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女大學(xué)生

女大學(xué)生用微信開(kāi)“地下錢(qián)莊” 金額達(dá)400萬(wàn)

：從2015年5月以來(lái)，胡瑜男先后通過(guò)微信朋友圈，以高額利息為誘餌，進(jìn)行大范圍的“集資”。事后，經(jīng)警方統(tǒng)計(jì)，胡瑜男共計(jì)詐騙被害者100余人，涉案金額高達(dá)400萬(wàn)。不計(jì)后果，明知道自己沒(méi)有支付和償還能力，胡瑜男卻并不將自己資金虧損的實(shí)情告知他人，反而通過(guò)隨便胡謅的高利率，繼續(xù)“拆東墻補(bǔ)西墻”，籌措資金。2016年1月5日，記者從長(zhǎng)沙市公安局芙蓉分局韭菜園派出所了解到，最終，在父親的陪同下，胡瑜男選擇自首歸案。本報(bào)記者李柔方瑜實(shí)習(xí)生晉華玲長(zhǎng)沙報(bào)道“商機(jī)”在偶爾借錢(qián)的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)了門(mén)路“商機(jī)”，是胡瑜男偶爾在借錢(qián)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的。對(duì)胡瑜男來(lái)說(shuō)，自己能通過(guò)朋友圈一下子籌措到大筆資金，也是因?yàn)椤八麄冇X(jué)得在我這有利可圖”。今年19歲的胡瑜男，就讀于長(zhǎng)沙市一職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一名大二學(xué)生。和自己的同學(xué)相比，在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，她算是“有頭腦、有計(jì)劃”。據(jù)胡瑜男介紹，從高中開(kāi)始，自己就通過(guò)經(jīng)營(yíng)微商在朋友圈內(nèi)賣(mài)衣服，并加入了一個(gè)微商群。2015年5月18日開(kāi)始，胡瑜男陸續(xù)找做微商的一幫朋友借錢(qián)。最

2016-01-06

簡(jiǎn)析女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策

【論文摘要】女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是近年來(lái)就業(yè)市場(chǎng)中供大于求情況下女性權(quán)益保障中的一項(xiàng)重大難題。女大學(xué)生就業(yè)歧視在全社會(huì)范圍內(nèi)廣泛存在。本文試從女大學(xué)生就業(yè)歧視現(xiàn)狀，影響女大學(xué)生就業(yè)原因等方面進(jìn)行探討，并就如何破解女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題提出一些對(duì)策和建議，以期引起全社會(huì)的重視?！菊撐年P(guān)鍵詞】女大學(xué)生；女大學(xué)生就業(yè)2009年全國(guó)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生610萬(wàn)，加上歷年累計(jì)的未就業(yè)高校畢業(yè)生，有700萬(wàn)畢業(yè)生需要就業(yè)，其中女大學(xué)生約占48%。日益突出的女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，直接關(guān)系到她們平等生存發(fā)展的利益，關(guān)系到數(shù)百萬(wàn)家庭的民生和社會(huì)的穩(wěn)定。在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻的大背景下，勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的現(xiàn)實(shí)，為用人單位人為地抬高就業(yè)門(mén)檻，設(shè)置性別限制提供了條件，使得女大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。一、女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀（一）和男大學(xué)畢業(yè)生相比，女大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)三高二低模式 三高是指：高就業(yè)成本，即大部分女大學(xué)生在找工作時(shí)要比男生花費(fèi)更多的精力和物力來(lái)購(gòu)置漂亮的衣服、化妝、拍寫(xiě)真集；高期望值：即女生對(duì)就業(yè)比較理想化，愿意到國(guó)家機(jī)關(guān)、外資企業(yè)、大中城市工作，不

2013-01-29

普通高校女大學(xué)生學(xué)生體育鍛煉與休閑活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查

摘要：用問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)我國(guó)普通高校在校女大學(xué)生學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和休閑活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查。她們主要表現(xiàn)在：進(jìn)行體育鍛煉的目標(biāo)很明確且具有體育項(xiàng)目的多元化，體育鍛煉的受周?chē)瑢W(xué)的影響會(huì)發(fā)生變化;休閑活動(dòng)中體育鍛煉所占的比例較低。影響體育鍛煉和休閑活動(dòng)的主要因素：學(xué)習(xí)方面，體育氣氛以及體育場(chǎng)地的缺乏。 關(guān)鍵詞：女大學(xué)生 體育鍛煉 休閑活動(dòng) 現(xiàn)狀 處于青春期的女大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，有獨(dú)特的心理和生理行為，從女大學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際出發(fā)，探討她們的體育鍛煉與休閑活動(dòng)的行為，對(duì)大學(xué)體育教育形式和方法的調(diào)整，女大學(xué)生體育需求的滿(mǎn)足，培養(yǎng)她們終身體育意識(shí)，為她們走上社會(huì)奠定良好的身心發(fā)展，具有現(xiàn)實(shí)意義。 1 研究對(duì)象與研究方法 1.1研究對(duì)象：隨機(jī)抽取湖北工業(yè)大學(xué)2010級(jí)的在校女大學(xué)生。 1.2研究方法：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法/問(wèn)卷調(diào)查法。>2 結(jié)果與分析 2.1普通高校女大學(xué)參與體育鍛煉的行為 2.1.1參與體育鍛煉的目的 本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生參與體育鍛煉的目的很明確，主要表現(xiàn)在鍛煉自己的體型、學(xué)習(xí)一門(mén)體育特長(zhǎng)、提高社交的能力。 現(xiàn)在的審美標(biāo)準(zhǔn)是骨感美，很多的女大學(xué)生為了讓自己更加苗

2013-01-17

試議中國(guó)女大學(xué)生就業(yè)性別歧視現(xiàn)狀與對(duì)策分析

論文摘要：在中國(guó)高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，高校就業(yè)問(wèn)題特別是女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸顯。從女大學(xué)生就業(yè)受歧視的現(xiàn)狀著手，追根溯源先后找到社會(huì)習(xí)俗論、個(gè)人偏好歧視理論等理論原因，然后提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。論文關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)；性別歧視近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率下降，就業(yè)問(wèn)題比較突出。隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量快速增長(zhǎng)，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大，女性就業(yè)尤為困難。因此，促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)尤其是女大學(xué)生就業(yè)顯得緊迫而重要。一、就業(yè)與就業(yè)歧視的內(nèi)涵根據(jù)國(guó)際勞工組織的定義，就業(yè)是指在一定年齡階段內(nèi)人們所從事的為獲取報(bào)酬或?yàn)橘嵢±麧?rùn)進(jìn)行的活動(dòng)。就業(yè)人口一般分為兩種情況：受雇于企業(yè)或政府部門(mén)的被雇傭者和自我雇傭者。根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，凡是在規(guī)定年齡以上的人，具有下列四種情況之一者，視為實(shí)現(xiàn)了就業(yè)：在規(guī)定期間內(nèi)，正在從事有報(bào)酬或有收入的職業(yè)的人；有固定職業(yè)，但因疾病、事故、勞動(dòng)爭(zhēng)議、休假、礦工，或因氣候不良、機(jī)器設(shè)備故障等原因暫時(shí)停工的人；雇主和自營(yíng)人員，及協(xié)助家庭企業(yè)或農(nóng)場(chǎng)而不領(lǐng)報(bào)酬的人，在規(guī)定時(shí)期內(nèi)從事正常工作時(shí)間的1/3以上者；退

2012-12-25

探究英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)女大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑

論文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃就業(yè)心態(tài)特長(zhǎng)職業(yè)理想論文摘 要：本文從五個(gè)方面對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)女大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑這一問(wèn)題做了初步的闡述：1、學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，進(jìn)行初步職業(yè)規(guī)劃；2、要有良好的就業(yè)心態(tài)，正確處理英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與工作的關(guān)系；3、正確認(rèn)識(shí)女大學(xué)生的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，確定適度求職目標(biāo)；4；、對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有正確的認(rèn)識(shí)，合理選擇職業(yè)理想；5、女大學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的相應(yīng)的對(duì)策。大學(xué)生就業(yè)供需失衡，造成就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。那么英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的女大學(xué)生，如何提高自身的就業(yè)素質(zhì)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起： 一、學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，進(jìn)行初步職業(yè)規(guī)劃。 職業(yè)規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。 首先我們要進(jìn)行認(rèn)真的自我分析，充分的分析我是誰(shuí)？主要分析自己的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀等，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 其次是分析內(nèi)外部環(huán)境：對(duì)自己所處的內(nèi)外環(huán)境如社會(huì)發(fā)展

2012-12-05

試析女大學(xué)生的價(jià)值取向?qū)ζ渎殬I(yè)選擇的影響

論文摘要：在日益變化的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響下，女大學(xué)生的價(jià)值取向表現(xiàn)一定的特點(diǎn)，即自主意識(shí)下的獨(dú)立性，物質(zhì)追求下的功利性，網(wǎng)絡(luò)生活下的不穩(wěn)定性。其價(jià)值取向也對(duì)其職業(yè)選擇產(chǎn)生一定的影響，使其職業(yè)選擇趨向于白領(lǐng)化、金錢(qián)化、畸形化。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)原因眾多，針對(duì)這種現(xiàn)象，家庭、社會(huì)、學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施。論文關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；價(jià)值取向；職業(yè)選擇；影響隨著政治的民主，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的開(kāi)放，我國(guó)女子的平等受教育權(quán)逐步得到保障，越來(lái)越多的女子有機(jī)會(huì)進(jìn)入象牙塔里接受高等教育，從而接受到高深學(xué)問(wèn)的熏陶以提高自身的素質(zhì)實(shí)現(xiàn)自己的理想為社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明作出貢獻(xiàn)。然而，在我國(guó)女子高等教育發(fā)展的大好前景下，女大學(xué)生的價(jià)值取向以及其對(duì)職業(yè)選擇的影響受到越來(lái)越多的關(guān)注。政府部門(mén)、學(xué)校、媒體紛紛對(duì)女大學(xué)生的人生價(jià)值觀、擇業(yè)就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查分析，并不同程度地進(jìn)行引導(dǎo)、教育、幫助女大學(xué)生形成正確的價(jià)值取向，作出合適的職業(yè)選擇。一、價(jià)值取向內(nèi)涵及特點(diǎn)所謂價(jià)值取向是指主體對(duì)價(jià)值追求、評(píng)價(jià)、選擇的一種傾向性態(tài)度，也就是一個(gè)人以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待社會(huì)價(jià)值和

2012-10-30

關(guān)于發(fā)展性心理健康教育:析工科女大學(xué)生素質(zhì)提升的應(yīng)有之義

論文摘要：工科女大學(xué)生由于受社會(huì)、行業(yè)以及個(gè)人等綜合因素的影響，面臨著發(fā)展訴求得不到滿(mǎn)足、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)不均等的困境。部分女生存在著缺乏自信、焦慮，成就動(dòng)機(jī)弱，甚至依賴(lài)、自卑等心理。工科院校在女大學(xué)生人才培養(yǎng)中，應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)女大學(xué)生心理狀況的調(diào)研與調(diào)適、提升自我調(diào)適水平、在專(zhuān)業(yè)教育中融入人格培養(yǎng)、實(shí)行差別化的素質(zhì)教育等發(fā)展性心理健康教育的手段和途徑，幫助工科女大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和人格完善，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升。論文關(guān)鍵詞：發(fā)展性心理健康教育；女大學(xué)生；素質(zhì)提升工科女大學(xué)生由于社會(huì)環(huán)境、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及自身發(fā)展等種種因素，在客觀上面臨著發(fā)展訴求得不到滿(mǎn)足、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)不均等現(xiàn)實(shí)狀況。部分工科女大學(xué)生存在著對(duì)未來(lái)發(fā)展缺乏自信、焦慮，成就動(dòng)機(jī)弱，甚至依賴(lài)、自卑等心理問(wèn)題，從某種程度上講工科女大學(xué)生是院校中的弱勢(shì)群體。因此通過(guò)發(fā)展性心理健康教育，幫助工科女大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，強(qiáng)化成就動(dòng)機(jī)，開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和人格完善，提升自身綜合素質(zhì)在工科院校顯得尤為重要。一、工科女大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)困難1.工科女

2012-10-26

試議文科女大學(xué)生主觀幸福感及其與情緒智力的關(guān)系

論文摘要：使用情緒智力量表和主觀幸福感問(wèn)卷對(duì)451名文科女大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明：文科女大學(xué)生主觀幸福感處于中等水平；大二女學(xué)生主觀幸福感得分顯著高于大一女學(xué)生；經(jīng)濟(jì)、自己、教育、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和社會(huì)關(guān)系的滿(mǎn)意度對(duì)總體生活滿(mǎn)意度有顯著的預(yù)測(cè)力；情緒智力對(duì)生活滿(mǎn)意度和消極情感有顯著的預(yù)測(cè)力，自我情緒調(diào)控和調(diào)控他人情緒對(duì)積極情感有顯著的預(yù)測(cè)力。論文關(guān)鍵詞：文科；女大學(xué)生；主觀幸福感；情緒智力幸福是人們一直追求的一種狀態(tài)，人一切有目的的行為，其最終的目標(biāo)都是追求幸福。幸福是什么，如何才能獲得幸福？研究者們一直在研究和探討幸福感的含義、成因和影響因素等。心理學(xué)家Diener（1984）從被研究者的立場(chǎng)和主觀感受來(lái)研究人的幸福，認(rèn)為主觀幸福感（subjective well-being，SWB）就是評(píng)價(jià)者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)價(jià)。Diener認(rèn)為主觀幸福感具有主觀性、相對(duì)穩(wěn)定性和整體性三個(gè)基本特點(diǎn)，主觀幸福感由認(rèn)知成分和情感成分兩個(gè)基本成分組成，認(rèn)知成分是指生活滿(mǎn)意度，情感成分包括正性情感和負(fù)性情感，即現(xiàn)在學(xué)者一般都認(rèn)同的主觀幸福感的三個(gè)

2012-10-02

試析蘇南地區(qū)女大學(xué)生的幸福指數(shù)調(diào)查與淺析

論文摘要：通過(guò)對(duì)蘇南地區(qū)9所高校女大學(xué)生的幸福指數(shù)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)總體情況良好；但是，受社會(huì)、學(xué)校、家庭、朋輩及其自身因素的多重影響，女大學(xué)生的幸福指數(shù)有待提高。建議從優(yōu)化社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境與生活教育水平、提高自我管理能力與綜合分析能力入手，促進(jìn)其身心健康，提高其幸福指數(shù)。論文關(guān)鍵詞：蘇南地區(qū)；女大學(xué)生；幸福指數(shù)幸福指數(shù)是衡量幸福感受具體程度的主觀指標(biāo)數(shù)值，表現(xiàn)為在生活滿(mǎn)意度基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種積極心理體驗(yàn)。當(dāng)前，社會(huì)、高校對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題關(guān)注較多，而對(duì)其學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)注的卻很少且不深入。如何引導(dǎo)女大學(xué)生優(yōu)化生活方式，提升幸福指數(shù)，以積極、健康、向上的狀態(tài)適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自我，顯得非常迫切且意義深遠(yuǎn)。一、研究方法課題組對(duì)江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、江蘇技術(shù)師范學(xué)院和常熟理工學(xué)院等9所蘇南地區(qū)高校女大學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查和個(gè)別訪談。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷500份，收回有效問(wèn)卷476份，有效回收率為95.2%。此外，課題組還對(duì)抽樣框內(nèi)約120名在校女生進(jìn)行了訪談。二、調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示，蘇南地區(qū)女大學(xué)生幸福指數(shù)較

