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學語文詳細信息
學語文
Learning Chinese
學語文投稿要求
學語文雜志投稿須知:
1、《學語文》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
2、《學語文》姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
3、《學語文》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。
學語文雜志簡介
《學語文》自1960年創刊,經國家新聞出版署批準,由安徽師范大學主管,安徽師范大學文學院主辦的學術雙月刊,CN:34-1036/H,ISSN:1003-8124。
《學語文》為安徽師范大學和文學院對外樹立形象的一扇窗口,是高等師范教育聯系中學語文教育的一條紐帶。
學語文統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
學語文參考文獻
如何進行“整本書閱讀與研討”任務群教學? ——《家》整本書閱讀教學設計
[教學目標] 1.通過辯論和探討爭論的形式,讓學生在課堂上展現閱讀成果;指導學生總結閱讀與研討整本書的經驗,學會并掌握評論小說的思維方法。
“生命的靈敏度”及“文學作品”教學的處境——對“安徽省JG14047課題”問卷調查的分析報告
《高中語文“文學作品”教學“文情耗損與保持”研究》課題,依托宿松二中,對高一高二高三各學段學生進行問卷調查及談話調研,總結學生初中階段語文學習基礎,高中階段對語文課、語文課教學及文學類課文的興趣、學習情況、學習要求,并延及學生家庭閱讀環境調研等,得出本課題研究的起點、方向、范圍及對策。
新課程背景下文本解讀的四種意識
當前中學課堂對文本的解讀仍然存在淺表化或標簽化的錯誤傾向,合理精當地解讀文本需要樹立四種意識.即文本意識、作者意識、讀者意識和編者意識。其中,文本語詞是解讀的立足點,作者的創作意圖是解讀的重要依據.而編者的選題用意則有助于確保解讀方向的準確,讀者的領會是文本解讀的有效補充。
新課標視野下的高中語文教師專業素養建構
2017年版的高中語文新課標對新時代教師提出了新要求,高中語文教師必須以“立德樹人”為使命,沿著高素質專業化創新型的方向,全面提升“教書育人”的專業素養。語文教師必須自覺同步地完善提升自己。實現“育人”與“育己”的協同發展,著重錘煉“五大素養”,即講政治、重實踐、廣涉獵、善組織、會研究。
熱門評論
因為投的是特色欄目:協會動態,所以審稿較快,三星期左右就發郵件通知錄用,編輯老師很好,將排好版的稿件發過來修改了文中個別字句。速度很贊,大家可以投稿。
一個月通知退修,主要是格式和參考文獻的選用方面的問題,修改返回后大概2天左右通知錄用。感覺學語文比較看重基金項目的論文。編輯態度挺好,稿件審的仔細!
學語文雜志審稿周期比較快,一般20到30天;如果編輯不拒一般接收的可能性比較大;感覺審稿人很專業,也超級和善。我是投的一篇技術報告,審稿人問的問題比較簡單,不會刻意的刁難;回復給編輯后一般很快就能接收,回復很快。但是我個人感覺文章創新不大,但是文章數據脈絡要清晰,希望期刊越辦越好!
學語文雜志還是挺負責任,審稿速度快,我的那篇文章兩個外審,其中一位專家半個月返回結果,提出三點意見,其中有一點比較麻煩,說我這篇文章只與一種簡單方法比較,沒有辦法說明創新性,讓修改后再審。另一位專家20天返回,無修改意見。然后我按照第一位專家意見修改完之后提交復審,半個月就返回結果了,接著主編終審錄用,整個過程剛好兩個月。
收到錄用通知了,很高興,辛苦總算有了回報! 談談我的投稿經歷,文章是5月底投的,2個月內一位老師的審稿意見回來了,接收,但另外一位老師拒審,編輯老師很負責,立馬又找了老師,1個月后還是拒審,但是編輯老師又很快找了第4位老師,8月底送出,9月2號就回來了,那位老師真是神速! 小修,然后上傳修改稿,剛剛收到錄用通知。總的來說,編輯老師很好很負責,還有就是審稿老師很快! 當然自己也辛苦了,有好的運氣! 加油!
我的是一星期左右交審稿費,兩周左右返修,修回一個月,再次返修,第二天提交直接錄用,學語文挺快的,很不錯。審稿速度很快,審稿建議很中肯,編輯挺負責的。
學語文還是比較正規的,態度一定要認真嚴謹,否則小問題就變成大問題了,我的論文也是剛開始沒有太注意,結果悲劇了。。。。。
學語文雜志編輯部回復很快,基本上審稿人意見回來后第二天就告訴修后再審,又改了兩次,歷時1個月。總體感覺,現在要求比以前嚴格,稿件質量也比以前提升了,其中不乏高水平的文章,但編輯部處理效率還是很高的,審稿人拒審的較多!希望雜志越辦越好!~
學語文雜志編輯效率高,大贊。審稿人審稿很認真,提出的意見對論文有一定的幫助。這次是我這么久以來最開心的一次投了這個雜志經歷了,繼續支持。
個人感覺學語文雜志審稿流程還算規范、流暢,編輯部會及時通知稿件信息。編輯態度好,工作效率高,經過多次的溝通修改,終于被雜志收錄了。
相關問題
相關期刊
更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |