毛概論文
實戰：毛澤東如何運用互聯網思維？
()1、得草根者，得天下毛澤東思想里很重視農民，外來的馬克思主義和本土的中國化馬克思主義一個非常大的區別在于：中國國情使得工人階級隊伍總體數量偏少。早期中國共產黨還是以城市為中心，發動工人暴動。后來在毛澤東的一力主張和努力下，中國共產黨改弦易張，以工農為核心(但其實就是以農民為基本盤)。2、粉絲經濟與西方大量的黨派所不同，共產黨特別注重紀律，重視黨員個體和組織的密切關系。孫中山一開始搞革命，屢敗屢戰屢戰屢敗，苦苦思索原因，最終發現一個奧秘：國民黨不夠團結。于是他以俄為師，請來了蘇聯人來重新造黨。這一點上，中國共產黨與蘇聯共產黨一脈相承，個體和組織的關系非常密切，信仰非常重要，在信仰之下，黨員對共產主義有粉絲情結。唯有此，黨的力量才是堅不可摧的。3、價值觀這三個字不僅僅出現某些公司文化，還出現某些互聯網產品。產品要有價值觀，這其實是一種人格化的方式。互聯網產品基本都是由代碼組成，代碼本身并無價值觀、左中右。但在產品經理、研發人員的擺弄下，產品擁有了價值觀，就擁有了靈魂，儼然可以無往而不
2015-04-03
盤點：互聯網公司是怎樣踐行“毛澤東思想”的
()在改革開放以來的30多年里，有過很多身體力行貫徹毛澤東思想并將之運用于公司管理與企業發展的人和事。在互聯網圈內，拜讀《毛選》并信奉其思想的大佬也為數不少。今天，小內就帶大家來八一八這些大佬們旗下的公司是如何秉承“毛派”作風的。阿里：厲行“整風”與“政治掛帥，鐵腕手段”作為毛澤東思想的信奉者，馬云一直都表示有很多東西值得企業家學習借鑒，而他本人的確也有將其運用到阿里巴巴的管理之中。2001年至2003年，這是阿里最艱苦也最關鍵的三年，馬云曾以一次“延安整風”式的運動來統一公司價值觀和理想。馬云當時曾說：“通過運動，把跟我們沒有共同價值觀，沒有共同使命感的人，統統開除出我們公司。”此外，馬云還在阿里上下打造了一個“政委體系”——從組織結構上分三層，最基層的稱為“小政委”，分布在具體的城市區域，與區域經理搭檔;往上一層是與高級區域經理搭檔;再往上就直接是人力資源總監。政委主要起督查的作用，因為馬云希望能從一線員工開始進行價值觀的傳輸，馬云對于下屬員工價值觀和精神的控制欲望由此可見。由強烈控制欲而生的便是其鐵腕的人事撤換：200
2014-09-29
互聯網思維與毛澤東軍事思想有毛關系？
當然，我這里絕不是說毛澤東他老人家在近百年前就具備互聯網思維，而是說他老人家的軍事思想與互聯網思維有多少相通之處，且學且珍惜。有關互聯網思維，我們聽到最多的可能是“得屌絲者得天下”以及“讓用戶尖叫”。毛澤東軍事思想中的屌絲是誰？那就是中國成千上萬的農民。這些農民的“尖叫”可是不得了，那是豁出性命來保衛自己的土地，保家衛國，成就了一代中國人的雄姿。我最喜歡的一個有關營銷的故事，是講國民黨軍206 師少將師長邱行湘在洛陽被俘后進了共產黨的戰俘營，他怎么想也想不通：怎么武裝精良的國軍居然會敗給一幫泥腿子土八路？實在太丟人了！思考若干年，他最終想通了：那是因為中國農民比地主多得多！我們來看看解放戰爭期間著名的三大戰役。國民黨軍一個軍團出動，考慮的不是怎么與共產黨軍隊作戰，而是是否能夠保全自己不被消滅。武器比對方精良，軍隊人數上也占優勢，甚至也不乏不怕死的官兵，可就是打不了勝仗。原因就是共產黨的軍隊有廣大農民的全力支持，甚至國民黨軍中的農民子弟一被解放，也立即參與到保衛自己土地的戰爭中來。如果邱將軍今天用互聯網思維來講這個道理，就是天
2014-05-17
從營銷與管理的角度解讀毛澤東的“三塊石頭”
2．1950年，毛澤東決定抗美援朝，對彭德懷說“老彭，你的字叫‘石穿’，我的乳名叫‘石三伢子’，我們這兩塊石頭，一塊扔給杜魯門，一塊扔給麥克阿瑟。”3．1970年，毛澤東追查林彪集團的陰謀，對各地領導說“我的辦法有三條，一個是甩石頭，接連批發三個文件，讓大家討論，甩了三塊石頭；第二是派人參加軍委辦事組，摻沙子；第三是改組北京軍區，挖墻腳。”毛澤東扔石頭，一次扔給蔣委員長，一次扔給美國總統，一次扔給林副主席，三次扔石，三次石破天驚。從營銷的角度解讀毛澤東的三次扔石“人猿相揖別，有幾個石頭磨過”。毛澤東想要告訴我們的，恐怕不僅僅是人類由猿過渡到人的這個標志性事件。從毛澤東屢屢稱道荀子中我們可以大膽猜測，這句話定與荀子“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也”的名言有莫大關系。由此出發，單打獨斗自從人類學會制造并使用生產工具開始，便已成為美妙的往事。從此，任何形式的斗爭包括營銷，無怪乎投石問路、借刀殺人、借勢造勢而已。1.扔給蔣介石的石頭：它講述的是企業在創
2014-01-01
論毛澤東的形式邏輯與唯物辯證法思想
毛澤東立足于中國革命的偉大實踐。繼承和發展馬克思、恩格斯和列寧等革命前輩的思想成果，對形式邏輯和唯物辯證法提出了獨特的見解，進行了創造性的闡述。一、毛澤東的形式邏輯思想1、形式邏輯的研究對象和性質。毛澤東認為形式邏輯只管形式，不管內容，因而沒有階級性。1961年，毛澤東指出：“形式邏輯只管形式，不管內容，從錯誤的前提推出錯誤的結論，在形式上也可以是正確的。”“形式”是對思維結構的要求和規范，它確保人們在思維中從結構上不犯錯誤。思維內容的真假卻靠具體科學去解決。毛澤東還認為形式邏輯不應包括充足理由律。1965年12月，他說：“什么充足理由律?我看沒有什么充足理由律。不同的階級有不同的理由。哪一個階級有充足理由?”無論什么人，不管他是哪個階級、哪個民族在進行思維活動時，都要運用概念、判斷、推理，都要遵循形式邏輯的基本規律，否則，就不能正確地進行思維、表達和交流。1957年，毛澤東接見周谷城，周谷城說：“形式邏輯這個東西是敵我共同的武器，我方可用，敵也可用，它沒有階級性。”毛澤東問：“何以見得?”周谷城舉例說：“資產階級說，凡生產資料應該私有，
2013-03-07
毛澤東健身強國體育思想初探
毛澤東同志是中國共產黨和中國各族人民的偉大領袖，是偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命具體實踐相結合的產物，是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結。毛澤東同志在他偉大的革命生涯中，一直重視和研究體育在人類文明史上的重大作用，一生倡導健身強國的體育思想。他從辯證唯物論和歷史唯物論的高度，深刻揭示了體育的強國、強民功能，提出了發展社會主義體育事業的基本方針、政策，為中國體育的發展作出了卓越的貢獻。１《體育之研究》全面闡述了毛澤東“健身?強國”的體育思想毛澤東同志早在１９１４年進入湖南第一師范學校學習，尋求改造中國、拯救民族的革命道路時，就認識到體育可以“變化民質”，振奮民族精神，是“改造中國與世界”不可缺少的方面，并萌發出健身救國的想法。１９１６年，毛澤東同志以二十八畫生的筆名；撰寫出《體育之研究》的論文，發表于１９１７年４月１日的《新青年》雜志上。他運用大量歷史、哲學、心理、生理、解剖等知識，全面、深人地探討了體育的實質、目
2013-01-17
列寧美學與毛澤東美學的“血親”關系
