社會主義初級階段論文
試析從馬克思社會形態理論看社會主義初級階段
論文關健詞:馬克思社會形態理論現實社會主義社會主義初級階段 歷史進程論文摘要:理論上,秒會主義作為取代資本主義的社會形態,它的生產力水平應高于資本主義。而現實是,在相當長的歷史時期,社會主義國家還得追趕主要資本主義發達國家。為解決這個理論與現實的矛質,文章試根據馬克思社會形態理論,分析現實秒會主義建立的歷史前提,探討社會主義初級階段在人類歷史進程中的位里:在理論上。社會主義作為取代資本主義而建立的新社會。它的生產力水平應高于資本主義,但20世紀建立的現實社會主義社會,其生產力水平迄今落后于資本主義發達國家,面對這個理論與現實的巨大矛盾,本文以馬克思社會形態理論為依據,分析現實社會主義的歷史前提。探討社會主義初級階段在人類歷史進程中的歷史方位。一、馬克思關于社會形態的墓本劃分馬克思對社會形態演進規律的研究有幾個不同角度.它包括生產力社會形態,交換社會形態和所有制社會形態。(一)馬克思的生產力社會形態理論在《資本論》中有這樣的論述:材各種經濟時代的區別,不在于生產什么而在于怎樣生產。用什么勞動資料生產
淺談勞動價值論與社會主義初級階段財富創造與分配
論文關鍵詞:勞動價值論社會主義初級階級分配論文摘要:勞動價值論在社會主義初級階段的新特點,就是隨著科技的進步和信息社會的到來,腦力勞動所占比例越來越大,科技、知識、信息和管理在勞動價值中的作用也越來越大。而且,其他生產要素如資本在價值形成中也起到了不可或缺的作用。因此,在財富分配上堅持以按勞分配為主體、多種分配形式并存,不僅創造價值的勞動要參與分配,生產要素也要參與分配,才能符合市場經濟">社會主義市場經濟的規律。一、社會主義初級階段對勞動價值論的認識馬克思的勞動價值論,是馬克思主義政治經濟學的基礎,是馬克思在批判繼承古典的經濟學勞動價值論的基礎上創立的,是一個完整的科學的理論體系,包括諸多范疇,例如:商品的二重性、勞動的二重性、價值的本質、價值實體、價值量、價值載體、價值形式、價值構成、價值轉形、價值規律、國際價值等。一百多年來的實踐證明,馬克思勞動價值論的基本觀點是科學的。但自馬克思發表《資本論》以來,世界經濟領域發生了很大變化,科學技術的進步,資本主義的新發展,社會主義市場經濟的發展,又使勞動形態、商品形式和財富構成發生了重大變化。
黨的十六大對社會主義初級階段收入分配理論的豐富和發展
論文關鍵詞:按生產要素分配 效率 公平 調高 擴中 提低論文摘要:十六大報告中關于收入分配的論述立意深遠。內涵豐富,充滿了新思想、新觀念、新論斷。本文擬就按生產要素分配原則;效率優先,兼顧公平原則;“調高、擴中、提低”戰略等方面來論述十六大報告對社會主義初級階段收入分配理論的豐富和發展收入分配問題歷來在經濟理論體系中占有非常重要地位,是一個極端重要的理論間題和實踐間題。因為收入分配間題事關廣大群眾的切身利益和積極性的發揮,事關我國社會穩定和經濟的發展。所以,從黨的十四大正式提出了“以按勞分配為主體,其他分配方式為補充的分配政策”開始,黨的十四屆三中全會、黨的十五大、黨的十六大都對社會主義初級階段的收入分配理論進行重大的豐富和發展。本文擬就黨的十六大對社會主義初級階段收入分配理論的豐富和發展進行探討。一、進一步確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則,完善按勞動分配為主體、多種分配方式并存的制度社會主義傳統的分配方式是在馬克思主義的按勞分配理論指導下,不論在理論和實踐中,都把按勞分配作為體現社會主義制度優越性的
黨的十五大對社會主義初級階段理論的豐富和發展
論文關鍵詞:十五大 初級階段含義 基本特征和歷史進程 基本綱領 豐富和發展論文摘要:黨的十五大報告不僅確立了鄧小平理論的歷史地位和指導意義,而且在多方面豐富和發展了鄧小平理論。社會主義初級階段理論是鄧小平理論的基石,.黨的十五大進一步豐富和發展了社會主義初級階段的含義、基本特征和歷史進程,首次提出了社會主義初級階段的基本綱領。黨的十五大是一次極為重要的大會,是在世紀之交,承前啟后、繼往開來、保證全黨繼承鄧小平同志遺志,堅定不移地沿著十一屆三中全會以來正確路線勝利前進的大會。這次大會不僅全面論述了鄧小平理論的歷史地位和指導意義,而且還在社會主義初級階段理論、經濟發展理論、黨的建設理論等方面豐富和發展了鄧小平理論。本文擬就黨的十五大對社會主義初級階段理論的豐富和發展進行探討。社會主義初級階段理論是鄧小平理論的基石,是我們黨和國家在社會主義建設中制定一切方針政策的基本出發點。我們以往發生的失誤,制定的有些方針政策所以不符合生產力和經濟社會發展的要求,歸根到底就是對我國社會主義事業所處的階段認識還不清楚,不明確。諸如“一大二公”、“急于求成”、“
全面建設小康社會’理論是對社會主義初級階段理論的豐富和發展
[論文關鍵詞]全面建設小康社會 社會主義 初級階段[論文摘要]黨的十六大提出的“全面建設小康社會”理論是馬克思主義理論與中國特色社會主義實踐相結合的產物,是對社會主義初級階段理論的豐富和發展,進一步回答了什么是社會主義和怎樣建設社會主義這一深層理論問題。為社會主義現代化建設指明了新的方向和目標,具有重要的理論意義和實踐意義。江澤民同志在黨的十六大報告中提出全面建設小康社會的奮斗目標,這標志著“全面建設小康社會理論”的形成。這一重大理論是對社會主義初級階段理論的豐富和發展,從更深的層次回答了什么是社會主義和怎樣建設社會主義的問題,具有鮮明的時代意義和深遠的歷史意義。這個理論的形成有著它豐富的理論與實踐源泉,它不僅建構了全面建設有中國特色社會主義的內容體系,而且包含著形成這些內容的方法論體系,換言之,它既深刻分析了現實的客觀情況,又指明了未來的前進方向;既告訴我們如何去全面建設小康社會,又告訴我們用什么樣的方法去分析和解決小康社會建設中遇到的困難和問題。一、理論和實踐上的源泉:“全面建設小康社會”理論是馬克思主義社會發展理論與建設有中國特色社
關于社會主義初級階段理論的立論基礎
論文關鍵詞:社會主義初級階段 立論基礎 理論基礎 歷史依據 現實依據論文摘要:社會主義初級階段理論,是鄧小平理論的主要內容,是鄧小平理論的立論理論基礎,是黨的路線、方針、政策提出的依據。社會主義初級階段理論的提出有其理論基礎、歷史根據和現實依據。我國目前正處在并將長期處在社會主義初級階段,這是對我國現階段基本國情的準確判斷,是對馬克思主義理論的豐富和發展。社會主義初級階段理論是鄧小平理論的重要內容,是鄧小平理論的立論理論基礎,是黨的路線、方針、政策提出的依據。l 理論基礎馬克思、恩格斯在對未來社會描繪時提出,在推翻資本主義制度后,要經過一個從資本主義到共產主義的過渡時期,然后進入共產主義第一階段即社會主義社會,之后,再進入共產主義第 _二階段或高級階段的共產主義社會。也就是提出了共產主義社會發展的兩個階段的理論。十月革命勝利后,列寧繼承 并發展了馬克思、恩格斯對未來社會的設想。他認為: “目前我們俄國還只是處在由資本主義到社會主義過度的第一階段。”“我們剛剛開始走了第一 步。我們不知道,而且也不能知道,過渡到 社會主義究竟還
深入理解社會主義初級階段理論的形成及意義
作者:姜永霞李曉紅李德強[摘要] 社會主義初級階段理論是鄧小平理論立論的基礎,是對中國國情的準確定位,是對科學社會主義理論的創新性發展,是馬克思主義基本原理與中國國情相結合的重大理論成果。這一理論即使是在21 世紀之初的今天,仍然具有巨大的現實意義和重要的理論意義。 [關鍵詞] 社會主義 初級階段理論 理論意義 社會主義初級階段理論的形成經歷了曲折的過程。它是在科學地繼承了馬列主義關于社會主義發展階段的學說并總結了十一屆三中全會前的經驗教訓基礎上,對社會主義進行再認識,得出的正確結論。十一屆三中全會前我們曾出現失誤的根本原因之一,就在于提出的一些任務和政策超越了社會主義初級階段。近20年改革開放和現代化建設取得成功的根本原因之一,就是克服了那些超越階段的錯誤觀念和政策,又抵制了拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。 一、社會主義初級階段理論的形成 在《哥達綱領批判》中,馬克思將未來的共產主義按照成熟程度的不同,劃分為共產主義社會的第一階段社會主義階段和共產主義的高級階段,并且進一步提到“在資本主義社會和共產主義社會之間,存在著一個從前者到后者的革命轉變時期。同這個時期
簡述社會主義初級階段與社會主義和諧社會
[論文關鍵詞]社會主義初級階段社會主義和諧社會科學發展觀[論文摘要]社會主義和諧社會是我們黨繼社會主義初級階段、全面建設小康社會后提出的又一個重要理論命題。新時期構建社會主義和諧社會首先要科學判斷和全面把握我國將長期處于社會主義初級階段的基本國情。緊要問題是切實樹立科學發展觀,正確處理好改革、發展、穩定與社會和諧的關系。 社會主義和諧社會是社會主義社會的重要屬性。社會主義初級階段是中國特色社會主義不可逾越的重要階段,在此階段構建和諧社會具有一定的現實基礎,但同時又必須認識到這一過程的艱巨性。 一、社會主義初級階段構建和諧社會的現實基礎 社會和諧是整個人類所追求的價值目標。社會主義社會就其最終的目標狀態而言,應該是一個和諧有序的社會形態。社會主義初級階段在性質上已經是社會主義社會,它初步具備了和諧社會生成的現實基礎。 (一)思想基礎。 鄧小平理論和“三個代表”重要思想是構建社會主義和諧社會的思想基礎。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義,″三個代表″重要思想是馬克思主義在中國發展的最新成果,兩者是一脈相承的科學體系。在鄧小平理論的指引下,我們黨團結和帶領人民取
社會主義初級階段的工商行政管理
工商行政管理是國家為了建立和維護社會主義市場經濟秩序,通過其主管市場監督管理和行政執法機關,運用行政和法律手段,對市場經營主體及其市場行為進行的監督管理。新時期,要解放思想,從我國的國情出發,做好工商行政管理工作。一、新時期的思想解放,關鍵就是“把對社會主義的認識提高到新的科學水平”這個問題上的思想解放。十一屆三中全會以來,黨正確地分析國情,作出我國還處于社會主義初級階段的科學論斷。我們講一切從實際出發,最大的實際就是中國現在處于并將長期處于社會主義初級階段。社會主義初級階段,就生產力發展水平來說,決定了必須在社會主義條件下經歷一個相當長的初級階段,去實現工業化和經濟的社會化、市場化和現代化。這是不可逾越的歷史階段。社會主義初級階段理論,是對中國基本國情和社會主義發展階段的最準確的估計,是制定路線、方針、政策的基本出發點,是鄧小平理論的基石和立論基礎。鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果,抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個根本問題,深刻地提示了社會主義的本質,把對社會主義的認識提高到新的科學水平,新時期的思想解放,關
對社會主義初級階段按勞分配的幾點認識
【提要】文章從按勞分配的依據、按勞分配的主體、按勞分配的對象、按勞分配的因素及其實現形式以及按勞分配指導原則等五個方面闡述了對我國主義初級階段按勞分配的認識,這對理解當前社會主義初級階段的分配制度有一定的積極意義。【關鍵詞】按勞分配內涵 按勞分配依據 按勞分配主體 按勞分配對象 按勞分配因素及其實現形式 按勞分配指導原則我黨修改“我國正處于社會主義初級階段”的提法,提出“我國正處于并將長期處于社會主義初級階段”,這是我黨對社會主義初級階段認識的和深化。我們認識我國當前的按勞分配,也必須從這一最基本的國情入手。這樣,才能更好地領會和貫徹黨的十六屆三中全會提出的“完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度”。為此,本人就社會主義初級階段按勞分配談幾點認識,以求教于同行。一、按勞分配的依據按勞分配的依據指的是生產方式的性質。馬克思把生產資料的占有狀況與分配方式相聯系,認為對生產資料的占有是參與分配的前提和依據,消費資料的任何一種分配,都不過是生產條件本身分配的結果。而生產條件的分配,則表現為生產方式本身的性質。他在《資本論》和
社會主義初級階段人的全面發展問題研究
