旅游創新
同程旅游創新營銷方式 助力淮安打造全域旅游目的地
5月19日，在第六個“中國旅游日”到來之際，由淮安市旅游局、同程網絡科技股份有限公司主辦，淮安西游產業集團有限公司協辦的系列旅游日主題活動在淮安相繼啟動。當天，“游在淮安，感受美好”萬人自駕游淮安活動拉開序幕，同程旅游淮安旅游旗艦店在同程官網、APP正式上線，同程旅游淮安體驗店也正式開業迎賓。通過線上旗艦店+直營體驗店模式，同程旅游對淮安旅游資源進行創新整合營銷，打通客源地到目的地的連接渠道，助力淮安打造全域旅游目的地。萬人自駕，線上線下齊開花當天，由同程旅游組織招募的、首批近千名來自上海、南京、蘇州、徐州和連云港等地的自駕游游客陸續抵達淮安，拉開“游在淮安，感受美好”萬人自駕游淮安體驗月活動的序幕。在淮安期間，游客們將逛景點、品美食，深度體驗淮安休閑旅游、生態旅游、文化旅游和美食旅游。此次五城齊發、萬人自駕游活動是同程目的地營銷又一創新舉措，同程在上述五城通過體驗店等線下渠道招募自駕游客，很好地做到了“引客入淮安”。當天下午，在全國優選旅游項目——淮安西游記文旅區游客中心，同程旅游總裁馬和平與淮安市政協主席王維凱、市政府副
2016-05-20
“劉易斯拐點”與旅游酒店行業用工機制的創新*
論文導讀:：與“劉易斯拐點”相對應的是“人口紅利”。往往是“人口紅利”逐漸消失的一個前兆。而“用工荒”就是勞動力市場變化的征兆。創新酒店行業用工機制積極應對用工荒。 論文關鍵詞：劉易斯拐點，人口紅利，用工荒，用工機制 一、“劉易斯拐點”的顯現與“人口紅利”逐漸消失 “劉易斯拐點”是由英國經濟學家劉易斯在討論“二元經濟”發展模式提出的，“二元經濟”發展模式一般經歷兩個階段，一是勞動力無限供給階段，二是勞動力短缺階段，由第一階段轉變到第二階段，勞動力由剩余變為短缺，勞動力工資水平也開始不斷提高，后來經濟學把聯接第一階段與第二階段的交點稱為“劉易斯拐點”。在2009年以前，我國勞動力供應總體上一直源源不斷，市場基本處于無窮供給的狀態，但進入2009年以后，隨著我國經濟情況的不斷回暖，形勢發生急轉，尤其我國四大勞動力密集產業部門如機械制造業、紡織業、電子和酒店服務業的用工開始出現緊張起來，很多企業正經歷著持續的開工不足的用工難題，并且影響范圍已經由地方性波及到全國，這似乎預示著我國勞動力供應過程中“劉易斯拐點”開始顯現。 與“劉易斯拐點”相對應的是“人口紅利”， 前者的顯現，往往是“人
2015-05-19
創新旅游模式，掘金月光經濟－－同里古鎮越夜越精彩
一部重頭戲，撬起同里后半天旅游作為具有獨特魅力的江南古鎮，同里古鎮享譽海內外。 有人說同里的陽光都充滿著江南的清香；同里的小橋流水處處都述說著千年的故事；充滿江南韻味的建筑，雕刻著說不清的風風雨雨。在同里，亦步亦趨，都是故事；轉角處，都是文章。為了進一步做大同里旅游，充分挖掘后半天經濟，同里古鎮大手筆制作了《水墨同里——新珍珠塔傳奇》。“水墨同里”緊緊圍繞同里的歷史和文化，以《珍珠塔》為核心內容創作，在陳翠娥和方卿充滿古代爛漫情懷的故事里，帶游客走進一個充滿江南淳樸之風，展現江南忠貞文化的浪漫愛情之旅。此戲不僅故事具有吸引力，情節充滿沖突，并且大膽創新。首先是營造景在夢中，通過數字技術和聲光電效果，打造了獨具一格的室內江南煙雨之美；其次，通過技術實現時空穿越，無論何時，都可以看到四季同里之大美。“水墨同里”將于4月18日正式開演。該戲在內測，專業場演出階段，獲得了專家、旅行社和資深游客的一直認同，紛紛表示劇情跌宕起伏，氛圍具有高度的感染力，置身劇場，即如置身故事情節之中。相信“水墨同里”將會為同里的夜間增添無盡的月光下的魅力
