藥學分析
牛白藤的生藥學分析
【摘要】 目的 對茜草科植物牛白藤進行生藥學研究。方法 采用性狀鑒定、顯微特征與薄層鑒別的方法。結果 顯微鑒定中的晶鞘纖維具有一定的鑒別意義；薄層鑒別檢出熊果酸、 β谷甾醇和東莨菪素等成分。結論 所得結果為提高該藥材質量標準，開發和利用該藥材資源提供依據。 【關鍵詞】 牛白藤；生藥學研究；顯微特征；薄層鑒別 Abstract:Objective To conduct pharmacognosical studies on Caulis hedyotidis. Methods Ultrastructrual， microscopical and TLC characteristerics of Caulis hedyotidis were investigated. Results Crystal fider in the powder had certain identity. TLC identified ursolic acid， βsitosterol and scopolamine.Conclusion The result of the experiment pro
2012-11-05
扭肚藤的生藥學分析
【摘要】 目的 對扭肚藤進行系統的生藥學研究。方法 采用性狀鑒定、顯微特征、理化鑒別等方法，顯微鑒別包括莖及葉的橫切面、組織粉末；理化鑒別增加了薄層鑒別。 結果 描述了扭肚藤的生藥性狀、莖及葉的橫切面構造、粉末特征；薄層鑒別檢出東莨菪素。 結論 研究結果為扭肚藤的藥材鑒定、質量標準完善及其開發利用提供了依據。 【關鍵詞】 扭肚藤；性狀鑒別；顯微鑒別；理化鑒別；東莨菪素 Abstract:Objective To conduct pharmacognosical studies on Cacumen et Folium Jasmini elongate. Methods Ultrastructrual， microscopical and TLC characteristerics of Cacumen et Folium Jasmini elongate were investigated.Results Crystal fider in the powder had certain identity. TLC identified scopoletin. Conclusion
2012-11-05
中藥學院開展新生適應教育的實踐分析
作者：徐思師 吳帆 梁嘉 張軒輝 黃羽【摘要】 結合中藥學院開展新生適應教育的工作實踐，介紹了中藥學院開展新生適應教育的基本情況和特點，并對學校新生適應教育工作的開展提出建議。【關鍵詞】 新生；適應教育；實踐大學一年級是大學學習的起步階段，是整個大學乃至人的一生打基礎的時期。在這一階段，大學生在心理和學習等方面出現問題較多，究其原因，是由于新生在變化了的環境中產生的一系列不適應所致。因此，教育和引導大學生盡快地適應新環境，使新生的大學生活有一個良好開端，順利地完成由中學生到大學生的角色轉換，是高校教育和管理工作者面臨的一項緊迫而艱巨的任務。所謂大學新生適應教育，是指大學根據大學新生、大學與社會的變化，對大學新生在自身、社會和他人等方面進行的維持性、動態性、改造性和前瞻性適應與超越的教育［1］，這在一定程度上區別于我校一直開展的“新生入學教育”。我校的新生入學教育側重于對新生進行思想政治教育，內容以校風教育、校規校紀教育、專業教育、生活指導為主。而對于新生中突出的學習問題、心理問題、專業困境問題等，在一定程度上，缺乏系統的教育
2012-11-05
藥學專業分析生創新意識的培養機制
： 摘 要：在研究生培養中，機制在創新意識培養中起著舉足輕重的作用。本文從構建、環節等視角出發，探析在教書育人中起重要作用的因素，提出加強研究生及導師隊伍建設的對策旨在拋磚引玉。關鍵詞：培養機制；藥學導師；建設與反思進入21世紀以來，我國研究生教育和辦學規模迅速擴張，但伴隨著培養規模的急劇擴張，研究生培養質量日益成為關注的焦點。繼2003年以來，國家在一部分高校進行了各種碩士研究生培養試點工作。然而，我認為研究生培養機制的改革絕不僅限于學制和培養經費的改革，它應該涉及到培養過程的方方面面。那么，發展了半個多世紀的藥學教育模式，究竟哪些是藥學專業研究生的培養機制？其內涵和外延是什么？一、藥學專業研究生創新意識培養機制的涵義本世紀是充滿競爭、變革和創造的時代，科學技術快速發展，日新月異。世界各國不斷調整自己的教育體系和目標，把培養創造性人才作為增強國際競爭力和發展國家經濟的重要手段，創新教育已成為世界范圍內教育改革的焦點和核心。創新這一概念最早源于美籍奧地利經濟學家約瑟夫·阿羅斯·熊彼特的“創新理論”，他在1912
2012-06-14
藥學專業分析生創新意識的培養途徑
摘 要：創新是一個民族進步的靈魂，創新意識是創新能力的靈魂與基礎。提高藥學專業研究生創新意識， 已成為我國醫藥學教育事業的重要使命。創新意識的培養離不開良好的創新環境，創新軟環境的建設為創新提供了可靠的保證與基礎。關鍵詞：主動創新意識；創新環境；途徑胡錦濤總書記曾于2004年12月29日在視察中科院時指出:“科技創新能力是一個國家科技事業發展的決定性因素，是國家競爭力的核心，是強國富民的重要基礎，是國家安全的重要保證。要堅持把推動科技自主創新擺在全部科技工作的突出位置，堅持把提高科技自主創新能力作為推動結構調整和提主動創新意識是創新能力的靈魂與基礎，是增加國家自主創新能力的前提與基礎。”。研究生教育是我國教育系列最高級的教育層次，他們是科技力量的主要力量。藥學專業的研究生更是我國藥學高尖端的人才，是決定我國藥學進一步健康、安全發展的重要決定因素之一。然而，在我國目前的研究生教育中卻普遍存在學生自主學習能力不強、學習內在動力不足、知識結構活性不夠、思維的開放性不強、發現問題水平不高，以及研究創新能力較低等問題。特別是近年來，我們的各醫科大或
2012-06-11
支氣管哮喘患者全程化藥學服務的臨床對照分析
【摘要】目的:探討全程化藥學服務對提高支氣管哮喘患者治療效果的意義，建立藥師參與臨床工作新的工作模式。方法:選取30例符合指征的哮喘患者進行全程化藥學服務，與未進行藥學服務的30例哮喘患者的治療效果進行對照研究。結果通過對支氣管哮喘實施全程化的藥學服務后，可最大程度降低藥物不良反應，提高哮喘患者用藥的依從性和用藥安全性，確保臨床用藥安全、有效、經濟、合理。同時患者的住院時間明顯縮短，復發率降低，生活質量得到明顯提高。結論全程化藥學服務可明顯改善支氣管哮喘患者的治療效果及預后，為醫院藥師找到了干預臨床用藥新的工作模式。【關鍵詞】全程化藥學服務；支氣管哮喘；對照研究隨著社會醫療衛生事業不斷的發展和進步，以病人為中心的服務理念的不斷推廣，在2001年我國醫院藥學專家胡晉紅教授提出了“全程化藥學服務”的新理念［1］，全程化藥學服務標志著藥師從供應型向服務型方向的轉變。哮喘是一種對患者及其家庭和社會都有明顯影響的慢性疾病。雖然哮喘目前尚不能根治，但以抑制炎癥為主的規范治療能夠控制哮喘臨床癥狀，而藥物治療是控制哮喘發作的主要手段。本文對我院呼吸科2010年4月—2
2012-02-06
淺議現代臨床藥學的發展及分析
【摘要】目的 淺談我國現在臨床藥學，總結臨床藥學的發展及研究。方法 通過多年實際工作經驗對比國內臨床藥學工作人員，取其長，補其短。結合實際工作環境，提了一些改革措施。結果 作為國內醫院藥學工作之重，臨床藥物學工作的改進已成為重中之重。結論 作為臨床藥學工作人員應廣泛吸收外來知識，為臨床藥學工作的改革進微薄之力。【關鍵詞】臨床藥學 合理用藥隨著現代醫學的不斷進步，現在國內大多數的醫院已經普通的開展了臨床藥學服務。臨床藥學是一門藥學分支學科。它的工作內容一般為藥師通過運用自身藥學知識協助醫師對各個案例提出個體化給藥方案，并且要在整個的用藥過程中監測患者完成用藥，從而使其最大化地發揮藥物的臨床療效。隨著臨床藥學的應用，臨床藥學服務一方面提高了臨床藥物水平，也給醫院帶來了客觀的效益。但在很多基層醫院，臨床藥學服務依然處于起步階段，進展緩慢，筆者通過自己多年經驗，在本文中，闡述了現代臨床藥學服務在醫院的發展現狀以及如何更好的服務于臨床醫學。1 臨床藥學在基層醫院現狀1.1 傳統藥學工作人員工作職責在傳統的醫
2011-11-13
藥學專業分析化學實驗教學改革之探討
【摘要】 隨著高等教育的快速發展，課程教學改革一直是人們探討的重要課題。本文從實驗內容的選擇、實驗教學方法和實驗考核方式三個方面介紹了我院分析化學實驗課的教學改革成果。【關鍵詞】 分析化學；實驗教學；改革分析化學實驗不僅是分析化學教學中重要的組成部分，同時也是培養學生的實踐能力和創新能力、實施素質教育的重要途徑。以實驗為手段培養學生的實踐能力和創新精神是化學教學最顯著的特點。為達到這一目的，我們在分析化學教學中，針對藥學專業之特點，在教學內容、教學方法和考核方式的改革上進行了探索，通過多年的實踐證明我們所采用的改革取得了良好的教學效果。1 實驗內容實驗內容取決于實驗教材，實驗教材是實施實驗教學活動的依據。適宜的實驗教材是提高實驗教學質量的關鍵。具體在實驗教學中，我們針對實驗教學長期存在驗證性實驗多，研究型、設計型實驗少，單元性操作實驗多，綜合型實驗少，經典性實驗多，反映學科前沿的實驗少的現象，根據藥學專業學習之特點，在實驗內容上進行了精心的選擇，形成了以基礎性實驗、綜合性實驗和設計性實驗相結合的實驗體系。在實驗具體項目的選擇
2011-04-21
藥學專科畢業生就業情況調查與分析
作者：楊鳳蓮，王俊利，許小林【關鍵詞】 畢業生就業;藥學專科;調查報告高校畢業生就業情況通常反映了社會的人才需求和高校的教學水平與社會聲譽。醫藥行業被譽為新世紀的朝陽產業，發展前景非常廣闊。為了解我院藥學系畢業生的就業情況和近年來學院在藥學人才培養方面所取得的成績以及存在的不足，客觀評價教學質量，促進教學改革，加強用人單位對學院教育工作的信息反饋，為藥學的招生、教學和就業等方面進行改革提供參考意見和建議[1]，筆者對我院藥學專科畢業生的就業情況(包括就業方向、就業地區、用人單位的反饋信息)進行了調查、統計與分析[2]。報告如下。對象與方法1.調查對象 調查對象主要是我院2006屆、2007屆、2008屆藥學專科畢業生，其籍貫全部為廣西區內。2.調查方式 該調查采取聯系校友，統計畢業生就業單位及畢業生名單，然后向用人單位發放《畢業生調查反饋表》，以無記名填寫問卷的方式進行。3.調查范圍 調查問卷完成單位主要是廣西、廣東各用人單位，包括省、市、縣、鄉鎮等醫院、藥店或醫藥營銷公司、藥廠、藥品檢驗所等。
2011-03-07
關于社區衛生服務機構開展藥學服務必要性分析
【摘要】藥師在我國公眾尤其是老年人的眼中還是很陌生的概念。與此相比，在很多美國人眼里，藥師就是他們的健康咨詢師;在英國的社區醫院，有的臨床藥師他們的工作甚至細微到教老年病人吃藥的時間順序。在我國，社區衛生服務作為實現人人享有初級衛生保健目標的基礎環節近年來得到了大力倡導、普及。本文試從以下方面分析了我國社區衛生服務機構開展藥學服務的必要性。 【關鍵詞】社區衛生 藥學服務 藥師 必要性 藥學服務是藥學人員應用藥學專業知識向公眾(包括醫務人員，患者及其家屬)提供直接的、負責任的、與藥物治療有關的技術服務，以期提高藥物治療的安全性、依從性、有效性和經濟性，實現改善和提高人類生活質量的理想目標。隨著醫療衛生改革不斷深入，為實現基層醫療機構網絡的建立，一級醫院及部分二級醫院逐步向社區衛生服務機構轉軌，大量的社區衛生服務機構在籌劃、建設、完善。隨著社區衛生服務的快速發展，小病進社區，大病進醫院已逐漸被廣大居民接受，在社區衛生服務機構推廣藥學服務以保障患者用藥安全、提高藥物的臨床使用效果，具有重要意義[1]，有其必要性。 1 社區衛生服務機構開展藥學服務是患者的需求 隨著醫療保險政策逐漸向
2010-06-03
淺談胺碘酮的臨床使用分析與藥學服務
[論文關鍵詞] 胺碘酮；臨床藥學；藥學服務[論文摘要] 列舉在心臟內科工作中遇到的胺碘酮臨床使用案例，分析其合理性，探討如何進一步規范使用胺碘酮，減少其副作用；探討藥學服務的方法。得出結論為胺碘酮在臨床應用廣泛，地位重要，但副作用多且嚴重，臨床藥師開展藥學服務有助于臨床更好地使用胺碘酮。胺碘酮是碘化苯并呋喃（benzofuran）衍生物，起初作為血管擴張劑用于治療心絞痛，隨后發現它有很強的抗心律失常特性（1970年）[1]，于70年代末開始應用于心律失常的治療。由于它的心外副作用較多，美國一直限制它在臨床上的應用，因此它在抗心律失常治療中的地位很長時間未能得到肯定。自1990年后一系列的大量臨床試驗的公布，肯定了它在防治心房顫動（房顫）、室性心動過速（室速）、心室顫動（室顫）中的價值，胺碘酮的應用又在臨床興起，美國也批準它的口服制劑和靜脈制劑用于危及生命的室性心律失常防治。胺碘酮屬Ⅲ類抗心律失常藥物，又兼具Ⅰ～Ⅳ類抗心律失常藥物的電生理特性和作用，但其帶來的副作用較多，且較嚴重，在治療心律失常的過程中往往容易導致心律失常，因此其治療時需要
2010-01-08
高職高專藥學專業藥物分析課程的教學探討
[摘要] 藥物分析是藥學專業中理論性和實踐性都很強的一門課程。筆者結合高職高專類院校的實際情況，對近幾年的教學實踐加以總結，從藥物分析的理論教學內容、實訓教學內容、教學方式和考核方式四個方面進行討論，以培養出符合高職高專教育要求的高級技術人才。[關鍵詞] 高職高專；藥物分析；教學探討。《藥物分析》作為藥學專業的一門核心專業課程，旨在培養學生具備強烈的藥品全面質量控制的觀念及相應的知識技能，能夠勝任藥品研究、生產、供應和監督管理過程中的分析檢驗工作，并具有解決藥品質量問題的基本思路和能力[ 1 ] ，是一門研究藥品及其制劑的組成、理化性質、真偽鑒別、純度檢查及其有效成分的含量測定等內容的學科。其主要運用化學、物理化學或生物化學的方法和技術研究化學結構已經明確的合成藥物或天然藥物及其制劑的質量控制方法以及有代表性的中藥制劑和生化藥物及其制劑的質量控制方法。學習過程中學生大多難以把握藥物分析的特點和規律，無法提高學習水平，有的甚至難以入門。如何幫助他們消除這些障礙，全面提高藥物分析的學習水平和教學質量，是值得教師認真研討的問題，筆者結合自身教學實踐，對藥物分
2009-12-31
實驗教學對藥學專業學生綜合成績影響的因子分析
【摘要】 目的 分析實驗教學因素對藥學專業學生綜合成績的影響，為進一步指導實驗教學、提高學生綜合成績提供理論依據。 方法 運用自行設計的調查問卷和因子分析法對藥學本科專業學生的實驗課程評價及綜合成績進行調查。 結果 主成分因子分析經正交旋轉后，可明顯提取出四個因子，分別是藥學實驗課程綜合評價因子，科研實驗興趣因子，實驗報告分析因子以及帶教老師評價因子。其中，除科研實驗興趣因子與綜合成績相關外，其余三個因子變化都不具有顯著性。結論 各因子對綜合成績的影響方式不同，因子得分并不像預期的那樣會隨著成績的提高而提高，而是表現出一種“聚集性”。【關鍵詞】 實驗；藥學；成績；因子分析【Abstract】 Objective To analyze the effect that experiment teaching mading on the performance of the students， in order to provide a theoretical evidence that can guide the experiment teaching a