[內容提要] 實現人的全面而自由的發展是共產主義社會的最高目標。同時,努力實現人的全面發展也是建設社會主義新社會的本質要求。而在社會主義初級階段要促進人的全面發展,必須對這一階段人的全面發展進行準確定位,對歷史上人的發展狀況進行反思和社會主義初級階段人的全面發展現實進行考察,進而構建社會主義初級階段人的全面發展的科學的策略體系。 [關鍵詞] 社會主義初級階段人的全面發展 文化自覺 現代理性主義 在全面建設小康社會的新時期,黨中央提出要“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”[①]的宏偉戰略。如何在社會主義初級階段促進人的全面發展,是具有重大歷史意義的理論問題和實踐問題。而社會主義初級階段人的全面發展的努力實現是一項系統工程,有其特定的歷史內涵和現實發展道路。 一、 社會主義初級階段及人的全面發展定位 社會主義初級階段是指我國社會已經是社會主義社會,但處于社會主義社會的初級階段。它是整個建設中國特色社會主義的很長歷史進程中的初始階段。大致相當于從我國20世紀50年代中期生產資料所有制的社會主義改造基本完成到21世紀中葉社會主義現代化的基本實現的整
社會主義初級階段所有制結構:加快經濟發展之道
公有、非公有哪個應該占主體自人類社會產生以來,生產資料所有制形式很多,但最基本的形式,主要有兩種:公有和非公有。對于一個國家來講,到底應該實行哪種所有制結構呢?就要看這個國家的現實國情。對于當代中國來講,最大的國情就是我國還處于社會主義初級階段。這個階段的主要特點有兩個:一是社會主義,二是初級階段。社會主義的本質,要求我們應該堅持公有制為主體,最終實現共同富裕。初級階段的現實,則要求我們應該根據生產力發展不平衡的具體狀況,實行多種所有制。根據這一點,黨的十五大在深刻總結我國社會主義建設長期實踐經驗的基礎上,明確提出我國現階段要實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。黨的十六大根據解放和發展生產力的要求,進一步強調必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟,毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。堅持公有制為主體,促進非公有制經濟發展,統一于社會主義現代化建設的進程中,不能把兩者對立起來。為什么要堅持以公有制為主體呢?因為公有制是社會主義經濟制度的基礎,對于發揮社會主義制度的優越性,增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力具有關鍵性作用。公
對我國社會主義初級階段基本矛盾、主要矛盾的再認識
【摘要】:在新的歷史條件下,基于黨的十六大報告的要求,社會基本矛盾在社會主義初級階段的要求,民主法制發展以及政治建設和政治體制改革的要求,政治文明發展的要求,有必要從理論上發展完善社會主義初級階段矛盾論,深化對我國社會主義初級階段基本矛盾、主要矛盾的認識。【關鍵詞】:基本矛盾、主要矛盾。 TO THE OUR COUNTRY STAGE IN ENTRY-LEVEL IN SOCIALISM BASIC SELF-CONTRADICT, MAIN SELF-CONTRADICT KNOW AGAINAbstract:Under the new history term, according to a request of 16 greatest reports, social basic antinomy request in stage in entry-level in socialism, democracy legal system development and political developments with the request
深化社會主義初級階段的認識