2014-03-25
對于網絡時代的畬族文化旅游品牌創新分析
論文摘要：在網絡時代的大背景下各種民族文化安全已經上升為國家安全，網絡傳播給一個國家所帶來的各種文化的大融合、大沖擊越來越明顯，同樣也深刻地影響著畬族文化。本文從網絡時代的視角提出了畬族文化旅游品牌創新的內容與途徑，主要包括品牌文化的內涵創新、品牌識別系統的外延創新、承辦主體的平臺化創新、舉辦時空的延伸性創新等四個方面。論文關鍵詞：網絡時代；畬族文化；旅游品牌；創新一、網絡時代與民族文化保護在網絡時代的大背景下各種民族文化安全已經上升為國家安全。網絡時代是一個全新時代，網絡化對現有秩序的巨大沖擊力越來越被更多的人們所認識。網絡化使世界成為“地球村”，網絡時代下文化傳播的方式更多樣、范圍更寬廣。由于不同民族文化代表的是不同民族的根本利益、國家利益，這就使得在各種各樣的民族文化之間必然出現了沖擊與反沖擊、滲透與反滲透的競爭。在為爭奪話語權競爭越演越烈的過程中，有的民族文化已上升為優勢地位的主流文化，有的民族文化正面臨被同化的威脅而走向敗落。有識之士指出“消滅一個民族，實質是消滅其歷史與文化”。過去類似于保險箱、防盜門等有型的安全設備，在網絡化
2012-05-31
旅游管理專業實踐教學創新模式分析
[摘 要]目前，我國旅游業已從第三產業上升到國民經濟戰略性支柱產業，這一定位賦予了旅游業前所未有的戰略地位，也使旅游教育面臨前所未有的機遇和挑戰。然而已有的旅游人才培養模式的陳舊，使得旅游高等教育與旅游產業發展需求嚴重錯位，其中一個重要的原因就是現行的實踐教學模式嚴重滯后于旅游產業發展需求。為了解決目前旅游高等教育中實踐教學存在的問題，推動旅游管理專業人才培養模式的改革與創新，本文提出了旅游管理專業實踐教學“四、三、二”模式的構建。[關鍵詞]旅游管理 實踐教學 “四、三、二”模式目前，我國旅游業的定位已從第三產業上升到國民經濟戰略性支柱產業，定位之高、之突出是史無前例的，它賦予了旅游業前所未有的戰略地位，也使旅游教育面臨前所未有的機遇和挑戰。旅游管理專業人才應該按照怎樣的模式培養，已經成為擺在人們面前的重要課題。筆者認為，培養旅游管理專業人才不僅要重視知識的傳授，更應注重實踐能力的培養，而實踐能力的培養則有賴于實踐教學環節的實現。然而目前旅游管理專業本科生的實踐教學模式尚未構建起既能體現專業培養目標，又能符合旅游產業發展需求的完整教學體系。這是我國旅
2012-01-07
關于“教學工廠”理念在高職旅游管理專業的創新性應用
【摘要】“教學工廠”理念強調“教、學、做”三位一體，在高職院校的應用已成為趨勢和必然，但是如何根據專業環境和特征，將“教學工廠”理念有效的應用于專業的建設中，成為一道難題。本文在對“教學工廠”理念和高職旅游管理專業人才培養現狀進行分析的基礎上，結合旅游管理專業的特征，找出“教學工廠”在高職旅游管理專業中應用的局限性，并提出有效的創新性應用對策。【關鍵詞】教學工廠；旅游管理；創新一、“教學工廠”理念在高職旅游管理專業應用的必要性（一）“教學工廠”理念的內涵“教學工廠”是由南洋理工學院院長林靖東先生提出的一個先進的辦學理念[1]。是一種將先進的教學設備、真實的企業環境引入學校并與學校教學有效融合，形成學校、實訓中心、企業三位一體的綜合性教學模式。是一種全方位營造工廠實踐環境的辦學理念，是企業實習、企業項目與學校教學有機結合的理念。“教學工廠”為學生提供一個完善和有效的學習環境和過程，進行項目訓練或開發，將理論應用于實踐，用實踐促進理論發展，做到學生從學習——實踐——潛能開發，使學生更好的掌握解決問題的方法及有效途徑