2009-03-12
醫藥學術論文寫作中常見問題案例分析（一）
【摘要】 醫藥學術論文是醫藥學科學研究工作的重要組成部分，是醫藥科學研究工作的文字記錄和書面總結， 如何進行科研選題以及把科研成果撰寫成高質量的學術論文是廣大醫藥工作者應該掌握的基本技能。在我們對稿件的審理過程中，發現基層醫務工作者在臨床科研選題和稿件的撰寫方面存在較多問題，因此，從本期開始，我們將邀請專家就醫藥學術論文選題和寫作中的常見問題結合稿件中的具體事例進行分析和講解，供讀者和作者參考。如讀者在科研選題和論文寫作中遇到相關問題也可來函，我們將請專家在該欄目共同討論。【關鍵詞】 常見問題 研究選題醫藥學術論文是醫藥科學研究工作的重要組成部分，如何撰寫出高質量、高水平的醫學論文是廣大醫藥工作者應該掌握的基本技能，而正確進行臨床科學研究的選題是寫出好文章的第一步。1 兒科臨床研究選題存在的常見問題1.1 選題重復，缺乏新意 盡管在臨床研究中，真正的原創性研究占少數，更多的是借鑒、模仿或部分重復前人或他人的工作，但即或是模仿和重復他人的研究，也應該有一點新的結果，新的結論或新的觀點，新的見解，尤其在藥物的療效觀察方面，可根
2008-03-19
高職高專藥學類專業分析化學實驗課教學設計
作者：靳丹虹梁芳慧董麗丹【摘要】 依據教育技術學的理論，結合專業培養目標的需要、課程的要求、學生的特點以及教師的教學經驗，從分析教學對象、確定教學目標、制定教學策略到設計教學評價，按照教學設計的基本程序對高職高專藥學類專業的分析化學實驗課進行教學設計。旨在夯實學生分析檢驗方面的實驗技術基礎、培養必備的職業素養，全面提升學生的實踐技能，打造高素質技能型專門人才。 【關鍵詞】 高職高專；藥學；分析化學實驗課；教學設計 我校藥學專業的培養目標定位于培養高素質技能型藥學人才。 (長春醫學高等專科學校2008版專業教學計劃)與高等職業教育的培養目標“培養高素質技能型專門人才” (中華人民共和國教育部2006年16號文件)相一致。 分析化學是藥學類專業的一門重要的專業基礎課，主要為藥物分析等專業課乃至學生將來從事生產一線的分析檢驗工作奠定堅實的實驗技術基礎，實驗課在課程設置中占舉足輕重的位置。對分析化學實驗課進行科學、合理的教學設計，是培養藥學類專業高素質技能型專門人才的必由之路。所謂教學設計是運用系統方法分析教學問題、設計教學問題的解決方案、檢驗方案有效性并做出相應修改
2009-05-11
多元回歸分析在藥學專業化學課程結構中的應用
作者：劉璐 朱輝 張慶云 張秋燕【摘要】 在藥學專業的課程設置中，化學作為一門基礎課占有重要的位置。用多元線性回歸分析法，分析了4門化學基礎課程與藥學專業4門核心課程為代表的專業課程之間的關系。結果表明，物理化學、儀器分析化學和專業課高度相關，利用它們之間的相關性建立了回歸方程，并為化學基礎課更好的為藥學專業課程的教學提供參考依據。【關鍵詞】 多元線性回歸分析； 藥學專業； 化學基礎課Abstract Chemistry was important basic course in pharmaceutical specialty. The connection between 4 chemistry basic courses and 4 pharmaceutical special courses were analyzed by using the method of multi-variable linear return analysis in this thesis. The result was shown that phys
2009-08-28
