
海外華文教育詳細信息
海外華文教育
Overseas Chinese Education
海外華文教育雜志簡介
《海外華文教育》自1996年創刊,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《海外華文教育》面向世界華文教育和對外漢語教學,為海外華文教師、對外漢語教師以及關心和支持華文教育的人士服務,為廣大海內外讀者開啟了一扇了解世界華文教育的窗口,提供了一片理論探索和經驗交流的園地。
說明:該雜志未出現在近期新聞出版總署目錄內,本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。
海外華文教育統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
海外華文教育參考文獻
從認知理論探討漢語中級寫作課的語言形式教學
在當前的二語寫作教學領域,強調自由表達的教學方式是主流,如Graves提出的過程寫作(Process Writing),但這并不意味著教學中對語言形式的關注應該減弱。特別對于中級水平的學習者,有限的語言水平是阻礙他們自由表達的主要障礙,因此有必要研究如何提高學習者在寫作中的語言表達。本文從認知角度出發,分別通過圖式理論(Schema Theory)、信息加...
漢語詞匯學習任務價值與自我調節能力關系研究——基于泰國學習者定量數據的分析
本文使用定量研究中的問卷調查法對泰國漢語學習者進行調查,考察漢語學習者的漢語詞匯學習任務價值和漢語詞匯學習自我調節能力現狀,探索漢語詞匯學習任務價值和自我調節能力之間的關系。結果表明:泰國學習者賦予漢語詞匯學習較高的任務價值;漢語詞匯學習任務價值和漢語詞匯學習自我調節能力之間具有顯著相關性,且漢語詞匯任務價值對漢語詞匯學...
初級階段來華留學生漢字筆順偏誤分析
本文以初級階段來華留學生強化班為研究對象,采用偏誤分析方法,利用攝像機記錄留學生書寫漢字的過程和最后漢字成品,將書寫偏誤的筆順問題進行系統分類并找出一些規律,通過一對一的訪談了解留學生書寫漢字的心態。我們認為初級階段的對外漢語教學不應只注重"成品字",漢字書寫的筆順也應引起重視,不應忽略來華留學生筆順錯誤問題。
對外漢語語法教材中篇章教學內容存在的問題及對策
本文對11部語法教材中的篇章教學內容進行了考察,發現絕大多數都有篇章內容,但有的只有復句,有的還有緊縮復句、篇章結構等。無論是初級,還是中級和不分級教材,它們中的復句都存在種類、數量不完全一致,各次類中的句式多寡不一,次類中的句式不完全相同,并且存在不同的句式歸類不同的現象。文章分析了教材中存在這些問題的原因,并提出了改進的建...
“書”“口”之異與漢語教學
書面語和口頭語的重大差異是漢語的重要特征,其根本原因是漢語采取的是表意的漢字。對于這個重大的差異,我們還研究得很不夠。差異的主要表現是什么,如何判別,如何規范?都尚待深入探討。在母語教育,雖然新一代學生的普通話有了明顯改進,口頭表達能力還是有待提高;在對外漢語教育中,由于學習者缺乏語感和語境,掌握書口之別更是無門。對外漢語教...
熱門評論
看了這本雜志好幾,一本不錯的雜志,超級喜歡,內容不錯,包裝不錯,整體感覺不錯,性價比高,印刷好,售后服務好,快遞真真速度快,不錯,贊。
9.24投一篇,審稿很快,10.8返回,一個小修,一個拒,編輯給了機會,大修。10.16修回,重新找了一個審稿人,11.3返回,大修,修改稿11.28修回,12.12意見返回,審稿人還讓小修,編輯直接接受。現在就等著發表了。
海外華文教育審稿一般三個月內,初審通過后,然后復審通過,雜志很正規,編輯老師超級好,熱情,審稿流程也很公開透明,對論文質量和選題要求較高,直接錄用了,非常開心..
曾經幫好友投過這個雜志,一篇較長的文章投過去,十多天的時候收到了電話說錄用并請不要另投。編輯的態度很好,如果覺得版面多的話可以自行修改精簡一下。一個多月后見刊,隨后拿到了樣刊,總體感覺還是不錯的。雜志不歧視學歷,碩士生不妨一作或獨作試試。
估計是運氣好,整個審稿過程非常順利,剛好3個月修改后錄用,見刊速度和同類雜志比較一般,不過整體來說還是心里挺爽的。
海外華文教育編輯部老師很負責任,外審速度也很快。收稿后第二天就給送外審了,外審回來后第二天就退修了。第一遍退修完繼續退修第二遍,第二遍主要是修改格式。修改之后一個禮拜不到就收到錄用函。
我是10月15日投的稿,10月30日送出去外審,開始送了3個外審,到12月3日都沒有回復,然后我催了就又送了2個外審,1月16日的回復建議是大修,修后重審,現在是復審,不知道結果怎樣?
真的出乎意料,超級快,編輯和審稿人都很負責,效率非常高,而且審稿意見很中肯,有二十多條,應該是三個專家審稿的,其中很多條意見都重復。對創新性要求較高。
整個審稿流程非常規范。該雜志編輯老師們態度相當好,對工作認真、負責。覺得很贊!審稿人審稿也相當細致入微,提了幾天中肯又有價值的意見。為了縮短整個流程,個人建議投稿錢仔細閱讀格式,計量規范,文章精煉。祝雜志越來越好~
8月8號左右投稿,很快收到收稿通知。大概十天后交版面費,中間變過一次稿件編號。9月份收到修改通知,還好專家提的都是些可回答的問題。在修改期限最后一天提交修改稿和修改說明。過一個月返回狀態,還是修改。可看審稿意見明明是證明肯定的意見,不需要修改。電話咨詢后,告知基本沒問題,按照要求修改格式,就錄用了。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |