職業教育探討
高職教育中“協作式”教學研究探討------以嘉興職業技術學院商務專業國際市場營銷課程為例
論文摘要：高職教育作為我國現在大力推行的高等教育形式來說，其優勢所在就是它以學生的就業為導向，注重學生的動手能力，操作能力。協作式教學模式注重學生的參與，在教學過程中，以學生的合作為主要教學方法，鍛煉學生的動手能力以及團隊協作能力，符合了高職教育的精神。本文以嘉興職業技術學院商務專業的國際市場營銷課程為例闡述了協作式教學對高職教育的參考意義。論文關鍵詞：高職教育，協作式，國際市場營銷如何能夠真正培養高職學生的動手能力和操作能力，一直是高職教育中重點研究的一個難題。特別是對于高職教育中的國際商務專業，由于其學科所屬經紀類的特殊性，培養學生的動手和操作能力一直是國際商務專業教學過程中的頭痛問題，但是培養出高動手能力的國際商務人才有非常重要的現實意義和價值。特別當前隨著國家對高職人才的需求和要求不斷提高，提高商務專業人才的實際操作能力是非常必要的。因此采用協作式教學方式在商務專業中進行教學，在能夠培養出熟練運用營銷知識、適應市場需求的高職國際市場人才，同時也為探討出一條可行的高職教育之路打下基礎。協作式教學是一種新型的教學模式。它來源于協作式學
2015-02-07
對我國會計職業道德的探討
摘 要 企業的發展和會計人員職業道德有著密切的關系，會計人員應不斷的加強新知識學習、解決新的問題，也要加強會計職業道德建設，能夠面對各種各樣腐朽思想的誘惑。 關鍵詞 職業道德 人才培養 法律法規 一、引言 會計職業道德是從事會計工作人員在履行職責活動中所應具備的道德品質，是財會人員在其特定的財會工作中的各種行為規范的總和。《會計法》第39條明確規定“會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質。”在社會主義市場經濟條件下，加強會計人員職業道德建設，對于更好地服務于市場經濟體制建設，提高會計工作質量和會計人員的整體素質有著重要的意義。近年來，會計信息失真、會計報告質量及信用下降備受人們關注。會計信息失真現象，是會計工作存在的一大突出問題。會計職業道德的好與壞是導致會計信息失真，影響會計工作質量的關鍵因素。從而要求我們應加強會計信用建設中，重視會計人員職業道德教育。 二、會計職業道德的作用 1.會計職業道德是會計法規的有力補充，有不可替代的作用 會計職業道德的最低要求是會計的法律制度，會計職業道德是對會計法律規范的一種重要的補充，具有其他會計法律制度所不能替代的作用。如會計法律只對會計人員
2013-10-03
護理專業學生強化職業認同感教育的探討
摘要：本文從護理專業學生職業認同感教育入手，重點分析了護理專業學生職業認同感的現狀，并且有針對性地提出了解決護理專業學生的職業認同感教育的建議與策略，以激發護理專業學生的學習動力，增強護理專業學生的職業認同感。關鍵詞：護理專業學生；職業認同感；探討；1職業認同感教育的涵義與意義職業認同感是指個體對于所從事職業活動的性質、內容、職業社會價值和個人意義等因素所形成的看法，與社會對該職業的評價及期望達到一致或認可的狀態。護理專業學生的職業認同感是指護理專業學生對將要從事的護理職業在內心里認為它有價值、有意義，并能夠從中找到學習樂趣的一種認知與體驗。目前護理人才尤其是高級護理人才的缺口很大，許多家長看重護理專業良好的就業前景，盲目地為子女選擇了護理專業，導致很多護理學生入校時對所學專業并沒有明確的認知，對將來所從事的護理職業亦沒有足夠的了解和合理的正面情感。而護理專業本身由于學科的特點，是既具有挑戰也充滿了壓力專業學科，護理專業學生對待護理職業的態度和認知對其個人職業發展至關重要。因此，構建護理專業學生的職業認同感，進行護理職業認同
2013-01-16
高等職業院校中介語語用教學探討
論文關鍵詞：中介語語用學高等職業院校英語教學論文摘要：文章介紹了中介語語用學研究的主要成果，并通過結合高等職業院校英語教學的實際情況，提出了在高職院校的英語教學中應當加入中介語語用教學的建議。 英語教學的最終目標和根本任務是培養學生實際運用語言的能力。然而，在實際的語言運用中，因為理解錯誤，辭不達意，文化差異等而引起誤會的情況卻時常出現。語言的詞匯，語法，結構等固然重要，但語言的運用更加不容忽視。何自然與閻莊，王得杏，甘文平分別在不同時期對不同的大學師生進行了語用能力的測驗，結果均表明我國大學生及大學英語教師的語用學知識與語用能力都比較缺乏。對于大學生語用能力的培養已刻不容緩。雖然高等職業院校的大學生們的英語水平普遍低于本科大學生，但英語作為外語的語用能力是不會隨著學生英語能力（造詞造句能力）的提高而自然提高，（何自然，1997）所以高職院校不應以學生能力有限而省去對學生語用能力的培養。 1. 中介語語用學 早在1938年，William C. Morris就在其著作《符號理論基礎》中提出了語用學。對中介語的語用學研究始于Hymes的交際能力的概念被用于第二語言習得
2013-01-10
試析培養高職高專學生職業素質促進職業生涯發展的探討
【論文關鍵詞】高職高專學生職業素質職業生涯職業興趣【論文摘要】素質教育在當今社會職業素質中具有重要的培養意義。職業素質培養則是整個職業穩定發展和忠誠度的核心。為了提高高職高專學生職業生涯發展的效率和效益，高校和社會都要為職業生涯發展創設優越的條件和環境。職業素質是職業成功的重要條件，也影響了高職高專學生所獲得的職業崗位，影響個人職業生涯的發展。高職高專的大學生能否在社會中生存，畢業前的就業指導和就業管理非常重要，在校時應當及時有效的加強職業素質的培養，使高職高專的學生能在社會立足，逐漸成為優秀的大學畢業生，為他們的職業生涯打下堅實的基礎。能否符合職業生涯的發展是高職高專學生就業能力的體現。當今社會，大學生在就業市場上不僅面臨就業困難，另一方面用人單位也很難招到符合崗位要求的人選，所以對高職高專學生的就業率造成一定的影響。因為用人單位的需求與大學生職業素質不相符合。要解決這類矛盾，并達到用人單位的需求，增強大學生的就業成功率；因此，職業素質的培養起到關鍵性的作用。社會經濟的高速發展，直接影響職業素質在用人單位招聘標準中的地位。將高職高專學生
2011-10-19
期刊投稿 企業參與職業教育的生態機理探討
中共中央政治局2010 年6 月21 日召開會議審議并通過《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020 年）》，專門設立“調動行業企業的積極性”條目職稱論文投稿，必將對建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制， 制定促進校企合作辦學法規，促進校企合作制度化具有重要的戰略指導意義。 一、企業參與的積極性問題是校企合作實現的關鍵點 不可否認， 近年來職業院校在校企合作方面進行了許多有益的探索與實踐， 也取得了令人矚目的成績，但“剃頭挑子一頭熱”的問題仍然是困擾校企合作實現的關鍵點。主要表現在運作方式上，學校行為多，政府參與少；在合作對象上，大型企業多，中小企業少； 在合作機制上，學校主動多，企業回應少；在合作模式上，頂崗實習多，工學結合少[1]。這些問題的存在，不僅嚴重地影響到校企合作積極性和長效性， 而且也使校企合作的實效性大打折扣。 二、隱喻研究和企業參與職業教育的內在機理[2][3] 隱喻是一種普遍現象， 人們每時每刻都在使用大量的隱喻。1980 年，美國兩位學者G.Lakoff 和M.Johnson 提出了一個全新的隱喻概念， 即隱喻不僅僅是一種語言修辭手段，
2011-07-14
“2+1”頂崗實習學生的職業素養問題探討
摘 要：職業素養是一個人在職業過程中表現出來的綜合品質，將直接影響一個人在未來的職業生涯中職業技能的充分發揮和事業的發展。“2+1”頂崗實習的學生在企業實踐中暴露出來的一些職業素養缺失的問題，需要學校和企業攜手合作，共同幫助學生養成良好的職業習慣，為社會培養更多有用的人才。文章分析了“2+1”頂崗實習的學生職業素養問題，同時提出了解決的方法。關鍵詞：職業素養；頂崗實習；2+1；職商一、關鍵詞釋義1、“2+1”頂崗實習為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發【2005】35號）精神，2006年3月30日，教育部下發了《關于職業院校大力推行工學結合、半工半讀的意見》（教職成【2006】4號），要求各地區、各職業院校大力推行工學結合、半工半讀人才培養模式（簡稱“2+1”人才培養模式），實現新時期我國職業教育改革和發展的新突破。“2+1”人才培養模式是指學生2年在校進行理論知識學習和專業技能培養，1年在專業對口企業進行頂崗實習的模式。這是遵循教育規律，全面貫徹黨的教育方針的需要；是堅持以就業為導向，有效促進學生就業的需要
2011-04-22
生理學教學中職業道德教育的實踐與探討
【摘要】 職業道德教育是醫學職業教育的重要組成部分，在生理學課堂教學中滲透職業道德教育，使學生在獲得知識的同時，也受到思想品德的熏陶。本文研究了在課堂教學中的職業道德教育，以德育目標為指導，注重一個突出，兩個側重，并通過七種方法、三個注意對學生進行潛移默化地職業道德教育滲透方法，取得了良好的效果。【關鍵詞】 生理學；職業道德教育；課堂教學作者簡介：張曉麗，女， 生理學專業教師。職業道德教育是醫學職業教育的重要組成成分，是德育教育重要內容，是學生成才的必備條件。在《生理學》課堂教學中教師有目的地、計劃地針對學生思想活躍，可塑性大等特點，在課堂教學中滲透職業道德教育，使學生在獲得知識的同時，也受到品德教育和職業素質的培養，這是學校教育中一切為了學生發展的具體體現。有效的品德教育和全方位的素質培養，可更好地激發學生對知識的渴求，使教育形成良性循環，幫助學生樹立愛崗敬業、認真負責，嚴謹求實的職業素質。1 突出職業特色，緊扣教學內容制定德育目標學生在學校的大部分時間是在課堂中度過，抓住課堂教學這一教育環節，認真實施課堂教學在職業道德教
2011-04-22
某院醫務人員HIV職業暴露情況分析與防護對策探討
【關鍵詞】 醫務人員；HIV職業暴露；防護對策近年來醫院就診病人中被診斷為HIV感染者逐年上升，由此導致醫務人員在日常診療護理活動中發生HIV職業暴露的危險也逐年增加。為對醫務人員發生HIV職業暴露情況進行統計分析、提供咨詢和心理疏導、及時處理突發事件、確保職業安全，我們對云南某醫院醫務人員HIV職業暴露的情況進行了分析，報告如下。1 資料與方法 資料來源于2005年3月至2007年4月，云南某醫院醫務人員發生HIV職業暴露情況登記檔案。所有發生HIV職業暴露的醫務人員均有登記表，登記表內容包括：醫務人員姓名、年齡、工齡、性別、科室及職別、發生HIV職業暴露的時間、地點和方式、暴露源嚴重程度、暴露后緊急處理情況、評估、預防性治療情況、臨床癥狀和體征、抗～HIV血清學檢查結果、結論等。 HIV職業暴露的定義參照國家衛生部《醫務人員艾滋病病毒職業暴露防護工作指導原則(試行)》第二條：艾滋病病毒職業暴露是指醫務人員從事診療、護理等工作過程中意外被艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液、體液污染了皮膚或者粘膜，或者被含有艾滋病病毒的血液、體液污染了的針頭及其
2011-04-18
急診科護士的職業危害分析及防護措施探討
【摘要】 作者對急診科護士常見的職業危害有銳器傷、電離輻射、消毒劑刺激、心理社會因素等進行了分析，提出了建立健全防護制度，加強安全意識的教育，增強健康防護意識，嚴格無菌技術操作，充分的休息及適當的心理調整防范措施，減少急診科護士的職業危害，才能有效預防職業危害。【關鍵詞】 急診科 護士 職業 防護由于工作性質的特殊性，急診科護士常最先接診病人，而急診病人病情急、重、突發、變化快、病情復雜，急救護理人員經常在既往病史不清、診斷不明的情況下即投入緊張的搶救工作中，其潛在感染的危險大。因此，急診科護士的職業防護顯得尤其重要。1 常見的職業危害因素1.1 物理性因素1.1.1 銳器傷 急診科護士在搶救病人時為了爭取最有利的搶救時機，往往來不及進行有效的自我防護便直接接觸病人，進行護理操作時會接觸到多種銳器，如各種注射針頭、針劑安瓿及手術刀片等，稍疏于自我防護，即使皮膚黏膜受到不同程度的銳器傷害，甚至導致血源性疾病的傳播。1.1.2 電離輻射 急診護士經常護送急重病人做CT、X線攝片等檢查，許多急診病人煩躁
2011-04-15
手術室護士的職業危害及防護探討
【關鍵詞】 手術室護士 職業危害 防護手術室的護理工作者，是一個在特殊環境中，從事特殊護理專業的群體。現代手術室的護士處于多種有害因子之中［1］。有關護士的職業衛生現象，已成為不可忽視的問題。國內外早已對護士的職業性危害及防護做了大量的研究，認為護理工作接觸面廣，不可避免地與各種有害的理化、生物因子接觸，從而可能對護士的身體健康造成危害。手術室護士長時間連續工作在密閉環境中，由于工作的需要，每日精神高度緊張，注意力集中；長時間的頸椎前屈位站立；巡回護士經常需快步行走；進食時間的不規律；各種化學藥物的接觸；濃度較高的有毒氣體的污染以及頻繁的直接接觸血液、分泌物、排泄物等各種體液的因素，使得從事本專業的護士成為高危群體。因此，如何充分做好護士日常工作中的職業防護，十分重要。我們結合實際情況，手術室護士的職業危害及防護探討如下。1 意外損傷及防護手術配合中常使用的銳利器械較多，如刀、剪、針、鉤，傳遞頻繁，極易損傷自己或誤傷他人。Johanet調查指出：約有11.7％的手術室工作人員存在著意外的血液直接接觸。術中意外針刺傷，刀割傷，污血濺到皮膚或
2011-04-14
試論職業大學應用多媒體教學的探討與反思
【論文摘要】多媒體技術是教育技術和計算機網絡技術發展的必然結果，并以其獨特的優越性在教學中得到廣泛的應用。多媒體技術的應用，不但讓教學內容和教學形式更加的豐富，而且還極大地提高了教學質量，它變革了傳統的教學方式，對教學過程產生了深遠的影響。本文從多媒體的優勢和不足出發，對多媒體教學中出現的問題進行探討和反思，并提出了合理使用多媒體的相關建議。【論文關鍵詞】職業 大學 多媒體教學一、前言隨著計算機技術和網絡通訊技術的飛速發展，多媒體技術迅速興起并日益得到普及。多媒體技術因其能供多種文字信息、音頻和視頻信息等而使所顯示的內容圖文并茂、聲像俱佳、生動有趣，更加形象、直觀，它改變了傳統的教學模式、教學內容和教學方法，從而大大地優化了教學效果，提高了教學的深度和廣度。近幾年來，多媒體計算機技術以驚人的速度進入到各個教育領域，尤其是在進入課堂教學之后，顯示了其強大的生命力和傳統教學無法比擬的優越性，對教育領域產生了重大而深遠的影響。二、多媒體教學的優勢與不足與傳統的教學方式不同，多媒體教學能化靜態為動態、化抽象為直觀、化復
2011-04-12
探討職業中學的計算機教學
【摘 要】為什么我們的學生掌握了Photoshop、Flash等軟件的操作技巧之后，卻不能獨立完成一張宣傳海報或者做一個精彩的動畫短片？要讓學生真正地能應用軟件創作出自己的作品，作為職業中學的老師，必須重新審視我們的課堂教學，在教學實踐中作出必要的改變。【關鍵詞】職業中學 計算機 教學為什么我們的學生掌握了Photoshop、Flash等軟件的操作技巧之后，卻不能獨立完成一張宣傳海報或者做一個精彩的動畫短片？相信很多職業中學的計算機老師都思考過這個問題，為什么我們的學生只會模仿別人的作品，就是做不出屬于自己的東西呢？一 學生只會模仿別人作品的原因1．學生文化基礎知識差隨著大學和高中的擴大招生，現在的職業中學學生普遍存在著就是文化基礎知識很差、對閱讀文字資料不感興趣、缺乏獨立思考問題的習慣等問題。學習計算機課程的時候，只會照搬課本上的解題方法，或者是模仿老師的操作去解決問題，缺乏自主探索精神，更缺乏創意。2．老師過分關注學生操作技能的熟練程度，而忽視了學生的應用能力和知識遷移的能力由于
2011-04-04
精神科護士職業倦怠的探討
職業倦怠（Job Burnout）又稱“工作倦怠”或“職業枯竭”，這一概念是由美國臨床心理學家freudenberger在1974年描述護士職場壓力時最早提出的[1]。是指在工作重壓下的一種身心疲憊的狀態，厭倦工作的感受，是一種身心能量被工作耗盡的感覺。也是指個體因為不能有效應對工作上延續不斷的各種壓力，而產生的一種長期性心理反應[2]。職業枯竭可表現為身體疲勞、情緒低落、創造力衰竭、價值感降低，工作上的消極狀態還會進而影響整個生活狀態[3]。職業枯竭不是一蹴而就的，是隨著工作時間的增加職業人在工作的過程中慢慢產生的[4]。根據現代人對自己個人價值觀實現的心理需求層次劃分為5個階段。(1)“蜜月期”。個人有旺盛充足的精力，工作有很高的熱情和期望值，同時對工作的滿意度較高； (2)“適應期”。開始接受正常的工作內容。慢慢進入角色并已習慣了頻繁重復的工作內容； (3)“先期厭倦期”。開始對穩定的工作方式、乏味的工作內容及單調的工作環境產生了倦怠之感，但是因對個人晉升機會的渴求還沒有完全喪失對工作的主動性； (4)“后期挫折期”。個人的自信心受到威脅，對工作的熱情、積極性與主動性逐步消
2011-01-23
職業高中數學教學理念的探討
【摘 要】目前，在職業高中數學課程中，存在著數學教材脫離學生知識基礎，與職業學校的專業多樣性不相適應的矛盾，導致了學生對數學學習興趣不高，甚至產生畏懼心理，從而使數學教學效率不高。本文從當今職業高中數學基礎教育教學現狀調查出發，在此基礎上進行分析，結合教育學、心理學的理論，尋找出了適合職業高中數學課堂教學的教學理念。【關鍵詞】職業高中 數學課堂教學 教學理念隨著《義務教育課程標準》和《普通高中數學課程標準》的頒布實施，新課程提出了很多非常好的數學教育的基本理念，這些基本理念對職業高中的課程改革和課堂教學起著很大的指導作用。在職業高中的數學課程改革和課堂教學過程中，我們應特別注意哪些教學理念呢？一 貫徹實施“大眾數學”人人學“有用”的數學；人人掌握數學；不同的人學不同的數學。這種思想是以人的生存發展為目的的數學教育思想。這一理念在義務教育階段就已提出，在高中職業教育階段更應作為一個最基本的教育理念。如果承認個體發展的差異性，那么學生在學習數學的能力和數學上的發展也具有差異性。這一基本理念切實地體現了以學生為本。<
