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遠(yuǎn)程教育
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Distance Education Journal
遠(yuǎn)程教育投稿要求
遠(yuǎn)程教育雜志投稿須知:
1、文章題目要求簡潔、明確、新穎，盡量控制在20個(gè)漢字以內(nèi)。用三號(hào)黑體字編排。
2、題目下面為作者信息，若作者在二人以上，作者之間請(qǐng)空二格字符。若作者需要標(biāo)識(shí)二個(gè)或二個(gè)以上的單位信息，請(qǐng)?jiān)谧髡呙钟疑辖怯?、2、3……并與下面的單位信息相對(duì)應(yīng)。作者單位信息必須加（），依次是學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、系/專業(yè)或中心，所在地址（省、市）及郵編。每個(gè)信息中間空二格字符。若涉及二個(gè)以上單位信息，在每個(gè)單位信息前加1、2、……并用分號(hào)隔開。
3、本刊對(duì)基金/課題研究項(xiàng)目（尤其是省/部級(jí)及以上）的成果，優(yōu)先發(fā)表。請(qǐng)?jiān)谖恼率醉摰自敿?xì)注明該論文的基金/課題具體名稱、來源、批準(zhǔn)文號(hào)等信息，并在題目的右上角標(biāo)識(shí)*號(hào)。
4、文章摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)一律用五號(hào)楷體。
5、論文內(nèi)容真實(shí)，文責(zé)自負(fù)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無泄密。
6、參考文獻(xiàn)必須實(shí)引，并按照自然閱讀順序，從[1]-[100]這一次序排列，中間不能打亂。同一參考文獻(xiàn)可以在文后并列。每篇文章的參考文獻(xiàn)數(shù)量一般不少于10篇。
遠(yuǎn)程教育雜志簡介
《遠(yuǎn)程教育雜志》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為33-1304/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《遠(yuǎn)程教育雜志》是一本緊密追蹤與反映國內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、教育技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿脈搏、選題與研究新進(jìn)展，為廣大讀者/作者展示廣闊的教育研究圖景的新銳學(xué)術(shù)性雜志。
遠(yuǎn)程教育統(tǒng)計(jì)分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù)：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測(cè)度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
遠(yuǎn)程教育參考文獻(xiàn)
深度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、策略與高階思維能力關(guān)系模型構(gòu)建研究
高階思維能力是當(dāng)代社會(huì)人才需求的一個(gè)重要導(dǎo)向,也是學(xué)習(xí)者為適應(yīng)新時(shí)代所必需的技能。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的高階思維能力,已成為當(dāng)代社會(huì)關(guān)注的核心問題。與此同時(shí),深度學(xué)來引起了教育領(lǐng)域研究者的廣泛關(guān)注。有研究者認(rèn)為,深度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者運(yùn)用高階思維能力的學(xué)習(xí)形式,深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)是發(fā)展學(xué)習(xí)者的高階思維能力。但深度學(xué)習(xí)在哪些層面能夠促進(jìn)高...
我國學(xué)習(xí)空間研究的進(jìn)展與前瞻——兼論“人工智能＋教育”視域下學(xué)習(xí)空間未來發(fā)展
在我國教育信息化深度推進(jìn)的進(jìn)程中,學(xué)習(xí)空間研究在理論和實(shí)踐領(lǐng)域,都取得了較為豐富的研究成果。通過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)空間文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)性綜述,發(fā)現(xiàn)我國學(xué)習(xí)空間研究總體上呈現(xiàn)三重分野：2013年是我國學(xué)習(xí)空間研究的重要分水嶺;2013年之前呈現(xiàn)出思辨研究與綜合研究的分野;2013年之后主要體現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)特色研究的分野;在整體時(shí)間軸上,則體現(xiàn)為傳...
基于iPad Apps的研究、實(shí)踐和設(shè)計(jì)框架（iRPD）：源起、內(nèi)涵與教育應(yīng)用探索
近年來,專門為青少年設(shè)計(jì)的移動(dòng)端（平板電腦和智能手機(jī)等）Apps呈爆炸式增長,需要對(duì)它的教育教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行研究。一個(gè)新的教育應(yīng)用前景：合作研究、實(shí)施和生產(chǎn)教育性的iPad Apps,其亟待需要一個(gè)指導(dǎo)性框架。iRPD（iPad Apps的研究、實(shí)踐和設(shè)計(jì)）框架,可以指導(dǎo)研究人員、從業(yè)人員和應(yīng)用程序設(shè)計(jì)師之間進(jìn)行有效合作。iRPD框架的內(nèi)涵遵循五個(gè)原則：...
從知識(shí)汲取到“轉(zhuǎn)識(shí)成智”：智能化時(shí)代慕課（MOOCs）的價(jià)值走向
智能化時(shí)代不僅帶來了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革、人們職業(yè)的變遷,還給人們的學(xué)習(xí)帶來了巨大改變。作為一種＂隨用隨學(xué)＂的學(xué)習(xí)方式,慕課也勢(shì)必做出相應(yīng)的調(diào)整與改變。智能化時(shí)代教育的特點(diǎn)以及社會(huì)對(duì)人才的新要求,呼喚慕課的價(jià)值由知識(shí)汲取向＂轉(zhuǎn)識(shí)成智＂轉(zhuǎn)變。對(duì)此,應(yīng)該從＂去粗取精＂的知識(shí)選擇能力、＂學(xué)思結(jié)合＂的學(xué)習(xí)能力、＂知識(shí)重構(gòu)＂的建構(gòu)能力以...