我國總體實現小康以后,黨的十六大再次重申我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,提出要形成與社會主義初級階段基本經濟制度相適應的思想觀念和創業機制,營造鼓勵人們干事業、支持人們干成事業的社會氛圍,放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發,讓一切創造社會財富的源泉充分涌流,以造福于人民。為了最廣泛、最充分地調動一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復興增添新力量,實現全面建設小康社會的目標,十六大在理論上進一步深化和發展了對社會主義初級階段的認識。 堅持和完善基本經濟制度 社會主義初級階段的基本經濟制度,是黨的十五大在總結社會主義建設歷史經驗,特別是總結黨的十一屆三中全會以來改革開放經驗,對初級階段所有制結構作出的新的理論概括。黨的十六大根據解放和發展生產力的要求,從堅持和完善基本經濟制度出發,進一步提出了兩個“毫不動搖”和一個“統一”,進一步深化了對基本經濟制度含義的認識,為在實踐中不斷完善這一制度提供了堅實的理論基礎。這是對初級階段認識的重大發展。 “必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟”,是由我國社會制度的性質決定的。社會主義初級階段是我國社會主義發展進程中的一個階段,
論社會主義初級階段基本綱領的歷史地位
黨的十六大報告在談到十五大的成就時指出:“十五大確立鄧小平理論為黨的指導思想,提出黨在社會主義初級階段的基本綱領,明確了我國跨世紀發展的奮斗目標和任務。”在這里,江澤民把制定社會主義初級階段基本綱領,作為十五大的主要歷史貢獻提了出來,這對我們認識它的歷史地位,提供了重要依據。 一、初級階段的基本綱領是十三屆四中全會以來對什么是初級階段社會主義,怎樣建設初級階段社會主義認識的升華 黨的十一屆三中全會開辟了社會主義事業的新時期。鄧小平在中共十二大開幕詞中提出了新時期社會發展的主題,即建設有中國特色的社會主義。這實質上就是黨在新時期的總綱領。黨的十二屆六中全會通過的社會主義精神文明建設指導方針的決議,把這一綱領表述為新時期的共同理想:“建設有中國特色的社會主義,把我國建設成為高度文明、高度民主的社會主義現代化國家。”這一共同理想,在黨的十三大報告中,作為社會主義初級階段社會發展的任務和目標,納入黨在社會主義初級階段的基本路線之中,并以“富強、民主、文明”六個字分解為三方面。 以江澤民為核心的黨的第三代領導集體,致力于對建設有中國特色社會主義的研究和實踐。在1990年12月召開的黨的十三
依法治國是黨實現社會主義初級階段基本綱領的重要保證
依法治國,發展社會主義民主,作為建設有中國特色社會主義政治的基本目標,是黨的十五大報告提出的黨在社會主義初級階段基本綱領的重要組成部分。黨的社會主義初級階段基本綱領具體體現為黨建設有中國特色社會主義經濟、政治、文化的基本目標和基本政策。由于這個綱領是黨的基本路線在經濟、政治、文化等方面的展開,是以建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家為核心目標,所以,黨關于建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化基本目標和基本政策是有機統一的整體,不可分割。在這有機統一的整體中,依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略,是黨實現社會主義初級階段基本綱領的重要保證。這既是黨的基本綱領的內在有機統一性所決定的,也是黨領導全國人民實現基本綱領,把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀的偉大事業所決定的。一、 法治國是中國共產黨領導方式、執政方式和治國方略的重大進步黨的十五大報告對依法治國的含義作了科學界定:“依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領導下,依照憲法和法律規定,通過各種途徑和形式管理國家事務,管理經濟文化事業,管理社會事務,保證國家各項工作都依法進行,逐步實現社