2011-01-09
淺論關于大學生職業生涯規劃的探討
論文關鍵詞:職業生涯職業決策職業生涯挽劃理論論文摘要:通過對我國普通高校畢業生魷業盲目性的用述，指出我國職業生涯銳劃教育的不足。通過實例和理論分析，用述了職業生涯挽劃的重要性。1大學生對自己職業生涯的盲目性前不久，在網上看到這樣一則故事:有一個大學畢業生，重慶人，是河南省某高校工商管理專業2005年本科畢業生，英語過六級。因為考研，錯過了找工作的好機會，去年8月，回到重慶找工作。經熟人推薦，進人江北一度假中心做銷售代表，底薪600元。僅僅干了17天，就被“炒魷魚”，原因是專業不對口，也沒有相關工作經驗，整天呆在辦公室里無所事事。不久，找到第二份工作，在一家生產眼科儀器的公司做打字文員。可每分鐘打三、四十個字的速度還沒來得及提高，又被“炒”了。去年11月12日，進人一家畜產公司做外銷員，月薪800元。不過，可能是與另位外銷員人際關系處理不當，沒干多久，被公司無故就解聘了。來不及傷心和難過，有了第四份工作，在花卉園一家中介公司做中介，月薪800元。不久，主動“炒”了第四個老板。現在，我拼命學習各種知識，還在考導游證。我只有一個希望:下一個工作
2010-12-19
淺談關于醫療衛生機構實施員工職業化管理的探討
論文關鍵詞：醫行衛生人力資源職業化論文摘要：本文分析了我國醫丹衛生機構在人力資源管理方面存在的一些問題，提出了賣施職業化裊解決這些問題的有效途徑之一的觀點，論述了“職業化’對于醫療衛生機構及其從業員工的意義并探討了相關在醫療衛生機構中實施職業化管理的策略。引言醫療衛生事業長期以來一直是政府有關部門和廣大人民群眾十分關注的問題。醫療衛生事業的發展關系到社會穩定，人民的生活質量等一系列重大問題，其重要性確實不容忽視。近年來，國內一些醫療機構，特別是一些中小城市的醫療機構受到人力資源管理問題的困擾，從業人員的總體素質低、人力資源管理體制的落后等因素嚴重影響了一些醫療機構的總體發展。因此，深人研究醫療機構的人力資源管理問題頗具現實意義。一、醫療機構人力資源管理常見問題分析1、人力資源管理理念落后由于受計劃經濟體制的影響，對于一些作為事業單位的醫療衛生機構而言，“平均主義”及“大鍋飯”的思想嚴重影響著其人力資源管理機制。人力資源規劃、績效評估、工作分析、科學的激勵手段等現代人力資源管理中十分常見的概念及管理
2010-12-19
淺談積極探討基層醫院的職業化管理
〔論文關鍵詞]基層醫院管理職業化〔論文摘要」面對經濟全球化和信息時代的到來，傳統的醫療機構辦醫模式將被打破，醫療機構的競爭將變得日趨激烈，人才的競爭特別是管理人才的競爭將是決定醫療機構竟爭能否取勝的最主要因素之一，醫院高層管理者從專家型走向職業化成為一種趨勢。文章通過分析當前塞層醫院管理人員知識結構的現狀、職業化管理者的素質要求和優勢以及如何推動醫院管理走向職業化進行分析和探討。面對經濟全球化、信息時代的到來，醫院的競爭也將面臨著全球化，股份制、民營醫院的不斷出現給傳統的辦醫模式增添了新的活力;職工醫院改制、醫院管理走向集團化使得一些瀕臨倒閉的醫院有了新的契機;“三甲”醫院的強強聯合、鄉村一體化管理成為當前醫療機構為了適應醫療體制改革的一道亮麗風景線;加上中國加入WTO，信息產業、金融界的國外職業經理人不斷涌人國內，給承擔著基層大量醫療和預防保健工作且仍延續著傳統經驗管理模式的縣(市)級醫院帶來嚴峻挑戰。如何提高這些醫院的市場競爭力、激活內部運行機制是大家共同面臨的問題，將醫院引人職業化管理也是一門新的課題。1.醫院管理的職業化首先浦要管
2010-12-17
會計人員職業道德建設探討
摘要總結目前從事財會行業人員工作中存在的問題，分析其產生的原因，并提出解決途徑，以為加強會計人員職業道德建設提供參考。 關鍵詞會計;職業道德;存在問題;原因;解決途徑 隨著經濟全球化趨勢的日益加強，在各種新規則下，企事業財務管理的法律法規和經濟環境發生了很大變化，但目前許多企業的會計人員明顯不適應形勢的發展變化，業務水平還停留在原有基礎上，對現行的新的財會制度、新財務管理法則不了解、不熟悉、認識不全、理解不透，不注意專業培訓和學習，忽視職業經驗的總結和積累，缺乏溝通交流能力，致使工作中經常出現違規和違章[1]。因此，全面提高會計人員職業素養，已成為當務之急。 1從事財會行業人員工作中存在的問題 1.1法律意識淡薄 從事財會行業人員遵紀守法的意識淡薄，嚴重危害會計工作的公正。現實會計操作中，很多會計人員不熟悉法規而不重視依法辦事，或者是熟悉法規而不去或是不能依法辦事，違規操作，使會計信息不準確、不合法。 1.2工作意識淡薄 相當一部分會計人員尤其是部分機關事業單位的會計從業人員，待遇好，工作沒有壓力，干多干少一個樣，造成很多會計人員常常滿足于現狀，不思進取，工作缺乏動力。 1.3
2010-12-15
中等職業教育中德育教育的探討
摘要:中等職業教育是目前我國職業教育的主體，主要由中等職業學校實施，招生對象主要是初中畢業生和具有初中同等學歷的人員，基本學制以三年制為主，主要培養技能型人才和高素質勞動者。這類學校在對學生進行高中文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識教育和職業技能。這類學校由于生源的特性，決定了其學生素質，尤其是基本素質。因此，在為國家培養素質全方位的技能型人才這個大目標下，教育者在做好職業技能教育的同時，也應將加強學生的德育作為一項重要工作來抓。關鍵詞:中等職業教育 德育 職業道德 師資建設一、對中等職業教育現狀的分析(一)對我國職業教育的現狀分析1.我國中等職業教育的發展及現狀福州船政局1866年附設的船政學堂，1867年上海江南制造局附設的機械學堂，形成我國職業教育雛形。1917年5月，由黃炎培先生聯合教育界、實業界知名人士蔡元培、梁啟超、張謇、宋漢章等48人，在上海創立了中華職業教育社，開創了我國職業教育新紀元。隨著我國社會主義建設的不斷發展，中等職業教育也在相應調整其教學制度，形
2010-11-26
教之道 德為先——關于傳統文化智慧與中等職業學校德育管理方略之探討
論文摘要:本文從中國傳統文化智慧出發，結合東莞市長安職業高級中學在德育管理中的實踐，探討中等職業學校德育管理方略。論文關鍵詞:中國傳統文化智慧;中等職業學校;德育管理中華民族的傳統文化源遠流長，內容豐富，義理宏深。從《三字經》《弟子規》到《增廣賢文》，從《大學》《中庸》到《論語》，從“吾日三省吾身己所不欲勿施于人”至修身、齊家、治國、平天下”，先賢們關于道德智慧的思考和熠熠生輝的論述，散發著傳統文化的魅力，閃爍著道德思想的靈光，滋潤著華夏民族的道德之樹，啟迪著炎黃子孫的理性思維，推動著中華民族的進步和發展，為今天的德育工作提供永流不竭的源泉。東莞市長安職業高級中學通過深入研究傳統文化，認真思索現代德育現象，從辦學實際出發，明確了“德育為首，教學為主，育人為本”的辦學宗旨，制定了“敬業樂群，手腦并用，金的人格，鐵的紀律”的十六字校訓，建立了以“一條主線，四個意識，八個習慣”(愛國主義思想教育；居安思危、富而思學、艱苦奮斗、成才成人；生活習慣、飲食習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣、學習習慣、愛護節約公物習慣、勞動習慣、健身習慣)為核心的德育框架，
2010-11-26
試析西部名族高校職業價值觀教育探討