一、列寧是轉折點，也是新起點 幾十年來我們常常說:中國無產階級或社會主義美學(文藝思想)的祖師爺是馬克思恩格斯列寧，中國社會主義文藝是以馬克思列寧主義美學(文藝思想)為指導，毛澤東文藝思想是馬克思列寧主義美學的繼承和發展，云云。今天回過頭來看，籠統說，這話當然也對;但是細究起來，又覺得不準確或不太準確。毛澤東當然也像全世界的共產黨人一樣再三聲稱自己學馬克思，但就文藝思想而言，其基本精神和關鍵之點卻是學列寧。毛澤東是名副其實的列寧的學生，是列寧(經瞿秋白)的再傳弟子，得列寧之真傳。毛澤東創造性地發展了列寧。這里要先將馬克思恩格斯與列寧作些比較。列寧當然也說自己和俄國共產黨人(當時的社會民主黨，布爾什維克)是馬克思恩格斯的學生，但是就美學(文藝思想)而言，馬恩和列寧卻并不相同，仔細考察，二者差別還不小。 (一)先看馬克思恩格斯 馬恩的美學(文藝思想)對中國當代讀者來說并不陌生，他們有關文藝問題的論著上個世紀頭幾十年即已陸續翻譯過來，今天不僅《馬克思恩格斯全集》中有關美學(文藝思想)的篇章歷歷可查，還有單獨的《馬克思恩格斯論藝術》(或《馬恩列斯論文藝》)，且不止一種。
2013-01-14
試析毛澤東思想的基本價值觀
內容摘要：毛澤東思想的基本價值觀主要包括五個方面的內涵：服務人民、實事求是、平等互助、獨立自主和艱苦奮斗。五個方面互相聯系，構成了一個整體。深入學習和研究毛澤東思想的基本價值觀，對夯實社會主義核心價值觀建設的思想基礎，充實社會主義核心價值觀建設的思想資源，具有重要意義。 關 鍵 詞：毛澤東思想 價值觀 服務人民 實事求是 平等互助 獨立自主 艱苦奮斗中國特色社會主義理論體系是對毛澤東思想的繼承和發展，它不僅在世界觀上與毛澤東思想一脈相承，在價值觀上也是如此。因此，毫無疑問，毛澤東思想的基本價值觀，不僅是中國特色社會主義理論基本價值觀的理論來源，也是當前建設社會主義核心價值體系的寶貴思想資源。概括地講，毛澤東思想的基本價值觀，主要體現為以下五個方面的基本內涵：一、服務人民全心全意為人民服務是中國共產黨人的根本宗旨，這一根本宗旨的確立，是與毛澤東及和他同時代的中國共產黨人分不開的。可以說，全心全意為人民服務，既是中國共產黨人的根本宗旨，也是毛澤東思想的基本價值觀。 毛澤東思想堅信廣大人民尤其是勞動人民，是價值創造的主體。誰是價值創造的主體，怎
2012-12-27
用毛澤東思想武裝廣告策劃
偉大領袖毛主席在營銷領域的研究遠遠高于西方營銷學之父科特勒。毛主席領導共產黨能夠取得最終的全國勝利，首先是價值選擇的勝利。共產黨更能代表廣大人民群眾的根本利益，符合更廣大人民群眾的需求。然而共產黨為什么能夠以小勝大，以弱勝強呢？關鍵在于毛主席善于做共產黨“品牌”的宣傳和推廣，在不同時期總是能抓住老百姓的心聲。非常時期，非常觀點，總能給對手制造更大的輿論壓力，給黨樹立正面形象。比如，工農革命時期提出的“打士豪、分田地”，抗戰時期提出的“論持久戰”，解放戰爭時期提出的“一切反動派都是紙老虎”，句句深入人心，博得廣大群眾的擁護和支持，增強黨內團結，瓦解競爭對手。這就是共產黨的價值宣傳。在企業宣傳方面，更多的中小型企業由于缺乏營銷推廣策略，導致大量資源的浪費，錢花了，事情沒有辦成。更為可怕的是“我知道我的廣告費至少浪費了一半，但我不知道是哪一半”。“掙錢是一門學問，花錢是一門藝術”。企業如何將品牌的核心價值宣傳出去，是經營企業的核心問題，也是營銷策劃人一直研究和探討的焦點問題。通過十五年的營銷策劃經驗，總結品牌企業在宣傳推廣方面的精髓，結合毛主席戰略戰術思想，歸納為以下的六
2012-12-11
淺議毛澤東干部教育思想內涵及對高校干部人事制度改革的啟示