認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法：STEM教育中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)新思路
在知識(shí)與經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下,培養(yǎng)合格的STEM人才,成為各國提升國家競(jìng)爭(zhēng)力的人力資源基礎(chǔ),但STEM教育的跨學(xué)科特性和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式給學(xué)習(xí)評(píng)估帶來了挑戰(zhàn)。單純的質(zhì)性或量化分析難以獲得反映學(xué)生能力水平的真實(shí)、可靠的證據(jù),而認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法（Epistemic Network Analysis,ENA）作為二者的結(jié)合,為促進(jìn)評(píng)估效能提供了新思路。ENA將個(gè)人（或團(tuán)...
熱門評(píng)論
古*** :
雜志還是比較容易中，尤其是內(nèi)容新穎有側(cè)重點(diǎn)話更容易接受，要求格式，語言比較嚴(yán)格。該雜志的編輯老師態(tài)度也超好，每次電話咨詢都耐心的回答我的問題。還算是不錯(cuò)的雜志！
榮*** :
投稿后，一個(gè)多月收到了初審的通知，編輯十分認(rèn)真，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、“的”“地”的錯(cuò)誤都會(huì)給指出。修改了三四次，耗時(shí)兩個(gè)多月。認(rèn)真的好期刊，值得推薦。
子書*** :
遠(yuǎn)程教育挺正規(guī)，工作人員態(tài)度也認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是版面費(fèi)太貴，忍了吧，順利發(fā)表，值得信賴。。。
魚*** :
遠(yuǎn)程教育的編輯部很負(fù)責(zé)，一個(gè)月左右給了審稿意見，小修了之后就直接接收了，編輯部排版、校稿時(shí)還特意打電話過來確認(rèn)~！對(duì)自己文章很有把握的可以嘗試。。。
東方*** :
審稿還是挺快的，有網(wǎng)站查詢系統(tǒng)很方便。兩個(gè)審稿人，給的意見都很中肯。稿件一定要有自己的東西，深度可以不夠深，但要有明確的想法。投完稿件以后要經(jīng)常給編輯部打電話，詢問論文進(jìn)展情況，多催催。
諸葛*** :
性價(jià)比很實(shí)惠，內(nèi)容也很豐厚，涵蓋了各個(gè)方面的知識(shí)，總是會(huì)讓我受益匪淺，快遞也很給力，每次都很及時(shí)。包裝完好，非常值得推薦的一本書。今還會(huì)繼續(xù)訂購。
東郭*** :
覺得遠(yuǎn)程教育雜志的效率很高。時(shí)間長主要是我大修耽擱了（給兩個(gè)月，一個(gè)多月返回），文章要求較高，小修感覺也送審稿人審查了，過程比較曲折。
樂正*** :
投稿一個(gè)月后，一個(gè)同意發(fā)表一個(gè)據(jù)稿，編輯讓修改后重新投稿。后來編輯又找了一個(gè)審稿人，一個(gè)月后上次據(jù)稿的還是持否定意見，其他2個(gè)都是直接接受無需修改。編輯決定直接接受。整個(gè)審稿階段還不慢。
慕容*** :
審稿周期還是挺快的，一個(gè)多月就給了審稿人的意見，審稿專家意見非常專業(yè)且很到位，超級(jí)給力，速度非常快，贊一個(gè)！修改后錄用，論文要有些創(chuàng)新，對(duì)格式要求比較嚴(yán)格，編輯老師也相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)！
晉*** :
工作人員很盡職盡責(zé)，對(duì)待來稿審閱很認(rèn)真。辦事效率也挺高的。編輯部的老師很靠譜，審稿速度非常快，適合著急發(fā)文章的朋友，編輯也很熱心。審稿老師也很專業(yè)，對(duì)文章不足之處標(biāo)注得非常詳細(xì)。非常不錯(cuò)的期刊。
相關(guān)問題
- 遠(yuǎn)程教育是正規(guī)期刊嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是什么級(jí)別的期刊？是核心期刊嗎？
- 遠(yuǎn)程教育評(píng)職稱可以嗎?單位認(rèn)可嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是北大核心嗎？是中文核心嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是科技核心嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是統(tǒng)計(jì)源核心嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是南大核心CSSCI嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是CSCD期刊嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是國家級(jí)期刊嗎？
- 遠(yuǎn)程教育是SCD期刊嗎?
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常見問題
| Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為，是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題，如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用，或者同時(shí)被兩家雜志社錄用，就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛，作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益，到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時(shí)間，需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間，一般職稱評(píng)審，各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期，我們結(jié)合這個(gè)日期來考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以，大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間，有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日，所以，各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同，申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
| Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙？可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分？ |
| A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng)，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問題。賣方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求，就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的，任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過您的智慧來避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站，選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備？ |
| A:省級(jí)、國家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好，而一些創(chuàng)刊較早，認(rèn)可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月，且審核嚴(yán)格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久，且核心期刊版面有限，投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準(zhǔn)備。 |
服務(wù)特色
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1
快速見刊
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
- 2
收費(fèi)透明
直聯(lián)各個(gè)雜志編輯部,省去中間商,價(jià)格實(shí)惠,歡迎比較價(jià)格.
- 3
專業(yè)保障
編輯老師1對(duì)1服務(wù),為您量身定制論文發(fā)表策略.
- 4
隱私保護(hù)
嚴(yán)格保障客戶隱私,可簽署保密協(xié)議.
- 5
資金安全
公司運(yùn)營資質(zhì)可查,支持對(duì)公賬戶.
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