論文關鍵詞:西部民族高校大學畢業生就業職業價值觀論文摘要:大學畢業生的就業難題，已成為全社會關注的焦點問題，尤其是西部民族高校畢業生就業難題更為突出。但現實中一方面一些職位竟爭十分激烈，另一方面卻又有大量的職位空缺。出現這種現象，既有教育本身的責任，也有學生個人職業價值觀方面的問題。因此，要解決大學畢業生的就業難題，在有效供給就業崗位的同時，更要加強職業價值觀的教育引導。大學畢業生的就業難題，已成為國家、高校和大學生共同關注的焦點問題。解決大學生就業難問題，一個普遍的觀點就是要增加就業崗位，這無疑是可行的，但對于西部民族高校來說，加強職業價值觀的教育引導更為關鍵。一、西部民族高校大學畢業生就業現狀及成因大學畢業生的逐年增加，加上城鎮其他適齡就業人員的增加和農村剩余勞動力向城鎮的轉移，使得待就業人員增多與社會提供的就業崗位不足的矛盾越來越突出。大學畢業生就業率呈下降趨勢，每年都有相當數量的大學畢業生無法就業，西部民族高校面臨的形勢更為嚴峻。連年積累，使大學畢業生的就業越來越難，這是無法回避的社會現實。另一方面來看，我國的大學生
2010-11-22
中等職業學校學生現狀的教育及探討
中等職業學校的學生大多是初中學習中的失敗者，由于屢屢的失利，大多數學生失去了信心，自卑感強。家長的錯誤認識，社會的偏見，使得他們的心態被扭曲，干什么事情都害怕失敗，使得干什么都有一種怕的心理，干什么都失去了興趣，干什么都覺得枯燥無味。使學生入門學習望而生畏，嚴重挫傷了學習興趣和熱情。 一、新時期學生的思想、觀念的新變化和新特點 1、思想活躍，但學習興趣不高。中等職業技術學校的學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲，正值求知欲旺盛的時期。他們思想活躍，求知欲旺盛，但對于學校的課程普遍不歡迎。在學校調查表明，除了像計算機、汽修、電子實驗課程，焊接工藝實訓課程等操作性、探索性強的課程比較受歡迎以外，其他課程(包括專業理論課程)喜歡程度普遍呈下降趨勢。在現階段的中等職業學校里不少學生學習目的不夠明確，學習動機層次不高，學習的實用化傾向十分明顯，過分追求學習上的急功近利和“短平快”，對學習文化基礎課和思想品德課很不情愿，覺得學了將來沒有用等于在浪費時間，還不如不學。這就給教育提出了挑戰:怎樣才能使學生學會正確的選擇和利用有價值的信息?如何才能激發學生的求知欲，啟發他們積極的思維? 2、價值
2010-11-20
試析提升高等職業教育質量之探討
論文關鍵詞:高等職業教育教育質量問題對策論文摘要:教育質量是高等職業教育改革與發展的核心問題，是其生存發展的一個永恒主題。本文主要探討了提高高職教育質量所面臨的主要問題，并對此提出了一些對策和解決措施。一、高職教育質量的內涵《辭海》對“質量”釋義為“產品或工作的優劣程度”;國際質量標準化組織則作如下表述:“實體滿足顧客需要(明確的或隱含的)的能力特性總和。”前者著重于品質，后者著重于服務和顧客的體驗。從產品的角度看，學校教育的“最終產品”是學生，檢驗產品質量的主體是用人單位;從服務的角度看，學校服務的客體主要是政府、用人單位、學生。政府是學校首要的服務對象，政府需求代表著國家的根本需求。因此，學校教育必須嚴格遵守國家的法律、法規和政府的有關政策。用人單位是學校的最終服務對象，學校所培養學生的質量最終要由用人單位來檢驗，學校培養的學生應最大限度地滿足用人單位的需要。學生是學校的服務主體，學校的教育教學應該在遵循規律的基礎上，最大限度地促進學生素質和能力的提高，滿足學生發展的需要。同時，教育要為促進社會的發展和進步服務。高職教育質量的內涵至少
2010-11-21