論文摘要：毛澤東干部教育思想是毛澤東思想的重要組成部分，具有豐富的內涵。毛澤東倡導和實施的黨性教育、德治教育等在在當今高校干部人事制度改革中仍然具有重要地位；而對干部教育培訓規章制度的完善和教育方法的創新；對思想教育、維護穩定、制度完善、方法創新等為主要內容的高校干部人事制度改革具有很大的啟示意義。論文關鍵詞：毛澤東干部思想；黨性教育；德治教育；高校人事改革 毛澤東干部教育思想是毛澤東以馬列主義為基本立場，運用馬列主義的基本觀點、方法，結合中國社會的實際情況，創新應用，進而總結出來的具有高度內涵、鮮明特征的思想理論體系；其最初萌芽可追溯到1919年“五·四運動”爆發到1927年第一次國共合作結束，這個時期，毛澤東著重研究了馬克思主義理論，并將理論運用到了干部教育實踐去，其創辦的湖南自修大學就是最為明顯的例子；后經過中國國內革命和建設的不斷充實和完善，最終形成了毛澤東干部教育思想體系。 毛澤東注重對干部，特別是中高級領導的培養，這也是毛澤東干部教育的重要原則和一大特點；因為其關系到各級黨委領導班子真正成為社會主義建設的領導核心，關系到我黨社會主義建設取得根本勝利，關
2012-12-10
魏斐德對于“哲學透視”的毛澤東思想解析
毛澤東哲學的意義不僅在于它在何等程度上改變了中國人的命運，而且更在于它在一個中西文化的時代交匯點上，對馬克思主義和馬克思哲學，給出了一個中國人獨特的歷史性解說。也正因為如此，毛澤東思想和毛澤東的哲學觀才引起國內外的廣泛關注。在國外學者關于毛澤東思想研究的大量著述中，美國歷史學家魏斐德（Frederic Wakeman， Jr. ）的《歷史與意志：毛澤東思想的哲學透視》無疑是一部值得重視的重要著作。一、“客觀歷史”與“主觀意志”：魏斐德“哲學透視”中的毛澤東思想作為一位歷史學家，魏斐德首先關注的是毛澤東思想產生的歷史背景，尤其是重視對毛澤東思想產生的“知識環境”的分析，魏斐德把新文化運動和五四運動期間毛澤東對新康德主義的接觸作為其“思想轉變”的一個關鍵點。并且認為，毛澤東盡管在十月革命之后接受了馬克思主義，但其思想深處卻仍然保留著新康德主義對個人意志的崇尚。魏斐德認為，這種歷史性的“知識環境”影響了毛澤東的一生，特別是影響了毛澤東的晚年。魏斐德從對毛澤東思想所作的“哲學透視”中得出這樣一個結論：“毛澤東的最主要問題是客觀歷史與
2012-11-21
關于簡析毛澤東公安教育思想
論文摘要：毛澤東公安教育思想是被公安教育實踐證明了的關于中國公安教育工作的正確的理論原則和經驗總結，是毛澤東教育思想的一個重要組成部分。毛澤東公安教育思想是以毛澤東的教育理論論述為主體的，研究毛澤東公安教育思想對公安教育工作具有重要的現實指導意義。論文關鍵詞：毛澤東；公安教育；教育思想毛澤東公安教育思想作為毛澤東教育思想的一個重要組成部分，是新中國公安教育理論與實踐發展的指導思想，是以毛澤東為主要代表的中國共產黨集體智慧的結晶。它在長期的新民主主義革命斗爭中產生，又在社會主義革命和建設中發展。只有全面完整地理解了毛澤東公安教育思想，才能真正把握新中國公安教育的發展脈搏。一、關于公安教育工作性質與重要性的論述毛澤東從馬列主義國家學說基本原理出發，結合中國具體實踐，鮮明地提出了公安工作是人民民主專政重要工具這一重要思想。毛澤東在慶祝中國共產黨建黨28周年的時候發表的重要著作《論人民民主專政》中指出：“總結我們的經驗，集中到一點，就是工人階級（經過共產黨）領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政。”同時指出，要建設人民民主專政的國家機
2012-10-30
對于生態型教學模式在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課堂教學中的應用及其實效
論文摘要：生態型教學是一種后現代教育視野下的教學模式，倡導以人為本，關注教學活動中的師生互動，營造自主課堂氛圍，尋求課堂教學與社會環境的動態平衡，實現培養學生學習與發展的可持續性，是克服《概論》課程存在生態危機的有效形式。論文關鍵詞：生態型教學；大學生；概論；實效生態型教學是一種后現代教育觀下的教學模式，倡導在課堂上主張不應該以教師為主宰的純粹的知識傳授，而應該是以人為本的，在師生平等關系基礎上的對話、自我體驗、合作與問題探究，教師作為“平等者中的首席”施以解釋性話語，與學生共同參與到整個教育過程中，與學生共同發展，以發揮生態系統的組織功能達到最佳組合，形成教學生態主體的高級生態智慧。其目的是要建立一種自然、和諧、開放、鮮活的教育教學模式，這種教育方法的核心是親和性、融洽性、創造性和自主性。它關注教學活動中的師生互動，營造自主課堂氛圍；注重培養學生學習與發展的可持續性；立足于現實，尋求課堂教學與社會環境的動態平衡。《概論》課程是是開展大學生思想政治教育的主課堂、主渠道。但是受各種內外因素沖擊，《概論》課程存在著一些生態危機，如課堂教學中大
2012-07-25
關于學習毛澤東的一種有效閱讀方法
一般認為：閱讀是以理解為核心的認知活動，即讀者通過感知書面語言，從而領會和把握文章內容實質及表達形式的過程。它是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗、提高鑒賞能力、使人精神得到成長的重要途徑，在整個語文教學中舉足輕重。對此，廣大教育工作者一直在實踐、探索與研究，可謂不遺余力。我們知道，只有能夠實現學生、教師、文本之間“三者的對話”，才是真正的閱讀教學；只有把理解課文語言、思想內容和表達形式等有機地結合起來，才稱得上是真正意義上的閱讀。那么，怎樣實現有效閱讀呢？毛澤東的一種閱讀方法，應該能給我們以有益的啟示。毛澤東的擠時間讀書、作摘錄、勤動筆，都廣為人知；而他的標劃、批注、反復讀的方法，更是為世人稱道。他對好書喜歡一遍一遍地讀，并喜歡在書頁間標記、圈畫、批注……并有紅、藍、黑等各色筆跡，從字詞句到段篇都多有標注。20歲在省立師范讀《韓昌黎詩文全集》20本，除個別篇章外，標注密密麻麻；讀德國倫理學家泡爾生的《倫理學原理》，書頁間竟寫了12000字的批注，而橫線、豎線、斜線、波浪線、三角、方框、圈、點、問號等比比皆是。有的直線下有浪線，圈外有圈……
2012-07-20
試議當代大學生學習毛澤東思想的現實意義
論文摘要：長期以來，毛澤東思想已深深地根植于中華大地，滲透到中國人民的思想意識和思維方式之中。在當今和平與發展的新時代，毛澤東思想仍有強大的生命力。大學生群體是社會主義事業的接班人，中國的希望寄托在當代大學生的身上。大學生學習毛澤東思想，在毛澤東思想的指導下，研究新問題，解決新情況，有重要的現實意義。論文關鍵詞：毛澤東思想；現實意義；大學生一、毛澤東思想的科學涵義毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。（一）馬克思創立的科學社會主義，是資本主義時期無產階級革命的理論。而當時中國面臨的時代背景卻是在半殖民地半封建社會的國家，面臨內憂外患，如何來進行反帝反封建的革命的問題。共產黨人根據中國具體情況，將馬克思主義原理應用于中國革命的實際，在不斷的總結經驗教訓的基礎上，發展形成了毛澤東思想；（二）毛澤東思想的內容，包括兩個方面：革命與建設。中國共產黨領導的新民主主義革命和社會主義建設的偉大實踐是毛澤東思想的內涵。毛澤東思想是被實踐證明的關于中國革命和建
2012-07-03
探析毛澤東是馬列主義與中國實際相結合的開拓者
