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教學研究
Research in Teaching
教學研究投稿要求
教學研究雜志投稿須知
1、)《教學研究》稿件要求論點明確、文字精煉、數據可靠,字數一般在4000字左右。
2、)《教學研究》文稿格式要求規范,采用第三人稱撰寫,稿件內容按照如下次序:題名(一般不超過20字)、作者署名、作者單位(注明所在省市及郵編)、中文摘要(要求包括論文研究的背景、目的、方法、結果或主要結論,不加引注)、關鍵詞(3~8個)、中圖分類號、正文、參考文獻,以及相對應的英文題名、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞等。
3、)《教學研究》文后請附詳細的作者簡介,包括:姓名(出生年-)、性別(民族——漢族可省略)、籍貫、職稱、學位、簡歷、研究方向及電話、傳真、電子信箱等信息。
4、)稿件若為省級以上基金項目資助,請注明基金詳細出處,并注明其項目編號等。
5、)作者在收到回執滿3個月未接到稿件處理通知可自行處理,若欲投他刊,應先與本刊聯系。退修稿逾期不回按自動撤稿處理。
教學研究雜志簡介
《教學研究》經新聞出版總署批準,自1978年創刊,國內刊號為13-1216/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《教學研究》為教育部創新方法教學指導分委員會會刊、中國高等教育學會學習科學研究分會會刊,主要刊登國內外教育學專家學者的學術研究論文以及教育第一線的教師關于教學實踐經驗方面的文章。
教學研究統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
教學研究參考文獻
實施分組互助式教學模式促進學生學習習慣養成——超常學生良好學習習慣養成的探究實驗報告
面對我國當前的超常學生教育模式,針對一線教學中面臨的超常學生學業成績差異較大的問題,對目標群體進行取樣,從良好的學習習慣養成這一角度入手設計課題的實施。在課題的探究中,對研究群體進行深入細致的調查,明晰超常學生學習習慣的現狀,并據此現狀,從以下兩個方面進行試驗研究:一是從轉變教學模式的角度(即“以自學為先導的分組互助式教學模...
中國科技大學少年班辦學的超常教育成果
通過直接參與中國科技大學少年班的創建,以及40年來從未中斷的跟蹤,認為少年班辦學取得了四大超常教育成果:一、培養了一大批高水平的超常人才;二、超常教育中本科階段教育規律的探索卓有成效;三、超常教育中家庭教育模式的可操作性啟示;四、超常人才大學入學后自我教育規律的啟示。
STEM教育視野下超常兒童信息技術課堂的探索——以江蘇省天一中學為例
STEM教育為超常兒童信息技術課堂拓寬了新思路,在STEM教育視野下,以主題網站設計與制作為例,探索超常兒童在信息技術課程實施、小組學習、教學設計和課堂安排方面如何開展教學探索。
自然體育對超常兒童德育的促進作用
在自然體育中進行德育教育是北京市第八中學超常教育中開展德育工作的重要一環。在自然體育中開展獨輪車、長距離遠足、登山等教學內容,并對學生進行有針對性的德育干預,采用問卷調查、數據對比分析及學生心得體會等措施,促進學生德育水平的提升。
序:超常人才的選拔與教育
中國已經高速發展了近40年。世界上所有的眼光都在關注中國,疑問中國還能發展多久。而高速、持續的發展的核心動力之一,便是人才。特別是當前中國正處在從勞動密集型向技術密集型的變革時期,培養拔尖創新領軍人才更是關鍵。但是,回顧與恢復高考同步的、專注于培養領軍人才的我國超常教育的發展歷程,超常教育并未能充分滿足建設人力資源強國、人...
熱門評論
11月投稿,一周內確定需要修改格式,然后外審,11月底修改后接收,12月錄用。整個投稿過程感覺編輯的態度很好,速度也較快。我會繼續支持下去的。
教學研究雜志速度,還是很快的,一般2個月內一定會有審稿結果,當然,遇見放假,還是會拉長審稿速度的。我的基本上都是1個月內返回外審意見的。感覺外審比較好,提的意見也很細致。版面費有點貴。
教學研究審稿速度還是不錯的。審稿流程也很規范。之前中的文章,審稿人的意見比較少,都是對文章內容創新性有要求。編輯的意見比較多,不過大部分都是格式方面的問題。希望對大家有幫助吧。
很容易中,我的兩篇,一篇是3天,一篇是3周,投的欄目是研究探討。審完以后基本沒有什么意見,但是就是發表比較慢,一般需要一吧。如果不是很著急的話,可以考慮這個期刊。
教學研究雜志的主編對每一位投稿人的態度都是相當的好,回信非常謙虛和謹慎。這個期刊的特約審稿達人們也是博學多才,知識非常淵博,同時也具有敏銳的洞察力。
3.4號投稿,狀態一直是外審。5.12 號審回,5.13 狀態是待排版,直接錄用,不用修改。不知道算不算貴,我是第一次投稿。挺快的。不知道出版的速度怎么樣..
文章一審意見回來,3位審稿人的意見都非常有見地。有一個審稿人認可研究很有趣,提出的問題都非常細致,而且提到了需注明參考文獻的創新性。教學研究雜志編輯老師也很認真負責,對文章格式語言要求也挺嚴格的。是一個高品質雜志。
整個過程算是比較順利。從投稿到收錄不到1個月,教學研究雜志審稿人的水平確實高,給的修改意見都很好。特別是拒稿人的意見對文章起到非常好的潤色,感覺雜志非常看重學術的原創性。希望對大家有幫助。
活到老,學到老,教學研究的忠實讀者,內容豐富,親和力強,便宜不說而且還是全新正版的,配合一些其他的購買還包郵還滿減,非常的劃算,這么好的雜志希望一直能發展下去,而且這種雜志每月發貨都比較早,收到比較快的, 除了滿意還是滿意,確實是一本不錯的雜志。
雜志的質量很好是正版的,這次活動很超值。書籍是人類進步的階梯,閑暇之余多讀書畢竟沒有什么壞處,更何況我們還正是需要學習的時候,這個網站的書給了我很大的啟發,會一直關注的。
相關問題
相關期刊
更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |