漫畫

【信息圖】漫畫版詳解《非銀行支付機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)支付業(yè)務(wù)管理辦法》

()12月29日消息，繼昨日央行發(fā)布了《非銀行支付機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)支付業(yè)務(wù)管理辦法》后，央行又陸續(xù)在其官方微博@央行微播上對《管理辦法》進行了詳細解讀，對廣大消費者關(guān)心的條款用漫畫版的日常經(jīng)濟行為進行了解釋。下圖為漫畫版《非銀行支付機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)支付業(yè)務(wù)管理辦法》：(來源：鳳凰科技）

2015-12-30

【信息圖】一組漫畫看懂網(wǎng)絡(luò)支付新規(guī)

（來源：鳳凰財經(jīng)）

2015-08-21

職高漫畫教學(xué)的嘗試

摘要現(xiàn)今，隨著科技發(fā)展，漫畫以其獨特的魅力被全世界的觀眾所接受，影視動畫，漫畫書籍、動漫游戲等產(chǎn)品已影響社會，成為不可忽視的文化現(xiàn)象。職高學(xué)生更是一批漫畫的愛好者，平時不僅看漫畫，也畫漫畫，可漫畫卻沒能進入美術(shù)鑒賞教育的范圍，受到不該的冷落。本文從職高美術(shù)教育教學(xué)出發(fā)，立足漫畫欣賞教學(xué)，談?wù)勛约旱膶嵺`和認識。關(guān)鍵詞漫畫職高美術(shù) 欣賞教學(xué)一、職高漫畫教學(xué)的背景職高學(xué)生大多數(shù)是中考的淘汰者，文化科成績差，專業(yè)從零開始。結(jié)合本校的綜合美術(shù)班、制版班的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)開展漫畫欣賞教學(xué)不僅可以提高美術(shù)班學(xué)生的美術(shù)欣賞能力，同時讓他們從閱讀中受到一定的教育意義。由于職高學(xué)生文化基礎(chǔ)差，不太喜歡美術(shù)理論方面的學(xué)習(xí)，而對于漫畫卻有著濃厚的興趣，看動漫節(jié)目、漫畫書籍幾乎是每天生活不可缺少的部分，針對學(xué)生的興趣，開展漫畫欣賞教學(xué)也是對美術(shù)教學(xué)的一個補充。漫畫已經(jīng)在慢慢的深入學(xué)生的生活，在生活中各類商品，如服裝上的圖案、發(fā)飾、小掛件等日用品都留下漫畫造型，其可愛而令人難忘的蹤影，已成為現(xiàn)代人不可忽視的文化內(nèi)容，更是學(xué)生的一種文化現(xiàn)象。<p

2013-01-16

關(guān)于通過《漫畫中醫(yī)》探索中醫(yī)暢銷書出版模式

中醫(yī)是中華民族在與疾病長期斗爭的過程中積累的寶貴財富，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。在非典和流感病毒肆虐之時，中醫(yī)以它獨特的療效，發(fā)揮了決定性作用。現(xiàn)在越來越多的中外非專業(yè)人士都在自學(xué)中醫(yī)，但中醫(yī)的語詞生澀難解，如何以一種獨特表現(xiàn)形式來詮釋中醫(yī)，并使中醫(yī)圖書成為大眾易讀易懂、廣為接納的科普讀本，成為我們選題策劃的目標(biāo)。本文以《漫畫中醫(yī)》成功策劃為例來探索中醫(yī)暢銷書的出版模式。一、醫(yī)學(xué)專業(yè)人士與繪畫專業(yè)人士碰撞出來的選題今年“兩會”期間，全國政協(xié)委員李惠森提出要深入廣泛開展中華傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的科普宣傳。以中醫(yī)為核心的養(yǎng)生在中國已有數(shù)千年歷史，近年來更是受到前所未有的熱捧。在“養(yǎng)生熱”中，相繼被“綠豆治百病”、“鈣片萬能”、“每天一個地瓜保證不得癌癥”、“生吃泥鰍能去火”等荒誕無稽的鬧劇欺騙后，百姓仍舊渴望獲得相關(guān)知識。如果我們能將中醫(yī)的理論精粹深入地挖掘、廣泛地傳播和普及，讓百姓人人都懂些正確的中醫(yī)知識，那么也可能就不會出現(xiàn)偽專家的那些鬧劇了。很巧的是，在一次座談中，人民軍醫(yī)出版社邀請了北京中醫(yī)藥學(xué)會中藥資源與鑒定委員會秘書長李京生和中醫(yī)愛好者—中國戲

2012-12-08

運用漫畫對學(xué)生進行發(fā)散性思維訓(xùn)練研究

漫畫多以諷刺、夸張的手筆來反映和揭示某些社會現(xiàn)象，它不僅具有發(fā)人深省的內(nèi)涵，而且具有生動、有趣、形象鮮明的外在特點，因而能較快地吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生主動動腦思維的積極性。因此，在思想政治課的教學(xué)中，若能抓住這一契機，對學(xué)生進行發(fā)散性思維訓(xùn)練，將會取得事半功倍的效果。一、運用漫畫對學(xué)生進行發(fā)散性思維訓(xùn)練的前提1．教會學(xué)生分析漫畫的方法。授予學(xué)生“魚”固然重要，但授予學(xué)生“漁”更為重要。教會學(xué)生分析漫畫的方法，可以使學(xué)生更加主動地、有意識地去鍛煉自己的發(fā)散性思維。在教學(xué)過程中，分析漫畫時首先要細觀畫面，分析畫題，弄清畫面表意；其次要透視直觀，挖掘寓意，即要在弄清畫面表意的基礎(chǔ)上，挖掘其隱喻的本質(zhì)含義；第三，要聯(lián)想教材知識，以寓意為核心，發(fā)散思維，全面分析；第四，歸納總結(jié)，抓住中心。只有這樣才能準(zhǔn)確分析漫畫，以達到運用知識解決問題的目的。2．精選富有深刻內(nèi)涵的漫畫。漫畫的生命力在于它的現(xiàn)實性，一般都蘊藏了深邃的道理。但在思想政治課中運用它來訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維，其道理必須覆蓋課文知識點。首先，覆蓋要有一定的廣度。漫畫的道理覆蓋的課文知識要

2012-09-20

關(guān)于《漫畫派對》：十年辛苦不尋常

《漫畫派對》雜志創(chuàng)刊于2001年1月，由云南出版集團有限責(zé)任公司主管，云南教育出版社有限責(zé)任公司主辦。其辦刊宗旨是“貼近現(xiàn)實生活，開發(fā)本土原創(chuàng)漫畫，滿足讀者閱讀興趣，陶冶生活情趣，塑造優(yōu)良品格”。創(chuàng)刊10年來，《漫畫派對》堅持正確輿論導(dǎo)向和辦刊宗旨，解放思想，面向市場，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，精心謀劃，打造品牌，使雜志從2001年的每期15000冊的發(fā)行量到最高每期雜志發(fā)行82萬冊，從年虧損170多萬元到2009 年實現(xiàn)盈利1990萬元，雜志平均期發(fā)量達80萬冊，期刊贏利年均增長率約66%。《漫畫派對》成為云南省期刊有史以來發(fā)行量和影響力最大的雜志，取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，為云南期刊業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。又好又快的十年發(fā)展《漫畫派對》創(chuàng)刊10年來，始終按照中央、國務(wù)院和省委、省政府推進和深化文化體制改革的要求，積極踐行鄧小平理論和三個代表思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)辦刊，不斷解放思想，改革發(fā)展，引領(lǐng)先進文化的前進方向，創(chuàng)新期刊辦刊贏利模式，實現(xiàn)了期刊出版和諧快速的發(fā)展。在云南省新聞出版局和云南省出版集團有限責(zé)任公司等各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在云南

2012-07-14

關(guān)于要用大氣度培養(yǎng)動漫大師--訪臺灣著名漫畫家蔡志忠

蔡志忠，這位漫畫界大師級人物，從15歲起便開始從事職業(yè)漫畫創(chuàng)作，一畫便是30多個春秋。《自然的簫聲?莊子說》、《智者的低語?老子說》等，一本本傳世經(jīng)典漫畫以前所未有的新姿呈現(xiàn)在眾人面前。從此，人們有了一條輕松感悟中國古人智慧和人生哲理的新途徑。他的漫畫作品創(chuàng)下了發(fā)行41個國家和地區(qū)、總發(fā)行量逾4000萬冊的驚人記錄。期間他又創(chuàng)辦公司經(jīng)營漫畫，做導(dǎo)演拍動漫，做了很多嘗試，有豐富的積累。我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向在哪里？我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如何擺脫不利因素？我國動漫人才如何培養(yǎng)？帶著這些問題，記者采訪了臺灣著名漫畫家蔡志忠。要會用漫畫講故事《傳媒》：您覺得漫畫家應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)？蔡志忠：在這一點上經(jīng)常存在一種誤區(qū)，漫畫繪畫者常常會弄錯角色，認為自己會畫漫畫就是漫畫家，其實并不是這樣的。文字書是通過文字描述的，漫畫書是通過漫畫描述的。會寫字的并不一定是作家，會寫字只是成為作家的首要條件，所以說會畫漫畫只是成為漫畫家的第一條件。第二個條件是有很好的內(nèi)容，要會講故事。第三個條件要有用畫面講故事的能力。這三個條件都要具備。如果你只有第二個