【摘 要】：毛澤東一生最偉大的功績就是為我們開創了一條把馬刊主義與中國實際相結合的革命道路．他首先提出了馬列主義與中國實際相結合的奇題。科學、創造性地理解馬列主義，正確地認清中國社會的性質、特征，成功地解決了中國革命的任務。【關鍵詞】：毛澤東；馬列主義；中國實際相結合。中國共產黨自成立之日起，就是一個以馬克思列寧主義理論為基礎的無產階級政黨。但是，就整個黨的狀況來看，在建黨后的較長一段時間里，對于馬克思列寧主義理論及其運用問題的認識上，并不是那么深刻、自覺的。當時有很多人不僅對馬列主義理論懂得不多、不系統，而且對于中國的歷史狀況和社會的現實狀況也缺乏了解，不懂得中國革命的特點和規律．更不善于將馬列主義與中國實際結合起來。因此，在大革命后期和土地革命戰爭時期，黨的中央領導多次在指導思想上犯了左”和“右”的機會主義錯誤。與此同時，黨內以毛澤東為代表的少數人卻代表了馬列主義與中國革命實際相結合的正確方向。1929年底毛澤東在《古田會議決議》中就指出“(一)教育黨員用馬克思列寧主義的方法去作政治形勢的分析和階級勢力的估量．以代替主觀主義的分析和估量。(二)使黨
2012-07-01
對于抗日時期毛澤東的人格魅力探究
： 論文摘要：毛澤東是中華民族歷史上最具人格魅力和深遠影響的時代巨人之一。根本的原因在于毛澤東的不拘一格的理論創新和實踐，以及建立的不可磨滅的歷史功勛。特別是抗日戰爭時期毛澤東高瞻遠矚、勇于創新；意志堅強、不怕犧牲；艱苦奮斗、自強不息；豁達開朗、寬宏待人和團結奉獻精神盡展人格魅力。毛澤東的人格魅力迄今仍是中國人民建設中國特色社會主義的強大精神支撐和不竭的動力之源。論文關鍵詞：毛澤東；人格魅力；探微一、高瞻遠矚，勇于創新抗日戰爭敵強我弱，為了戰勝無論是在綜合國力上還是在武器裝備上都比中國強大的日本，以毛澤東同志為核心的中國共產黨人高瞻遠矚，以馬克思主義理論為指導，結合中國的實際情況，對這場戰爭進行了全面而深入的研究，并取得了極為豐碩的理論成果。在1938年5月毛澤東的《論持久戰》中，初步總結了全國抗戰的經驗，批駁了當時盛行的種種“速勝論”和“亡國論”等論調，確立了抗戰主旋律和發展方向。他指出：“整個的抗日戰爭，由于日寇是強國，是進攻的，我們是弱國，是防御的，因而決定了我們是戰略上的防御戰和持久戰。”另外“日本的軍力、經濟力和政治組織能力是強
2012-06-21
毛澤東的民生思想探究
摘 要：毛澤東以馬克思主義為指導，批判地繼承并發展了中國傳統民生觀，構筑了毛澤東的民生思想，即歷史是人民創造的，密切聯系人民群眾，全心全意為人民服務。毛澤東的民生思想在革命時期形成，是動員民眾成為革命力量的指導思想，在新中國建設時期作為重要的理論資源，具有重大意義，影響深遠。關鍵詞：毛澤東；民生思想；人民群眾毛澤東的民生思想是馬克思主義中國化的產物，是毛澤東思想的重要組成部分。但專門論述毛澤東的民生思想相對較少，且多從群眾路線入手探究，對民生思想的地位和作用重視不足。重新認識毛澤東民生思想的內涵與外延，發現其民生思想的作用是有意義的，也是必要的。本文擬從毛澤東民生思想的學術源流及內涵入手，探究民生思想在當下的意義與作用。1 毛澤東民生思想的來源毛澤東民生思想的學術來源包括兩個方面：一是對傳統文化的吸收與批判，二是對馬克思主義唯物史觀的吸納。毛澤東批判地繼承了中國傳統民本思想的精華，加以改造創新，以馬克思主義唯物史觀為指導，形成了毛澤東群眾路線的觀點，構筑了毛澤東的民生思想。毛澤東對民生思想的揚棄是中國傳統文化近
2012-06-13
關于簡析黃克誠建國后對毛澤東思想的貢獻