2012-01-07
高等教育旅游管理專業教學結構創新分析
一、當前旅游高校教學結構存在的問題據國家旅游局預測，到2020年中國將成為世界上第四大國際旅游客源地和最大的國際旅游目的地。那時，中國的旅游產業規模將是現在的6倍，同時對旅游人才的需求更是呈幾何級數地增加，特別是具有現代化經營管理水平和開拓能力的中、高級管理人才極其缺乏。但是，應該擔負起培養旅游行業中、高級管理人才主力的旅游高校，卻出現了“行業雖好，院校艱難”的現象，一個重要的表現就是旅游高校培養出來的學生，畢業后留在旅游企業的比例越來越少。據估計，畢業兩年后還能留在旅游企業里的大專畢業生大約只有50%，本科生不到20%。旅游專業畢業生在本行業就業率不高的原因主要是旅游管理教學的職業特色不突出，教學與行業嚴重脫節，教學結構本身存在著弊端。主要表現在：（1）主體缺失。傳統的教學過分強調教學的社會價值而忽視其促進個人發展的價值，學生沒有真正被看作學習的主體。（2）重理論輕實踐，知能脫節。傳統教學一直比較強調學習者對課本知識的掌握水平，反映在學習方法上是重接受，輕探究；重用腦，輕動手；重記憶，輕應用，使得學生應試能力良好，而創造能力所必須的非智力因素的培養則不足，造成學習
2012-01-07
玉溪師范學院應用型旅游管理人才培養的創新分析
摘要:我國的高等教育處在一個“量”、“質”不均衡的發展氛圍當中，而在這種氛圍下的高校特別是地方高校就會屢屢出現一些怪現象，限于我國的國情，高等教育的大環境暫時不會改變，因此本人認為，創新人才能力塑造途徑不失為一個可以減少這些怪現象的發生對策。本文通過對玉溪師范學院旅游管理人才培養途徑中存在的的問題進行分析，得出作為一所地方院校，要完成應用型旅游管理人才的培養目標，重點在課程設置和人才培養的理念、流程、模式、教學方法等方面不斷尋求創新，保障人才質量的有效提升。關鍵詞:地方院校 應用型旅游管理人才 創新0 引言隨著1995年我國高等院校的擴招，截止2008年全國各類高等教育總規模達到2907萬人，高等教育毛入學率達到23.3%，已躍居世界第一。這些數據表明我國的高等教育的“量”確實得到了發展，但是卻缺乏“質”的提高。高等教育“量”“質”處于不均衡的發展氛圍當中，則會引起高校特別是地方高校出現進校容易，出校難、高學歷低能力、畢業學生就業率低甚至“被就業”等怪現象。因此本人認為，創新人才能力塑造途徑不失為一個對策。本文試著結合玉溪
2011-12-31
試析應用型旅游俄語教學的創新
［論文摘要］旅游產業的蓬勃發展帶動旅游俄語教學研究的不斷深入。文章分析了旅游俄語專業教學的現狀，指出了不足之處，并從調整教學指導思想、教材建設、師資培訓、教學法融合、文化滲透、語言學理論導入及培訓基礎建設等方面對旅游俄語教學的創新進行了闡釋。［論文關鍵詞］旅游 俄語教學 文化創新一、旅游俄語教學現狀 旅游俄語專業是應用面廣、實踐性強的一門學科，目的是為社會提供從事導游、領隊、俄語翻譯兼秘書、旅游行業管理等優秀的涉外工作人員。而現在學校中旅游俄語課由于各種條件的限制，在培養學生的旅游專業素養方面表現出不容樂觀的現象：1.專業定位低，課程設置實踐性弱。目前在大學及專科院校，旅游俄語被放在次要的地位，它的專業優勢沒有顯現出來。在課程設置方面，旅游俄語開課較晚，且課時少、門類少；理論知識性課程偏多，實踐技能性課程偏少；基礎性課程偏多，專業性課程偏少；講授類課程多，研討類課程少。這種課程設置不利于全方位立體培養旅游業人才。2.教輔資料不足。目前出版的旅游俄語類的圖書可以選擇作為教材來使用的較少，而且主要以旅游景點介紹為主
2011-11-25
關于從體驗式教學論旅游管理專業教學創新
摘 要:我國旅游高等教育歷經30年發展，從摸索到規范，進而積極創新，形成了諸多成功的教學創新方法。以體驗式教學為研究視點，討論教學創新對人才培養的貢獻，同時也分析了影響創新教學效果的原因，并以此對教學創新的發展進行積極有益的探討和反思。 關鍵詞:旅游教學;創新;體驗式我國旅游管理專業起步較晚，師資水平、知識體系都處于逐步完善過程中，因此在較長時間，旅游教育的教學方式，未能充分體現旅游專業的特點。近年來，受人才市場需求及國際市場競爭的影響，旅游教育研究者大力開展教學創新，體驗式教學、情景式教學、任務驅動教學及項目開發教學等教學創新方法應運而生，其核心思想都是遵循學生學習心理和人才需求市場的變化，利用案例討論、項目任務、情境分析、角色扮演等靈活互動的形式，以實現高效教學。本文僅從體驗式教學著手，以探討教學創新的現狀及發展趨勢。 體驗式教學最早運用于幼兒教育，針對幼兒對事物的表象缺乏基礎心理儲備的特點，旨在通過形象和豐富的表達手段，幫助幼兒理解和記憶新興事物，其基礎原理源自情知教學論和建構主義學習論[1](89)。如今，體驗思維不僅廣泛運用于教育培訓，還顛覆了傳統的商業
2011-10-13
高校旅游管理專業學生創新能力及培養途徑研討
摘要 我國旅游管理人才的培養，主要依靠各高校的旅游管理專業來進行。然而按照傳統教育模式培養的旅游人才，大部分是重理論輕實踐，學生創新能力不足。本文從提高旅游管理專業學生創新能力及其培養途徑出發，通過改革教學方法、強化實踐環節等措施培養學生的創新能力。 關鍵詞 旅游管理 創新能力培養 1 高校旅游管理專業學生創新能力培養的意義 1.1 時代發展的需要 在全球經濟大背景下，社會和科技發生了翻天覆地的變化，人們的生活方式及消費行為也在隨著時代的發展而變化。近年來，多種新型旅游產品的爭相出現，吸引了越來越多人的走出家門出去旅游，人們的生活方式和生存理念在直接或間接地受到旅游活動的影響。旅游院校也要根據時代發展的變化，在人才培養上要以社會本位為主兼顧個人本位的培養原則，更多培養具有創新精神和創新能力的應用型高素質人才。旅游管理專業大學生只有不斷學習、探索、創新，才能迎接社會的巨大挑戰和滿足人們多樣化的旅游需求。 1.2 旅游企業等用人單位的迫切需要 旅游行業是服務型產業，對傳統旅游需求的服務目前已基本達到飽和，而隨著時代不斷的發展進步，人們消費行為和消費觀念也在發生變化，新型的旅游需求也
2011-10-13
淺議創新旅游管理與服務技能型人才培養模式
如何培養現代旅游管理與服務實用技能型人才、創新實用技能型人才，涉及培養教育模式問題，也是旅游專業教學改革的重要問題。筆者就這個問題進行了一次研究和實踐性的探討。一、現代旅游管理與服務技能型人才的培養教育，應體現經濟社會發展的新要求1.應體現人品素質的新要求現代旅游業要求從業者應以德為先，因此，在旅游管理與服務技能型人才的培養過程中，應特別重視對學生的人生觀、價值觀、世界觀的正確引導和教育，加強學生職業道德教育和敬業精神和團隊精神、創新精神的培養。2.應體現知識素質的新要求對學生的教育，不僅注重一般的文化和專業知識的教育，還應及時加入專業領域的新知識、新技術及信息收集和處理等相關知識的教育。3.應體現能力素質的新要求應圍繞現代旅游業對從業者能力素質的新要求，對學生進行信息收集和處理能力、工作謀劃能力、工作分析處理能力、業務開拓能力、工作計劃能力、公關交際能力、應變能力、文字和語言表達能力、工作創新能力的教育和訓練。二、現代旅游管理與服務實用技能型人才培養教育的新模式</p
2011-10-13
試析旅游管理專業《旅游文化學》課程教學模式創新探索
： 論文關鍵詞：旅游文化旅游文化課程論文摘 要：文化是旅游者的出發點和歸結點，是旅游景觀吸引力的源頭，是旅游業的靈魂。旅游文化課程內容也面臨全面更新和優化。本文在了解大學生對《旅游文化學》課程的需求的基礎上，對當前旅游文化教學模式進行比較分析，并提出了教學評估。旅游文化課程必須隨著旅游業的發展，不斷更新教學內容，才能確保課程的先進性和實用性。如近幾年持續的生態旅游熱，支撐其發展的文化基礎（生態文化），仍處于零散狀態，急待研究、整理并充實到課程內容中。旅游文化課程內容沒有隨著旅游業的發展及時吸收新的內容，課程內容仍以傳統的、歷史的文化為主體，對現代旅游有關的其他文化沒有或很少涉及。可以說，目前的旅游文化課程內容，僅是中國旅游文化的一部分，課程內容嚴重缺失，很不健全。一、課程教學模式探討教學模式是指在一定的教學理論指導下，建立起來的，較為穩定的教學結構框架和程序。近年來我院在進行《文化旅游學》課程教學改革時，主要嘗試以下幾種教學方式創新：1．問題啟發式討論式教學是在教師指導下，有計劃、有準備地組織學生
2011-10-12
探析高校旅游管理專業實踐教學創新分析
論文關鍵詞：旅游管理專業實踐教學創新論文提要：本文對實踐教學理念創新、實習基地建設、考評體系、師資隊伍建設等方面的改革與創新進行探討。在社會總體就業形勢不佳而擴招后大學畢業生數量又急劇增加的情況下，高校畢業生就業難的問題也日漸顯現，其原因雖然是多方面的，但是一個最重要的原因就是畢業生職業技能素質較低，缺少實踐經驗，不適應用人單位的需要。因此，培養一大批既懂現代科學技術又具備熟練操作技能的高技能旅游人才已成為當務之急。 一、旅游管理專業實踐教學的重要性 旅游管理專業作為一門實踐性很強的應用型學科，需要學生具備很強的實踐操作能力和解決實際問題、處理突發事件的能力。因此，強化學生的動手操作能力是目前旅游管理專業人才培養所面臨的重大課題。 實踐教學一般是指教學活動的實驗、實習、設計、實踐等。傳統的目的是檢驗理論教學的結果，使學生把所學知識、方法等轉化為技術、能力，從而適應職業要求。旅游管理專業的實踐教學不僅僅滿足于驗證理論教學的成果，它更注重學生綜合素質的發展和實踐能力、創新能力的提高。實踐教學是保證專業教學質量的有效手段，也是旅游管理專業人才培養中不可忽
2011-10-12
梅州旅游營銷如何實現創新突破
一、形象傳播，擴大目標受眾人群梅州城市形象的傳播，首先要明確目標受眾。其目標受眾有兩大類：一般公眾和特定受眾。一般公眾是指城市品牌可能輻射到的人群和地區。就梅州而言，主要是指國內大眾旅游市場。長期以來，梅州的旅游宣傳大多是面向潮汕地區和珠三角中心城市，且以自駕游市場為主。未來，應考慮擴大目標受眾人群。針對國內大眾旅游市場，一方面要重點開發長三角和京津塘兩大客源地市場，另一方面，應大力加強城市品牌的宣傳力度，在中央電視臺等強勢主流媒體投放城市形象廣告，提高梅州在全國的品牌知名度。特定受眾包括兩類人群：一是指梅州旅游產品所針對的具體市場，主要有省內游市場、商務休閑市場和跨省游市場；二是指海外客家人聚居的港澳臺和東南亞地區。面向特定受眾的形象傳播，應重點針對以下四個消費群體進行訴求：潛在的旅游消費群體、目前的旅游消費群體、旅游消費的決策者、旅游消費的影響者。二、情感訴求，強化城市品牌記憶城市形象的傳播技巧，關鍵在于改變目標受眾的認知、情感和行為反應。換言之，城市形象的傳播目標，就是要向旅游消費者頭腦中灌輸某些東西，以此來改變旅游消
2011-09-07
關于體驗旅游產品的創新設計
［摘 要］在經歷農業經濟、工業經濟和服務經濟之后，體驗經濟時代悄然而至。作為體驗經濟的產物，體驗旅游產品在旅游經濟中發揮了巨大的經濟帶動作用。個性化的市場需求為體驗旅游產品的開發設計也帶來更高的挑戰。本文在分析體驗旅游內涵、特征和開發中存在的問題的基礎上，對體驗旅游產品進行了創新性設計，提出細分目標市場、確立鮮明主題、注重包裝、加強能調動旅游者感官體驗的旅游產品開發、強化體驗式營銷等對策。 ［關鍵詞］體驗經濟；體驗旅游；主題未來學家阿爾文?托夫勒曾在《未來沖擊》一書中斷言：服務經濟的下一代將是體驗經濟。在體驗經濟悄然而至的今天，人們對衣食住行和生活質量都有了更新更高的追求，消費觀念正悄然發生變化。許多人早已不再滿足于走馬觀花、急行軍式的旅游方式，個性化旅游消費成為這一時代的主要增長點之一。作為體驗經濟的產物，極具個性和參與性的“體驗旅游”正悄然升溫，成為現代旅游最具開發潛力的一部分。 如何適應體驗經濟時代人們旅游需求的轉變，設計極具個性化消費特征的體驗旅游產品成為這一時期旅游業發展的重點。 1 體驗旅游的概念和內涵 體驗旅游是體驗經濟的產物。所謂“體驗”(Exp
2011-09-06
關于河北省旅游創新能力的提升路徑
［摘 要］推進區域旅游創新能力是支撐區域旅游業又快又好發展的重要途徑。文章通過對河北省區域旅游創新存在問題的深入透視，指出河北省區域旅游創新能力的提升，應充分利用京津冀城市群效應對區域創新績效的促進作用，進一步健全河北省區域旅游創新投入體系，完善河北省區域旅游創新產出能力，優化河北省區域旅游創新管理體系，構建河北省區域旅游創新平臺支撐體系。［關鍵詞］區域旅游創新能力 城市群 提升路徑旅游業是個創新型的產業，改革開放和觀念創新催生了中國現代旅游業，政府引導和體制改革創造了國內旅游輝煌。“十一五”以來，河北省旅游業保持了年均17.2%的增長速度，高于經濟增速4個百分點。2009年，盡管受金融危機等多種不利因素影響，旅游業仍逆勢上揚，接待游客1.22億人次、增長25%，實現旅游總收入710億元、增長28%，旅游業為保持經濟平穩較快增長作出了重要貢獻。但與先進省區市相比、與環京津環渤海的區位優勢相比、與河北經濟總量在全國的位次相比，我省旅游業在發展速度、產業規模、產品層次、管理水平等方面還有一定差距，經濟貢獻度還比較低。2009年，我省旅游業收入占GDP的比重
2011-08-19
探析我國旅游市場網絡營銷創新與管理
：隨著旅游市場的深入與成熟發展，中國許多旅游地進入生命周期的滯長階段，為了探索旅游業可持續發展的途徑，本文著重以消除營銷管理差距為目標，通過探討我國旅游市場營銷創新與管理，全面綜合規劃、預測、實施與監控旅游業的營銷市場，以期促進旅游業的良性發展。隨著我國改革開放的深入和社會經濟的迅速發展，人們的生活水平有了很大提高，城鄉居民普遍開始關注和重視自己的生活質量，于是度假、休閑等旅游需求急劇增加，國內旅游的發展如火如荼。旅游業同時受到世界各國的廣泛關注和大力扶持，成為世界經濟中頗具生機和活力的強勁產業。在全球經濟網絡一體化的趨勢下，旅游業同樣成為我國第三產業中最具活力和潛力的新型產業。但是中國旅游產品市場上的供求關系也發生了一系列新變化，旅游者類型日趨多樣化，旅游需求不斷揚升，傳統旅游地已難以滿足新經濟條件下人們對于旅游休閑、旅游度假等個性化旅游產品的需求。那么加大網絡營銷力度，極力吸引游客，形成了激烈的旅游市場營銷競爭，面臨這種現象，研究旅游市場營銷營銷創新與管理十分必要。一、網絡營銷創新的特征21世紀人類進入了數字化時代，全球范圍內掀起了應
2011-08-14
關于高校旅游管理對口生培養模式創新
摘要：旅游管理對口生具有特殊的生源渠道，與普招生具有不同的行為特征和心理特征以及特殊的培養要求。傳統高校本科教育模式的滯后性則直接導致旅游管理對口生尷尬的生存發展環境。應在更新辦學理念、營造專業氛圍、創辦“人才創新培養模式實驗區”等方面加強能力型人才培養模式構建和創新。關鍵詞：旅游管理專業；對口生；能力本位教育；專業思維根據河南省《關于普通高校對口招生中等職業學校應屆畢業生實施辦法》解釋，旅游管理對口生是指普通高校旅游管理專業從中等職業學校（包括普通中專、中等幼兒師范學校、成人中專、職業中專、職業高中、技工學校），以“對口招生”方式招收的應屆旅游管理專業學生。這部分學生以“對口招生”方式接受高等教育，則具有不同的行為特征。因此，如何開創出科學合理的對口生培養模式，則是旅游管理本科對口生改善生存環境，提高競爭能力，優化學校教育競爭環境的重要保證。一、旅游管理對口生特征分析（一）對口生生源不一，素質有別中國旅游高等教育的對口生源類型較復雜，包括中等職業學校畢業生、普通初中畢業生、職高畢業生等。與普通高中畢業生相比，
2011-07-16
關于旅游景區管理創新探索
摘要：本文從旅游景區管理創新的定義入手分析旅游景區管理創新的原則，進一步論述了旅游景區管理創新的內容以及管理手段的創新。關鍵詞：旅游 景區管理 創新一、旅游景區管理創新的定義 在旅游景區經營管理創新當中，管理創新是指通過汁劃、組織、指揮、協調、控制等職能的創新，對旅游景區內部進行重新組織與安排，以求在新的經營環境下，提高景區的工作生產效率。 旅游景區內項目的運行好壞與管理是密不可分的。景區管理者所執行的決策、組織、協調、控制等職能很大程度上影響了景點項目的成功機會。因此，管理創新是旅游景區創新的保障，其關鍵是根據需求層次理論和現代管理科學成果，建立景區的戰略管理和運行管理的約束機制、激勵機制和監督機制。 二、旅游景區管理創新的原則 (一)層次性與整體性原則 從空間上考察，一個景區新產品要經歷從概念信息到具體投入運行，從產品到產品鏈或群等多個層次；從時間上考察，產品創新要經歷市場研究、功能規劃、成本設計、市場開發等多個階段。因此，景區經營管理創新也必須采用新的方式與手段，從抽象到具體，從簡單到復雜，逐層分析，層層建立評價、優化、決策的創新機制。 (二)目
2011-07-13
試論民族地區鄉村旅游開發創新模式
摘 要：如何把少數民族地區的潛在優勢轉變成現實的經濟優勢和旅游市場優勢，是我國民族地區旅游業發展亟待解決的問題，本文在分析民族地區旅游開發的制約因素的基礎上，提出了民族地區鄉村旅游發展模式及保障措施。關鍵詞：鄉村旅游 民族地區 開發模式一、前言我國是一個多民族聚集的國家。共有S個少數民族自治區，26個少數民族自治州，少數民族大部分分布地處偏遠山區、牧區以及高寒地區。這就為鄉村旅游的發展提供了其賴以存在的基本物質基礎，即范圍廣闊的農村，而其原始秀美的自然環境、傳統的農耕文明、自然與歷史遺存相結合的農業和農村景觀以及淳樸厚重的民族風情的存在，又進一步為鄉村旅游發展提供了有利條件。所以，一方面少數民族地區在經濟、社會等諸多領域存在著較大的劣勢，但另一方面，其在開發鄉村旅游方面卻是具有顯著優勢，而如何把這種潛在優勢轉變咸現實的經濟優勢和市場優勢，是我國民族地區旅游業發展亟待解決的問題。因此，本文首先分析民族地區旅游開發的制約因素，在此基礎上借鑒漢族地區發展鄉村旅游的經驗，提出了民族地區鄉村旅游發展模式及保障措施。二、民族地區鄉村旅游
2011-02-11
試論就業導向的高職旅游管理專業實習教學創新性思考
論文摘要：高職旅游管理專業實踐性強，畢業專業實習在培養計劃中所占的課時比重也很大，加強對學生畢業專業實習的研究對提高教學質量、培養優質人才具有重要意義。本文從專業實習的現狀和專業實習教學的現狀著手，分析了產生目標與實際矛盾的原因，并根據實際提出了改善的措施和創新性思考建議，以期能對高職旅游管理專業實習建設有所幫助。論文關鍵詞：就業導向 高職專業實習 教學創新酒店行業發展迅猛，許多國際酒店集團都看好中國這一龐大的市場，紛紛登陸并迅速發展。然而中國酒店業卻面臨奇特的“工荒”，招聘服務人員存在一定的難度，因此，許多酒店都將眼光盯上了旅游酒店管理專業的實習學生。使用實習生還有以下三方面的好處：一是實習學生在校已具有一定的服務意識和技能基礎，上手快、好使用；二是相對穩定，最起碼實習期間(一般5-6個月)不會離開；三是工資成本低，一般為正式員工工資的一半。因此，雖然酒店也知道，學生實習結束后大部分都不會在該行業發展，但是，高素質、低成本的實習學生還是對酒店具有很大的吸引力，一些知名的國際酒店其實習生人數甚至會占到基層服務員的60-70％。面對酒店對實
2010-10-19
簡析旅游產品開發的創新戰略
【摘要】本文論述了在旅游產品開發中，通過現代營銷理論，運用創新戰略的思想，發現市場創新產品。【關鍵詞】旅游產品 開發 創新 戰略隨著旅游業的迅速發展，旅游產品的供給非常豐富，旅游市場也相應變成了買方市場，旅游產品的替代競爭異常激烈。另一方面，現在的旅游市場需求總體呈現出細分化、差異化、復雜化、個性化。面對旅游市場需求的多樣化及市場競爭的白熱化，中國旅游最迫切、最根本的課題就是創新。創新是為了更好地滿足顧客的需求和期望。關鍵是要提高旅游產品的競爭力。一、細分市場——發現創新開發新產品通過市場細分，發現創新開發新品，是提高競爭力的有效途徑。在目標市場營銷中，營銷者區分出構成旅游市場的各種不同群體間的差別，并從中選擇一個或幾個細分市場，為每個目標市場開發相應產品和制定營銷計劃。以有效市場細分為基礎的目標市場營銷戰略，造就了旅游產品種類、旅游方式、旅游交易形式等的極大豐富，順應了旅游者的多樣化需求。細分中，公司營銷主管可從地理、人口、心理等方面列出影響產品市場需求和顧客購買行為的各項變數。對不同的潛在顧客進行抽樣調查，
2010-04-01
淺析我國旅游衛星賬戶的建立及創新
【摘要】本文從旅游衛星賬戶的國際定義出發，以世界各國旅游衛星賬戶的發展為基礎，重點闡述了我國旅游衛星賬戶的建立及其過程中存在的問題，從而在創新方面給出一些思考。 【關鍵詞】旅游衛星賬戶 建立 問題 創新近年來，隨著旅游業在全球范圍內的快速發展，旅游業在國民經濟中地位的不斷提升，準確測量旅游經濟對國民經濟的影響便顯得越來越重要了。旅游衛星賬戶作為一種新型、權威、有效的衡量工具應運而生，成為世界旅游組織和聯合國統計委員會推選的國際標準，并成為各國政府部門制定旅游經濟發展政策的有力工具。一、旅游衛星賬戶概念的提出及其發展1、旅游衛星賬戶的涵義上世紀90年代中期，旅游衛星賬戶核算方法一經出現就受到了世界有關經濟學家和統計學界的推崇。2000年3月聯合國統計委員會正式批準了世界旅游組織提交的《旅游附屬賬戶:建議的方法框架》(簡稱“框架”)，使旅游業成為第一個擁有獲得聯合國首肯的國際性標準來測量和計量的產業。旅游衛星賬戶(TSA，Tourism Satellite Account)又稱為旅游附屬賬戶，是一種宏觀統計計量方
2010-03-23