2012-09-21

對(duì)于高校女大學(xué)生戀愛(ài)行為與輔助引導(dǎo)對(duì)策分析

論文摘要：從女大學(xué)生戀愛(ài)行為出發(fā)，分析了高校女大學(xué)生戀愛(ài)行為的特點(diǎn)，探究了女大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出相關(guān)的引導(dǎo)性對(duì)策，為做好大學(xué)生思想工作提供參考。論文關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；戀愛(ài)行為；引導(dǎo)對(duì)策女大學(xué)生是高校學(xué)生群體的重要組成部分，隨著高校擴(kuò)招后女生比例的不斷提高，女大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象日益普遍。“美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾提出了需求層次理論，理論將需求分為五種：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求?！迸髮W(xué)生戀愛(ài)行為與需求層次理論密切相關(guān)，其青春的特質(zhì)、生理的變化、心理的追求、獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，都使得越來(lái)越多的女生嘗試著在大學(xué)戀愛(ài)，在她們的戀愛(ài)行為中呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。一、高校女大學(xué)生戀愛(ài)行為呈現(xiàn)的特點(diǎn)1.情感性的需求高校女大學(xué)生的年齡在18～24歲之間，“從人類(lèi)生理發(fā)展的基本規(guī)律來(lái)看，她們?cè)谏矸矫嬉呀?jīng)趨于成熟，”加之學(xué)校、社會(huì)系統(tǒng)教育的引導(dǎo)，她們的心理也日漸成熟，從而對(duì)愛(ài)情有著正常的向往和需求，另外，個(gè)性意識(shí)，對(duì)愛(ài)情體驗(yàn)的渴望與好奇也使得女大學(xué)生在思想與情感上充滿(mǎn)了

2012-09-21

關(guān)于普京的媒體公關(guān)秀與民眾對(duì)普京的態(tài)度評(píng)價(jià)--從女大學(xué)生為普京制作生日掛歷說(shuō)起

【本文提要】普京是一位善用媒體展現(xiàn)自我的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他在國(guó)內(nèi)的高支持率與他的媒體公關(guān)不無(wú)關(guān)系，他通過(guò)媒體展演的良好形象使其贏得民眾的信任和喜愛(ài)。但是，在多元的俄羅斯輿論空間也存在著對(duì)普京執(zhí)政的批評(píng)指責(zé)。2010年普京掛歷事件很好地證明了普京媒體政治公關(guān)的成功和由此產(chǎn)生的強(qiáng)效果，同時(shí)也呈現(xiàn)出人們對(duì)普京的不同看法，體現(xiàn)了俄羅斯輿論的多元化特點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】普京媒體公關(guān)民眾輿論總統(tǒng)選舉生日掛歷2011年9月24日，俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)梅德韋杰夫在統(tǒng)一俄羅斯黨代表大會(huì)上提議，由現(xiàn)任總理普京參加2012年總統(tǒng)大選。10月14日，統(tǒng)一俄羅斯黨正式推舉普京作為該黨候選人參加下屆總統(tǒng)大選。關(guān)于“梅普”之間誰(shuí)將參加總統(tǒng)選舉的問(wèn)題終于有了一個(gè)明確的答案。不過(guò)，這個(gè)答案并沒(méi)有引起俄羅斯輿論空間的軒然大波，似乎人們?cè)缫杨A(yù)料到了這個(gè)結(jié)果。在俄羅斯，普京的民眾支持率一直很高，這種高支持率的獲得固然以其政績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，但不可否認(rèn)的是，人們對(duì)普京的認(rèn)可與普京的媒體公關(guān)不無(wú)關(guān)系。普京善用媒體展演良好的自身形象，從而贏得民眾的信任和喜愛(ài)。不過(guò)，對(duì)于一個(gè)政治人物的評(píng)價(jià)從來(lái)都不是絕對(duì)的好或絕對(duì)的壞，況且

2012-08-04

試析影響女大學(xué)生就業(yè)的主要障礙及對(duì)策

論文摘要：在男女平等觀念深入人心的今天，女大學(xué)生卻依然在就業(yè)、升職等方面面臨著各種各樣的障礙。本文在收集有關(guān)女大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)資料基礎(chǔ)上，結(jié)合鄭州大學(xué)2007級(jí)女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，探討了女大學(xué)生在就業(yè)中所遭受的障礙并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，為當(dāng)前高校女大學(xué)生的就業(yè)難題提供借鑒。論文關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)障礙；權(quán)益保障1993年6月，在維也納召開(kāi)紀(jì)念世界人權(quán)45周年會(huì)議上女性NGO(Non-Governmental Organization)組織提出了“女權(quán)即人權(quán)(Women’s Rights are Human Rights)”響亮的口號(hào)，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生巨大而廣泛影響。1995年聯(lián)合國(guó)第四次世界婦女大會(huì)在北京召開(kāi)，大會(huì)制定并通過(guò)了《北京宣言》和《行動(dòng)綱領(lǐng)》，進(jìn)一步明確了全球婦女事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所應(yīng)采取的行動(dòng)。該次大會(huì)是聯(lián)合國(guó)舉行的有史以來(lái)最大規(guī)模的國(guó)際會(huì)議，對(duì)全球婦女事業(yè)以及人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了重大深遠(yuǎn)的影響，也讓男女平等成為中國(guó)的基本國(guó)策。但在一些大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)上“僅招聘男生”“男生優(yōu)先”、“女生形象好、氣質(zhì)佳”等歧視字

2012-07-30

關(guān)于新時(shí)期女大學(xué)生就業(yè)心理障礙及其調(diào)適

【摘要】 隨著高校的擴(kuò)招，女大學(xué)生的比例逐年上升，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中面臨的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生，這是多種原因造成的，但女大學(xué)生擇業(yè)心理壓力、心理沖突方面的因素不容忽視。本文對(duì)女大學(xué)生就業(yè)心理障礙及其產(chǎn)生原因進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】 女大學(xué)生 就業(yè) 心理障礙大學(xué)生就業(yè)難，尤其是女大學(xué)生就業(yè)更難。據(jù)甘肅省人事廳對(duì)蘭州交通大學(xué)等五所高校女大學(xué)生的就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)分析，2006 年至2008 年，女大學(xué)生的平均就業(yè)率為67%，低于全省83% 的平均值，而且就業(yè)率呈逐年下降趨勢(shì)。女大學(xué)生就業(yè)困難，客觀原因固然很多，但求職時(shí)的心理障礙也是不容忽視的重要因素。準(zhǔn)確把握女大學(xué)生就業(yè)心理困擾的主要表現(xiàn)及歸因，重視女生的就業(yè)心理健康教育，已成為高校和社會(huì)亟待研究解決的重要課題。一、女大學(xué)生就業(yè)心理障礙自我歧視心理。由于性別原因，現(xiàn)實(shí)中女大學(xué)生在接受用人單位挑選時(shí)備受冷落，自尊心受到嚴(yán)重?fù)p害，往往不形成“女生學(xué)習(xí)再好，將來(lái)也難找到好單位”的性別自卑感。當(dāng)她們面對(duì)一些就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，有一種走向社會(huì)的恐懼心理，過(guò)低估

2012-06-28

對(duì)于女大學(xué)生不良心理狀態(tài)及預(yù)防措施

[論文摘要]女大學(xué)生是大學(xué)生隊(duì)伍的重要組成部分，關(guān)心和維護(hù)女大學(xué)生這一重要而特殊群體的心理健康，無(wú)論是對(duì)女大學(xué)生自身，還是對(duì)社會(huì)整體的發(fā)展，都有著重要意義。針對(duì)女大學(xué)生存在的不良心理狀態(tài)，應(yīng)從提高心理健康教育的科學(xué)性和有效性，以預(yù)防為主，積極地開(kāi)展心理健康教育工作，切實(shí)有效地幫助女大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中保持良好的健康心理。[論文關(guān)鍵詞]女大學(xué)生 不良心理狀態(tài) 預(yù)防措施女大學(xué)生是女性中的佼佼者，也是高校學(xué)生群體中重要的群體之一。高校女大學(xué)生的共同的特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、樂(lè)于助人、吃苦耐勞、有韌性，遇到困難盡最大努力去克服。但也有部分女大學(xué)生，她們的心理健康狀況不容樂(lè)觀。她們不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的諸多矛盾和因失戀、就業(yè)等問(wèn)題上存在的各種不良心理狀態(tài)，甚至是心理疾病。一、女大學(xué)生存在的各種不良心理狀態(tài)(一)人際關(guān)系失調(diào)女大學(xué)生在人際關(guān)系的處理方面還不夠成熟，尤其在大學(xué)一年級(jí)時(shí)出問(wèn)題的比較多。她們面臨著重新認(rèn)識(shí)別人，確立新的人際關(guān)系的問(wèn)題。她們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，心理和生理都在發(fā)生變化。她們雖然充滿(mǎn)青春和活力，

2011-12-01

瑜珈運(yùn)動(dòng)對(duì)女大學(xué)生身體形態(tài)影響的觀察于淺析

【摘要】采用試驗(yàn)法對(duì)西安醫(yī)學(xué)院2008 級(jí)選修瑜珈的100 名女生進(jìn)行單組自身對(duì)照試驗(yàn)研究。結(jié)果顯示:瑜珈練習(xí)能有效改善女大學(xué)生的 身體形態(tài)。結(jié)論:瑜珈練習(xí)可消除體內(nèi)多余脂肪，降低體脂，增強(qiáng)體力，使身體外型更加健美和諧。 【關(guān)鍵詞】瑜珈身體形態(tài)鍛煉 一、前言 瑜咖是梵文“YoGa”一詞的譯音，意為結(jié)合、相應(yīng)、心的統(tǒng)一等。它的含義是精神和肉體結(jié)合到最佳狀態(tài)，把生命和大自然結(jié)合到最完美狀態(tài)，從而達(dá)到天人和一的境界?，F(xiàn)在一般講瑜咖，是指練功方法，用以增進(jìn)身體和精神的和諧健康。越來(lái)越多的人迷戀瑜咖，瑜咖體系也愈加紛呈。 主要有瑜咖、哈達(dá)瑜咖、智瑜咖、萼片的瑜咖、冥想瑜咖等，但追求的都是身體和心靈的和諧統(tǒng)一。瑜咖修練首先著眼于身體的強(qiáng)健，然后要求身心融合一;在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)修持者進(jìn)入無(wú)上完美的境界。在瑜咖修煉過(guò)程中，修持者逐漸深化自己的內(nèi)在精神，從外到內(nèi)，從感覺(jué)到精神、理性，而后到意識(shí)，最后把握自我同內(nèi)在的精神融合一，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)修持者進(jìn)入無(wú)上完美的境界。在瑜咖修煉過(guò)程中，修持者逐漸深化自己的內(nèi)在精神，從外到內(nèi)，從感覺(jué)到精神、理性，而后到意識(shí)，最后把握自我同內(nèi)在的精神融合為一，達(dá)到天人合一