2012-07-14

關(guān)于漫畫作文，高考作文華麗的回歸

【摘要】材料作文中的漫畫作文有材料作文的共性，也有其獨特性。本文結(jié)合學(xué)生的練筆實踐，就呈現(xiàn)的問題和應(yīng)對的策略作一探討，以期引起關(guān)注和留心。【關(guān)鍵詞】：高考漫畫作文常見問題應(yīng)對策略漫畫作文，并不是什么新生事物。作為高考作文的常用素材出現(xiàn)，如1983年要求對一幅《這里沒有水，再換個地方挖》的漫畫展開議論；1996年的作文兩幅漫畫：一幅是《給六指做整形手術(shù)》，另一幅是《截錯了》。要求考生以《我更喜歡漫畫〈〉》為題寫一篇議論文。2007年全國卷《摔了一跤》；2008年江西卷《助鼠為患》等。但2010年的全國卷貓吃魚的漫畫的出現(xiàn)，還是在眾多新材料作文中顯得鶴立雞群，贏得一片叫好聲。應(yīng)該說這種命題形式為我們的備考提供了一個導(dǎo)向，很有必要對此有針對性的思考。首先我們要回歸到漫畫的本質(zhì)上來。漫畫的社會功用主要應(yīng)該是針砭時弊，對社會的弊病用圖畫的形式加以諷諫，圖畫可以是人也可以是動物，但不管是什么，其委婉或直接的諷喻才是根本。其次，漫畫作文，只不過是把文字換成了圖畫，呈現(xiàn)方式變化了，而作為材料存在的根本沒有變，因此，從根本而言，還應(yīng)按一般的材料作

2012-07-01

關(guān)于漫畫題的解題技巧

漫畫題是近年來試題中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，漫畫雖然形式簡單，但寓意深刻，有很強的現(xiàn)實性和時代感。題型靈活包括選擇題、簡答題、辨析題、分析說明題、政治小論文寫作題等，下面我就如何做好漫畫題，談?wù)勎业膸c建議。一、認識漫畫的本意，這就需要仔細觀察漫畫。我們在觀察漫畫時，要注意其中的每一個細節(jié)（首先漫畫的標(biāo)題，一定不能忽視。其次漫畫中的圖內(nèi)、圖下的文字，可以幫助我們找到答題的要點。最后是漫畫本身的組成），綜合分析后進行歸納，篩選有效信息，理解漫畫各個部分的內(nèi)在聯(lián)系，從而全面理解漫畫的內(nèi)涵。二，細細咀嚼漫畫，找到漫畫的引申意。能否挖掘出漫畫的寓意，是做題的關(guān)鍵。通過認真觀察漫畫后，我們要結(jié)合課本相關(guān)知識及社會熱點，找出漫畫的引申意義，做到由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讀懂漫畫的寓意。分析漫畫中的情形產(chǎn)生的原因，反映了什么社會現(xiàn)象，為什么會出現(xiàn)這種情形，如果漫畫揭露的是社會不良現(xiàn)象，就要究其原因，并指出解決此問題的措施、策略。如果漫畫談的是改革開放以來的巨大成就，我們就要贊嘆社會主義制度的優(yōu)越性，要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要堅持科學(xué)發(fā)展觀等等。<p

