手到、心到,邊閱讀邊思考分析臨摹。就閱讀的步驟而言,一般可分為以下三個層次:一是粗讀感知,讀出思考;二是細讀得法,自我提問;三是精讀強化,整理精華。提高學生的準確而靈敏的理解能力,準確而牢固的記憶力,準確而快速的應用能力。閱讀開始我們不妨先做出閱讀示范,然后編寫由詳到細的閱讀提綱,傳授閱讀技能,使學生逐漸掌握藝術閱讀的一些技巧。當他們從閱讀中體會到成功的樂趣時,閱讀的自覺性就會加強。 藝術閱覽室服務的特點 師范學校的藝術閱覽室有其獨特的優勢和特點。 首先,圖書館的藝術閱覽室的服務可依托圖書館的豐富館藏資源。筆者所在院校有近百年的歷史,有大量的繪畫、書法、攝影、照片藝術資料,要充分發揮圖書館的館藏特色和優勢,讓更多的師生利用資料,采集文獻,積淀文化,讓閱覽室成為服務的載體。