2011-11-10

淺議女大學(xué)生就業(yè)困境及出路研究

[論文關(guān)鍵詞]女大學(xué)生就業(yè)難性別意識(shí)[論文摘要]隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，世界科技革命的迅猛發(fā)展，體能等兩性的先天差異將不再是阻擋女性進(jìn)入男性主導(dǎo)的一切傳統(tǒng)領(lǐng)域的障礙，女大學(xué)生的隊(duì)伍必將會(huì)在未來(lái)的日子里獲得進(jìn)一步的發(fā)展壯大。同時(shí)要看到，當(dāng)下的中國(guó)“女大學(xué)生就業(yè)難”。作為高等女性人才培養(yǎng)的主要陣地和社會(huì)思想變革的前驅(qū)先導(dǎo)，我國(guó)的高等學(xué)校必須高度重視男女兩性在高等教育中的宏觀平等與微觀差異，拋卻傳統(tǒng)的教育模式，尋找出可行性路徑，使制度賦予的“性別平等”的教育原則得到充分兌現(xiàn)和有效實(shí)施，以培養(yǎng)出能在與男性的職場(chǎng)博弈中立于不敗之地的高能力、強(qiáng)素質(zhì)的女性人才。近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著各類(lèi)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查研究持續(xù)深入，“女大學(xué)生就業(yè)難”成為不爭(zhēng)的事實(shí)。無(wú)論是從宏觀的教育環(huán)境，還是從微觀的課程設(shè)置和要求上來(lái)看，女大學(xué)生都因其缺乏可以利用的教育資源和支持系統(tǒng)，而在男性主導(dǎo)的世界里處于邊緣狀態(tài)。(一)性別教育的缺失從角色定位上阻滯了女大學(xué)生的自我發(fā)展。目前，我國(guó)僅有為數(shù)不多的幾家女子院校有著較為詳盡的女性課程設(shè)置、周全的性別意識(shí)

2011-11-07

淺議開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義

摘要：探索性別化的創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐，從理論上說(shuō)，豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，發(fā)展了社會(huì)性別理論。從實(shí)踐上說(shuō)，有利于提高女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)女大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。 關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；意義 近幾年許多高校開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)教育。但我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行的是不區(qū)分性別差異的教育模式，高校針對(duì)女大學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育研究和實(shí)踐還比較少，這無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致女大學(xué)生無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)創(chuàng)業(yè)人才的素質(zhì)要求。因此，探索性別化的創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐，已成為高校教育改革發(fā)展面臨的重要任務(wù)。 一、開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論意義 1、豐富了高校的創(chuàng)業(yè)教育理論 創(chuàng)業(yè)教育是在世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)高度發(fā)展，而勞動(dòng)力面臨就業(yè)再就業(yè)巨大壓力的背景下，提倡和發(fā)展的一種教育模式。近年來(lái)雖然眾多高校開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)教育，但針對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育還比較少。尊重男女差異，重視和加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，有針對(duì)性地對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的教育，開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的專(zhuān)題研究，探索女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施策略，將極大地豐富和充實(shí)高校的創(chuàng)業(yè)教育理論。 2、豐富了大學(xué)生思想政治教育的理論內(nèi)容

2011-11-07

女大學(xué)生婦科病的臨床淺析

【摘要】 目的 探討女大學(xué)生婦科疾病的特點(diǎn)及干預(yù)措施。方法 整理近5年來(lái)收治的325例女大學(xué)生婦科病資料，用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果 月經(jīng)失調(diào)占第一位，發(fā)病率為42.76%;痛經(jīng)占第二位，發(fā)病率為25.84%;閉經(jīng)占第三位，發(fā)病率為18.46%;婦科炎癥占第四位，發(fā)病率為11.07%。結(jié)論 月經(jīng)失調(diào)、痛經(jīng)、閉經(jīng)和婦科炎癥是困擾女大學(xué)生的主要婦科疾病，應(yīng)加強(qiáng)生殖健康知識(shí)的教育，提高其防病能力。 【關(guān)鍵詞】 女大學(xué)生;月經(jīng)失調(diào);痛經(jīng);婦科炎癥 女大學(xué)生是一個(gè)特殊的女性群體，她們多半處于青春期，其生理和心理發(fā)育都尚未完全成熟，這一時(shí)期的婦科疾病會(huì)嚴(yán)重影響她們的身心健康，對(duì)她們的生活和學(xué)習(xí)造成干擾和影響。筆者將近5年來(lái)收治的325例女大學(xué)生婦科疾病的臨床資料加以整理分析，以期發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生婦科疾病的發(fā)病特點(diǎn)，為臨床治療和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)。 1 對(duì)象與方法 1.1 研究對(duì)象 回顧性分析石家莊鐵道學(xué)院婦科門(mén)診2000年1月~2005年1月收治的女大學(xué)生婦科疾病325例，年齡18~23歲，平均19.5歲。 1.2 方法 將這325例門(mén)診病例分為月經(jīng)失調(diào)，痛經(jīng)，閉經(jīng)，婦科炎癥，(巴氏腺膿腫、外

2011-10-25

關(guān)于女大學(xué)生體育課興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)

摘要：本文根據(jù)陜西教育學(xué)院在校大學(xué)女生的生理、心理特征，通過(guò)選用體育教材，改變組織教法等幾個(gè)方面，對(duì)怎樣提高大學(xué)女生體育興趣、積極性所進(jìn)行探討。 關(guān)鍵詞：大學(xué)女生；心理特征；體育興趣；積極性隨著我國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)在國(guó)際地位的不斷提高，教育行業(yè)的飛速發(fā)展，“終身體育”的理念也越來(lái)越深入人心，大學(xué)的體育教育也是我國(guó)教育事業(yè)的重中之重。現(xiàn)代大學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力水平可以反映大學(xué)體育教育的質(zhì)量。在高校體育教學(xué)中，重視技術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)體育精神培養(yǎng)，提高鍛煉和保健、養(yǎng)生意識(shí)，是當(dāng)今體育教育發(fā)展的趨勢(shì)。 2007年4月29日，“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)儀式在北京朝陽(yáng)公園舉行。全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)在全國(guó)各個(gè)中小學(xué)啟動(dòng)了。活動(dòng)要求85％以上的學(xué)生全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以及保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。 大學(xué)階段女生的身體形態(tài)、機(jī)體的代謝功能都已日見(jiàn)完善，她們具有旺盛的精力、蓬勃的朝氣，能較好地適應(yīng)外部環(huán)境變化，其生理和心理在不斷地向成熟發(fā)展。大學(xué)階段女生的心理特征處于不穩(wěn)定和不成熟的時(shí)期，她們的情感比較內(nèi)向、含蓄、敏感、自尊；在意志上表現(xiàn)為畏難

2011-10-23

關(guān)于開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義

： 摘 要：探索性別化的創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐，從理論上說(shuō)，豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，發(fā)展了社會(huì)性別理論。從實(shí)踐上說(shuō)，有利于提高女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)女大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；意義近幾年許多高校開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)教育。但我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行的是不區(qū)分性別差異的教育模式，高校針對(duì)女大學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育研究和實(shí)踐還比較少，這無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致女大學(xué)生無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)創(chuàng)業(yè)人才的素質(zhì)要求。因此，探索性別化的創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐，已成為高校教育改革發(fā)展面臨的重要任務(wù)。一、開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論意義1、豐富了高校的創(chuàng)業(yè)教育理論創(chuàng)業(yè)教育是在世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)高度發(fā)展，而勞動(dòng)力面臨就業(yè)再就業(yè)巨大壓力的背景下，提倡和發(fā)展的一種教育模式。近年來(lái)雖然眾多高校開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)教育，但針對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育還比較少。尊重男女差異，重視和加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，有針對(duì)性地對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的教育，開(kāi)展女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的專(zhuān)題研究，探索女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施策略，將極大地豐富和充

2011-10-08

試議就業(yè)保障對(duì)促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的必要性

［論文摘要］隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和高校的擴(kuò)招，女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益嚴(yán)重，這一突出的社會(huì)問(wèn)題暴露出女大學(xué)生就業(yè)社會(huì)保障的嚴(yán)重缺失。文章從女大學(xué)生就業(yè)社會(huì)保障的現(xiàn)狀入手，分析建立女大學(xué)生就業(yè)社會(huì)保障的必要性，提出建立健全就業(yè)保障促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策建議，以期實(shí)現(xiàn)女大學(xué)生的充分就業(yè)。［論文關(guān)鍵詞］女大學(xué)生就業(yè) 社會(huì)保障 必要性 對(duì)策分析 隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，女大學(xué)生就業(yè)告別了畢業(yè)分配的年代，開(kāi)始了自主擇業(yè)。女大學(xué)生“失去了計(jì)劃體制下國(guó)家行政力量的直接保護(hù)而開(kāi)始與男性在就業(yè)市場(chǎng)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)”，這使得女大學(xué)生在就業(yè)中的弱勢(shì)開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。一、女大學(xué)生就業(yè)社會(huì)保障的現(xiàn)狀 （一）國(guó)家有關(guān)保障女大學(xué)生就業(yè)的法律法規(guī)建設(shè)相對(duì)落后，可操作性不強(qiáng) 我國(guó)頒布的保護(hù)婦女權(quán)益的，如《婦女權(quán)益保障法》《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)，原則上規(guī)定了婦女平等就業(yè)權(quán)。但是針對(duì)新形勢(shì)下女大學(xué)生這一特殊群體就業(yè)保障，我國(guó)的相關(guān)法律法規(guī)已顯得相對(duì)滯后，不能適應(yīng)當(dāng)前保障和促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的需要。另外，現(xiàn)有的法律法規(guī)對(duì)女性平等就業(yè)權(quán)只作了原則上的規(guī)定，不靈活，可操

2011-09-10

90后女大學(xué)生婚戀觀探究

摘要在對(duì)南京市某理理工科院校女大學(xué)生婚戀價(jià)值觀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析了目前90后女大學(xué)生戀愛(ài)價(jià)值觀的基本狀況，并對(duì)其形成的具體原因進(jìn)行探討，提出行之有效的科學(xué)方法和措施，以期對(duì)女大學(xué)生婚戀觀的形成和發(fā)展有所裨益。 關(guān)鍵詞90后女大學(xué)生 婚戀觀本文以對(duì)理工科90后女大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查為基礎(chǔ)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析，旨在了解其婚戀觀以及影響婚戀觀的因素，進(jìn)而引導(dǎo)幫助女大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的婚戀觀，為高校的思想教育工作提供支持。 1 調(diào)查基本資料 本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，選取了南京市X高校的200名在校理工專(zhuān)業(yè)女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)的時(shí)間截面維度為2011年3月1日至2011年3月25目。發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷187份，有效回收率為93.75% ，均為可供分析參考的有效問(wèn)卷。本次調(diào)查基本變量分布如下：年齡分布在18~24歲之間；城鎮(zhèn)女學(xué)生占總數(shù) 43%，農(nóng)村女學(xué)生占57%；本科一年級(jí)占33 %，本科二年級(jí)占 67 %，所學(xué)專(zhuān)業(yè)全為理工科。從以上分布的數(shù)據(jù)看，本次調(diào)查符合社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)分層取樣原則，具有代表性和科學(xué)性。 2 調(diào)查結(jié)果分析 2.1 戀愛(ài)現(xiàn)狀——多觀望，少實(shí)踐

2011-09-06

淺議獨(dú)生子女大學(xué)生感恩意識(shí)教育

【論文關(guān)鍵詞】獨(dú)身子女大學(xué)生感恩意識(shí)教育【論文摘 要】本文從淺析獨(dú)生子女大學(xué)生感恩意識(shí)教育入手，闡述了加強(qiáng)對(duì)獨(dú)生子女大學(xué)生的感恩意識(shí)教育的意義及措施，獨(dú)生子女大學(xué)生感恩意識(shí)教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，當(dāng)前加強(qiáng)對(duì)獨(dú)生子女大學(xué)生的感恩意識(shí)教育，意義重大。第一，加強(qiáng)獨(dú)生子女大學(xué)生感恩意識(shí)教育，有助于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。獨(dú)生子女大學(xué)生在當(dāng)前高校大學(xué)生中所占比例越來(lái)越大，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行教育引導(dǎo)，有助于其建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，朋友，服務(wù)社會(huì)，感恩祖國(guó)。第二，重視感恩教育，有助于更好的推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。重視和加強(qiáng)感恩教育，提高了大學(xué)生的整體素質(zhì)，為全社會(huì)營(yíng)造了一個(gè)良好的道德氛圍，有助于更好的推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。第三，加強(qiáng)獨(dú)生子女大學(xué)生感恩意識(shí)教育，不僅有利于提高社會(huì)整體素質(zhì)，還有利于更好的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。通過(guò)感恩教育，使獨(dú)生子女大學(xué)生的道德素養(yǎng)得到提高，使其與他人、與社會(huì)之間形成良好的關(guān)系，和諧的氛圍為我們更好的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提提供了條件，當(dāng)前加強(qiáng)對(duì)獨(dú)生子

2011-08-20

淺談健美操教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法對(duì)女大學(xué)生的影響

論文關(guān)鍵詞：健美操；合作教學(xué)；影響論文摘要：根據(jù)健美操運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，本文以健美操教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法的教學(xué)特點(diǎn)來(lái)探究對(duì)女大學(xué)生的影響。健美操課程在高職高專(zhuān)院校是女生較為喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，合作學(xué)習(xí)是我國(guó)新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，是一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略。健美操教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式符合健美操教學(xué)的需要，有利于女大學(xué)生的綜合素質(zhì)和技術(shù)技能的提高，對(duì)健美操的學(xué)習(xí)興趣有很大的促進(jìn)作用。在教學(xué)過(guò)程中將學(xué)生以6-8人為一組進(jìn)行分組教學(xué)。一、對(duì)女大學(xué)生自信心的影響由于學(xué)生個(gè)體存在差異，在教學(xué)過(guò)程，由身體協(xié)調(diào)性好、接收能力快的同學(xué)充當(dāng)教師助手的角手來(lái)完成健美操規(guī)定動(dòng)作的教學(xué)，這種“角色扮演”使每個(gè)學(xué)生都能成為輔導(dǎo)者和監(jiān)督者，對(duì)小組和他人承擔(dān)一定的責(zé)任，當(dāng)“老師”是一種角色上的轉(zhuǎn)變，學(xué)生產(chǎn)生一定的新奇感和自豪感，自尊心和自信心都得到了提高，這些都是有利的促進(jìn)因素。學(xué)生盡可能多的獲得了成就的體驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心，獲得了展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生較差的學(xué)生，在她們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，首先要給予表?yè)P(yáng)，然后指出其主要缺點(diǎn)并幫助其改正。這樣，也可以使

2011-08-09