論文摘要：黃克誠在建國后對毛澤東思想做出了重要貢獻，他為軍隊后勤的現代化和正規化做出不懈努力，收到很大成效；倡導黨委領導下的首長負責制，加強軍隊政治建設，豐富了毛澤東軍事思想。同時，在“文革”結束后，黃克誠選擇堅決維護毛澤東和毛澤東思想的歷史地位，提出既要正確認識毛澤東晚年所犯的錯誤，又要承認毛澤東對中國革命所作出的巨大貢獻，繼續堅持毛澤東思想，這無疑為當時黨內如何看待和評價毛澤東及毛澤東思想撐起明燈。“四人幫”被粉碎后，黃克誠又敏銳的察覺黨內風氣還存在許多問題，作為中央紀律委員會常務書記的黃克誠主抓黨風廉政建設，豐富和發展了毛澤東思想。論文關鍵詞：黃克誠；毛澤東思想；貢獻一、對國防和軍隊現代化建設的貢獻（一）為軍隊后勤現代化、正規化奠基。1952年10月，黃克誠從湖南省委書記調任解放軍副總參謀長兼總后勤部部長，主管全軍后勤工作。考慮到新中國建國之初的經濟困難，黃克誠到任之后，為了少花錢、多辦事，狠抓了部隊后勤各種規章制度的建設和完善，在很短的時間內，主持修訂和制定了各種規章制度80多項，為后勤部隊的正規化、現代化奠定了基礎。<p
2012-06-06
關于毛澤東新聞理論的基本內涵
摘要：毛澤東新聞理論是毛澤東思想的重要組成部分，其內容豐富，意蘊深遠，涵蓋了新聞本體理論、新聞工作實踐理論和新聞工作者的修養理論。三部分彼此關聯，相輔相成，共同構成毛澤東新聞理論的基本理論框架。關鍵詞：毛澤東新聞理論新聞工作實踐新聞工作者毛澤東作為中國共產黨第一代領導集體的核心，是中國社會主義新聞事業的開創者，是中國馬克思主義新聞學的重要代表和奠基人。在新民主主義革命時期和社會主義建設時期，毛澤東對新聞的本質、功能，對新聞工作的路線、原則、方針，對新聞工作者應具有的修養等都做過大量的論述。這些論述構成了范圍涉及新聞、新聞工作和新聞工作者等方面，內容豐富且意蘊深遠的毛澤東新聞理論，認真探討和梳理這些理論，有助于我們在新的歷史時期做好新聞工作。以下就從新聞本體、新聞工作實踐和新聞工作者應具有的修養三個方面，來敘述毛澤東的新聞理論。毛澤東的新聞本體理論明確指出新聞的意識形態屬性，是新聞的重要本質屬性。毛澤東根據人的意識是社會存在的反映的原理，認為新聞屬于意識形態范圍，是一種上層建筑，是一定經濟基礎通過特定物質手段的反映。一個階級是
2012-05-29
試議《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的創新
論文摘要：本文結合具體教育活動探討對《毛澤東思想和中國社會主義理論體系概論》課的創新教學。論文關鍵詞：毛澤東思想和中國社會主義理論體系概論 教學 創新一、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學現狀要求教學方法必須創新（一）學生缺乏學習興趣、主動性不高受社會大環境的影響，當代大學生的理想、信念也發生了很大變化，出現了誠信危機、政治信仰危機。部分學生崇尚拜金主義、享樂主義，一些學生以自我為中心，社會責任感缺乏，團結協作意識較差，心理素質欠佳等。他們把就業作為追求的唯一目標，把大部分的時間和精力用在專業課、外語、計算機水平的提高上，考取各種崗位證書，參加專業技能培訓也是特別積極，而思想政治理論課出勤率低、上課遲到、早退現象嚴重，要通過將考勤與成績掛鉤才能維持。課堂上學生注意不集中，有些學生用手機上網、做其他課的作業、看雜志小說，認真做筆記以及聽課的學生反而成了少數。在與學生課下的交談了解中發現，學生大多數認為思想政治理論課用處不大，只是為了考試順利通過而學習。求知者沒有求知的興趣和主動性，教育者只能被動的進行灌輸式教
2012-05-29
對于毛澤東思想中對于刑法死刑制度的淺析與評述