2012-06-07

關(guān)于思維與知識齊抓，靈活與規(guī)律并重——解漫畫題思路

漫畫是指用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，這樣，漫畫的解讀就與旨在選拔人才的高考結(jié)下了不解之緣，成為有選拔功能的黃金題。準(zhǔn)確解讀漫畫需要讀者對社會與人生有一定的思考和認識水平，從一定量的例題中盡量找出一些規(guī)律性的東西，理出解題思路。筆者認為應(yīng)關(guān)注如下方面：一、漫畫的理解。首先要全面把握有關(guān)漫畫的顯性信息，諸如標(biāo)題、人物語言、人物的動作神情等。其次要熟知有關(guān)漫畫題的隱性信息，比如漫畫是展示現(xiàn)象還是演繹過程，象征手法與夸張變形手法的運用決定了漫畫寓意理解由物及人，由特殊到一般的規(guī)律。如漫畫（1）第一個畫面上有兩盞電燈從天花板上垂下來，左邊的一盞光芒四射，笑容滿面，右邊的一盞，燈光微弱，哭喪著臉；第二個畫面上右邊的那盞燈滿臉怒氣地撞向了左邊的那盞燈，左邊的那盞燈滿臉驚疑；第三的畫面上兩盞燈都撞碎了，不再發(fā)光，地板上有兩堆碎片。在確定寓意的時候，我們應(yīng)該從笑容滿面的燈泡的角度得出過分炫耀會毀掉自己呢，還是從愁容滿面的燈泡的角度得出嫉妒害人害己呢？仔細觀察我們會看到笑容滿面的燈泡雖然光芒四射，但表情祥和而非張揚，不是漫畫批評的對象，而愁容滿面的燈泡的沮喪

2012-06-01

淺議動畫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中動畫與漫畫受眾交互培養(yǎng)分析

摘要：受眾對傳播媒介的影響是巨大的。以創(chuàng)意為起點通過動畫和漫畫傳播形成的動畫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)潛力巨大。漫畫和漫畫作為創(chuàng)意的兩種不同載體對受眾的培養(yǎng)具有交互性，這種受眾的交互性培養(yǎng)對動畫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。關(guān)鍵詞：受眾;創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);動畫;漫畫動漫產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個重要分支在國家政策的扶持，社會輿論的關(guān)注以及學(xué)術(shù)界的探討中變得炙手可熱，各種動漫比賽及展覽如雨后春筍般涌現(xiàn)，動漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條正在逐步完善，因此托起這條產(chǎn)業(yè)鏈的漫畫受眾應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。 1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與ACGMN 創(chuàng)新是人類進步的動力。因為創(chuàng)新，人類有了農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，保障了生活。因為創(chuàng)新，人類有了文字和圖畫，傳承了文明。現(xiàn)今社會高度發(fā)達，人們已經(jīng)深刻的認識到了創(chuàng)新的魔力，經(jīng)過不懈地探索，“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”已頻繁的出現(xiàn)在現(xiàn)代人的視野中。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)指那些從個人的創(chuàng)作力、技能和天分中獲取發(fā)展動力的企業(yè)，以及那些通過對知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財富和就業(yè)機會的活動。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢在于生產(chǎn)成本低，產(chǎn)出效益高，影響廣泛深遠。由于創(chuàng)意是抽象的，因此在商業(yè)化的過程中就需要尋找載體。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個重要分支，其

2011-11-30

動畫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中動畫與漫畫受眾交互培養(yǎng)分析

2011-08-30

網(wǎng)絡(luò)漫畫成企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷新寵

：老板系列囧漫畫盛行網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)漫畫成企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷新寵隨著網(wǎng)絡(luò)營銷的進一步發(fā)展，現(xiàn)在各大企業(yè)已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò)營銷視為重點宣傳平臺，而網(wǎng)絡(luò)的多元化特性也使得一些新的有效手段浮出水面。最近一則關(guān)于80后“我家的第一臺吸油囧煙機”圖片貼在網(wǎng)絡(luò)盛行開來，帖子內(nèi)容無非是以幽默漫畫形式勾畫出一些比較搞笑的生活場景，只是將老板電器的品牌信息植入其中，因其帖子內(nèi)容新穎搞笑而受到網(wǎng)友的熱烈追捧，并引起瘋狂轉(zhuǎn)載。圖片中甚至提到的一些菜系，都被網(wǎng)友挑出來說話，類似煎銀鹵略、清蒸思密達、爆炒小三等，這些都已經(jīng)被網(wǎng)友大量八卦，聲稱要回家實踐。事件營銷和話題炒作已經(jīng)成為當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)營銷主體，而隨著老板系列漫畫風(fēng)行，網(wǎng)絡(luò)漫畫營銷勢必也將成為企業(yè)營銷方式新寵。事件營銷和話題炒作主要都是以人為主，而對于這種一貫的方式大部分網(wǎng)友表示都已經(jīng)相當(dāng)敏感，幾乎產(chǎn)生了免疫。網(wǎng)絡(luò)營銷只有以不斷創(chuàng)新的方式才能獲得網(wǎng)友的認可。犀利哥可以一次而紅，而在犀利哥之后的所有的“哥”當(dāng)中，再沒有一個人能像犀利哥如此走紅網(wǎng)絡(luò)，都只是賺得一時的眼球而已，網(wǎng)絡(luò)本就是個大雜燴的場所，只有不斷追求創(chuàng)新才能贏得消費者的眼球，眼球經(jīng)濟論早已

2011-08-06

第一雷女“小月月”網(wǎng)絡(luò)漫畫震撼出爐

十一黃金周直播雷女“小月月事件”在短短幾天內(nèi)就引爆網(wǎng)絡(luò)，并且被網(wǎng)友畫成漫畫，傳播度極高。

2011-07-31

關(guān)于國內(nèi)漫畫產(chǎn)業(yè)營銷之淺見

摘要：國內(nèi)漫畫產(chǎn)業(yè)營銷嘗試應(yīng)向動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達的日本借鑒一些經(jīng)驗。我國漫畫產(chǎn)業(yè)及其營銷的主要現(xiàn)狀：漫畫的讀者群范圍有限，本土的核心漫畫期刊缺少，原創(chuàng)力強的漫畫人才貧乏。我國原創(chuàng)漫畫應(yīng)當(dāng)朝著職業(yè)化、商業(yè)化的方向發(fā)展，使國內(nèi)漫畫產(chǎn)業(yè)之舟在市場的大風(fēng)大浪中揚帆遠航。關(guān)鍵詞：漫畫產(chǎn)業(yè)；動漫產(chǎn)業(yè)；營銷模式；漫畫期刊當(dāng)前我國動漫產(chǎn)業(yè)的開發(fā)營銷模式大致遵循著①動畫創(chuàng)意階段、②制作階段、③交易平臺發(fā)售動畫成品階段、④影視播映階段、⑤播映動畫片衍生品開發(fā)銷售階段的順序。據(jù)調(diào)查，目前國內(nèi)動畫制作企業(yè)雖已達洋洋數(shù)千家之多，然而真正能盈利的只有區(qū)區(qū)20%左右。剩下的約80%的動畫制作企業(yè)，通常是到了第③階段以后，準(zhǔn)備進行動漫形象品牌營銷的環(huán)節(jié)才發(fā)現(xiàn)由于前期創(chuàng)意、開發(fā)階段未做足功課，最終呈現(xiàn)在熒幕上的卡通動畫形象并不像開初所設(shè)想的那般光彩照人，也未產(chǎn)生令人興奮的營銷奇跡，而隨之開發(fā)的衍生產(chǎn)品也常常是乏人問津。如此境況之下，我們應(yīng)嘗試向動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達的日本借鑒一些經(jīng)驗。一．日本動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與營銷模式日本動漫產(chǎn)業(yè)有一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈與營銷鏈。雖然并非所有搬上熒

2010-08-04

淺談漫畫在職中地理課堂教學(xué)中的運用

論文關(guān)鍵詞：漫畫職業(yè)中學(xué)地理課堂教學(xué)論文摘要：漫畫是具有哲理性、幽默性及諷刺性的繪畫方式，是一種特殊的信息形式，學(xué)生對它特別感興趣。本文針對職中地理課的特點以及教學(xué)現(xiàn)狀，就如何運用漫畫，發(fā)揮其在地理課堂上的教學(xué)功能進行了闡述。地理學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科．對社會的發(fā)展起著巨大作用而地理課作為文化課．雖然已經(jīng)在職中課程里開設(shè)，但卻出現(xiàn)了學(xué)生普遍不重視、不愿學(xué)的狀況。漫畫是一種以愉快的方式打動人們心靈的不拘一格的繪畫方式．它或夸張，或幽默．或唯美．或簡潔。其中，地理漫畫以夸張和擬人的手法，幽默和諷刺的筆觸揭示了人地關(guān)系．把它作為課堂教學(xué)中的刺激物，既直觀．又形象。因此，在職中地理課堂教學(xué)中．教師若能把與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的漫畫巧妙地與授課內(nèi)容結(jié)合起來，恰當(dāng)?shù)剡\用到教學(xué)中去、不僅可使抽象的地理概念形象化、直觀化，激發(fā)學(xué)生興趣．而且可以激發(fā)學(xué)生主動思考、積極探索。漫畫在職中地理課堂教學(xué)中的運用精心挑選的地理漫畫如何融人整個課堂教學(xué)過程．發(fā)揮它的功能．最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)呢?以漫畫導(dǎo)入．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣郭沫若說：“興趣出勤奮，興趣出天

2010-04-25

藥品保健品，漫畫廣告也流行

具有趣味性、生動性、親切性特點的漫畫，已經(jīng)跳出圖書、電影、動畫片外，深入到廣告?zhèn)鞑ブ校蔀橐环N不可忽視的手段。如陽光棕櫚園的地產(chǎn)漫畫廣告，MARCH汽車網(wǎng)絡(luò)flash廣告，農(nóng)夫汽茶的幽默“打劫”廣告等，利用漫畫獨有的夸張和諧趣，給人留下了深刻的印象。在醫(yī)藥保健品的廣告中，漫畫元素也是隨處可見，并起到了很大的傳播效應(yīng)。在廣告法規(guī)嚴(yán)管情況下，相信漫畫的作用還將進一步放大。廣告學(xué)奉行的“AIDMA”法則，利用漫畫至少能占三點。一是引人注目，如今是“讀圖時代”、“淺閱讀時代”，圖片比文字更能吸引眼球，漫畫比普通圖片更有吸引力；二是誘人興趣，漫畫是流行時尚，能拉近與消費者之間的距離，誘發(fā)閱讀欲望；三是形成記憶，差異性、有趣味的漫畫能形成核心視覺記憶點，并能增強消費者對品牌的好感。一種表現(xiàn)形式這么多功能，何樂而不為？在醫(yī)藥保健品廣告?zhèn)鞑ブ校嬙氐膽?yīng)用，可以概括為以下六種類型：闡釋核心癥狀用漫畫表現(xiàn)產(chǎn)品能解決的核心癥狀，鎖定目標(biāo)消費者。腸清茶在平面廣告中慣用一副漫畫圖片：一個滿頭大汗的人，雙手推車，上面堆放六個箱子，從

2005-08-20

論漫畫基礎(chǔ)與動畫教學(xué)的關(guān)系

內(nèi)容摘要：漫畫是一種獨立的藝術(shù)形態(tài)也是重要的文化產(chǎn)業(yè)。文章論述了目前高等院校動畫專業(yè)課程中漫畫課程設(shè)置的現(xiàn)狀，提出必須增設(shè)漫畫專業(yè)課；動畫教學(xué)中要加強漫畫基礎(chǔ)訓(xùn)練并采用合理正確的教學(xué)方法。關(guān) 鍵詞：漫畫基礎(chǔ) 漫畫產(chǎn)業(yè) 動畫手繪訓(xùn)練動畫教學(xué)方法隨著國家出臺了一系列鼓勵動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，各地紛紛設(shè)立了動畫產(chǎn)業(yè)基地，為適應(yīng)社會和市場的需要，各地高校也紛紛設(shè)立動畫專業(yè)，以期望培養(yǎng)高素質(zhì)的動畫人才，為動畫產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展打下堅定的基礎(chǔ)。眾多高校動畫專業(yè)的設(shè)置豐富了高校教育中“設(shè)計藝術(shù)學(xué)”的專業(yè)類別，促進了動畫學(xué)科的發(fā)展和專業(yè)建設(shè)，最主要的是為社會動漫產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的人才，但我們也應(yīng)該看到動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境和各高校動畫專業(yè)教學(xué)中存在的若干問題。筆者就漫畫藝術(shù)的特點及其在動畫專業(yè)教學(xué)的位置來談?wù)劼嫽A(chǔ)在動畫專業(yè)教學(xué)中的關(guān)系。一、漫畫與動畫的關(guān)系與影響1.動畫與漫畫的關(guān)系動畫是漫畫的最高級表現(xiàn)形式，它結(jié)合現(xiàn)代影視技術(shù)給人以無以倫比的視覺沖擊力。動畫和漫畫又是密切聯(lián)系、相互影響的；漫畫是

2009-01-06

少兒漫畫教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)研究

作者：饒世長劉錦山胡顯強

2008-05-23

延安時期諷刺漫畫的轉(zhuǎn)向

[摘要]抗戰(zhàn)發(fā)生后，一批國統(tǒng)區(qū)漫畫家來到延安，他們在熱情歌頌抗戰(zhàn)主題的同時，也用諷刺漫畫作武器，批評延安社會的一些消極現(xiàn)象。延安整風(fēng)運動前后黨中央對漫畫藝術(shù)的指導(dǎo)，使延安漫畫家實現(xiàn)了政治和藝術(shù)的轉(zhuǎn)變，并使延安諷刺漫畫的風(fēng)格發(fā)生了轉(zhuǎn)變。[關(guān)鍵詞]諷刺漫畫；延安整風(fēng)；文藝精神Abstract：After the Anti-Japanese War broke out，a number of caricaturists left the KMT-controlled area and came to Yan’an. While they sang high praise of the anti-Japanese themes，they used caricature as a weapon to criticize the downside in Yan’an. Around the Rectification Movement in Yan’an，the guidance of the Central Committee of CPC on carica

2009-02-06

漫畫：在何種意義上成為社會史素材——以豐子愷漫畫為對象的分析

內(nèi)容提要包括漫畫在內(nèi)的圖像在何種意義上成為社會史素材?這不僅僅是一項單純的史料辨?zhèn)喂ぷ鳎峭ㄟ^藝術(shù)與歷史的跨學(xué)科對話，深刻把握社會史特征的過程。以豐子愷漫畫為對象的考察可以發(fā)現(xiàn)：作為往昔社會生活的存留方式和認識理念，漫畫以其獨特的藝術(shù)話語，展現(xiàn)了一個時代日常角色在社群網(wǎng)絡(luò)中的互動和流動場景，并讓歷史角色發(fā)出自己的聲音，揭示了蘊含于底層一日常生活中的社會史意義，貢獻了漫畫作者自己的觀念。通過藝術(shù)話語的歷史轉(zhuǎn)換，所有這些場景、聲音、意義和觀念，便構(gòu)成了重要的社會史素材。關(guān)鍵詞漫畫豐子愷社會史歷史素材以圖像作為歷史素材，不是什么新鮮事物。19世紀(jì)中葉，德國歷史學(xué)家約翰·古斯塔夫·德羅伊申(Johann Gustav Droysen)就曾不無偏激地斷言過：“只有當(dāng)歷史學(xué)家真正開始認識到視覺藝術(shù)也屬于歷史材料，并能有系統(tǒng)地運用它們，他才能更加深入地調(diào)查研究以往發(fā)生的事件，才能把他的研究建立在一個更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)上。”①在中國，自上個世紀(jì)90年代以來，隨著史學(xué)的社會史轉(zhuǎn)向，圖像之于歷史的特殊作用也逐漸為史學(xué)家所注意。但所謂圖像，一般認為應(yīng)該是那種精確存留

2006-04-29

日本漫畫對香港漫畫界及流行文化的影響

若論漫畫的普及程度、經(jīng)濟效益、對外輸出及影響，日本早已超越美國，成為全球第一漫畫大國。自1980年代以來，日本漫畫一直是香港、臺灣、新加坡及其他亞洲地區(qū)年輕人的至愛，也可以說是各類日本流行文化中比較受歡迎而且影響最深遠的一種1。近年日本電視劇及流行音樂也熱起來，但若論普及程度與影響，則仍與漫畫有一段距離。本文從漫畫創(chuàng)作、漫畫消費文化及娛樂事業(yè)三方面，簡介日本漫畫對香港漫畫及流行文化的影響。因篇幅關(guān)系，本文不會對日本漫畫在香港的歷史及現(xiàn)狀作系統(tǒng)的介紹，只集中討論其影響2。對與漫畫息息相關(guān)的動畫及電玩（三者合稱ACG [animation-comic-game]）也只會輕輕帶過。一日本漫畫對香港漫畫創(chuàng)作的影響香港是亞洲少數(shù)擁有自己漫畫傳統(tǒng)的地方，其功夫漫畫別樹一格，在日本及美國漫畫外，創(chuàng)造出獨特的風(fēng)格而深受各地華人青年的愛戴。較鮮為人知的是，香港漫畫從戰(zhàn)后至今的發(fā)展，一直受到日本漫畫不同程度的影響。我們首先回顧香港漫畫家如何受日本的影響3。戰(zhàn)后第一批香港漫畫家是在1960年代才正式出現(xiàn)，他們主要受中國大陸漫畫的影響。當(dāng)時本地漫畫家接觸日本漫畫

2005-12-30