【論文摘要】在領導中國革命和建設的長期實踐過程中，毛澤東同志對社會主義法制建設進行了開創性的探索，總結了一定經驗，形成了獨有的理論體系，在刑罰制度方面，尤其是關于死刑立法與死刑政策思想的闡述上，深刻體現著毛澤東思想的民主革命原則以及從實際出發、辨證解決具體問題的科學實踐路線。【論文關鍵詞】毛澤東思想；刑法；死刑制度；分析與評述一、毛澤東在社會主義革命與建設時期的死刑思想綜述（一）“有反必肅。殺人要少，但是決不廢除死刑，決不大赦。”的基本方針毛澤東同志對死刑的認識與運用，是基于特定的社會歷史背景而產生的。毛澤東談到“決不廢除死刑”時，結合了特定的社會歷史條件，突出強調其政治意義，“原有的反革命分子肅清了，還可能出現一些新的反革命分子”以及其他嚴重犯罪分子，“還必須和他們作斗爭”。階級斗爭仍然在一定范圍內存在的事實，決定了死刑不能夠廢除。因此“對于有血債或其他最嚴重的罪行非殺不足以平民憤者和最嚴重地損害國家利益者，必須堅決地判處死刑，并迅即執行”，“對鎮壓反革命分子，請注意打得穩，打得準，打得狠”，打得狠，“就是要堅決殺掉一切應
2012-05-08
淺議毛澤東黨建思想中的思想建黨
論文關鍵詞:思想建黨 無產階級思想 整風運動 思想路線論文摘要:2009年9月18日中共十七屆四中全會在北京召開，通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，強調了“黨的建設新的偉大工程”在新形勢下的突出重要性。中國共產黨歷來重視在革命和建設的實踐中加強黨自身的建設，黨建思想是毛澤東思想的一個重要組成部分，對毛澤東的黨建思想的研究與學習對我們今天進行新時期黨的建設具有深遠的學術和現實意義。本文將主要從毛澤東對黨建思想的重要性認識、黨建思想的方法和思想建黨中的思想路線三個方面論述毛澤東黨建思想中最重要的組成部分——思想建黨。 2009年9月18日中共十七屆四中全會在北京召開，通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，強調了“進一步研究和部署以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程”在新形勢下的突出重要性。學習和研究毛澤東的黨建思想對我們今天進行新時期“新的偉大工程”的建設具有深遠的學術和現實意義。黨建思想是毛澤東思想的重要組成部分，1939年10月毛澤東在《<共產黨人>發刊詞》這個歷史性的文獻
2012-02-11
淺議毛澤東思想對近代思想改造的影響
： 論文關鍵詞： 毛澤東思想 近代思想改造 影響論文摘要： 毛澤東思想作為馬克思主義的中國化產物，在指導中國人民革命運動和創建繁榮的祖國的過程中起到重要作用，同時也對建國之后的思想改造產生重要影響，為近代思想改造指出了“人人都是改造對象、樹立正確價值觀、掀起群眾路線”等思路。毛澤東思想，是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物，是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的適合中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的理論特色是其思想改造論，然而，毛澤東的思想改造論強調通過對外在的人的靈魂教化達到內在的精神升華，進而達到主觀倫理意志的高度統一。毛澤東的思想改造論對近代思想改造產生了深遠的影響，對毛澤東思想影響近代思想改造的研究具有一定的現實意義。1.毛澤東思想對近代思想改造的影響毛澤東思想作為以毛澤東為主要代表的中國共產黨人集體智慧的結晶，其內在的思想改造論對近代思想改造起到了很大的借鑒作用。具體表現如下。1.1認識到人人都是思想改造的對象。<
2012-02-10
