健康護理
應用動態血糖監測系統患者的護理管理與健康教育分析
【摘要】目的：體會動態血糖監測系統患者的護理管理與健康教育價值 。方法：遵循模式差異分組，選擇醫院2019.3-2019.12.71例糖尿病分為2組；觀察血糖達標時間以及兩組患者自護能 力。結果：觀察組血糖達標時間較短，P＜0.05。結論：對接受動態血糖監測系統的糖尿病患者實 施臨床護理，建議采納護理管理與健康教育模式，在改善血糖水平、提升患者生活質量方面具有顯著優勢。【關鍵詞：】動態血糖監測系統；護理管理；健康教育經濟水平持續發展、生活方式和飲食結構不斷轉變，在此背景下，越來越多的人喜歡進食油膩食物，且每日食用高脂高糖食物明 顯增加，導致糖尿病等基礎慢性疾病臨床發病率逐年上升。動態血糖監測系統屬于臨床新型血糖監測技術，具備自動化、動態性等優勢， 借助該技術可對血糖進行72h的動態監測；但絕大多數患者缺乏對動態血糖監測系統的認識，導致其在血糖監測過程中依存性較低；因此 需在動態血糖監測期間開展科學有效的護理管理，從而改善血糖水平、提升患者自護能力[1]。1、資料與方法1.1一般資料遵循模式差異分組方式，選擇醫院
2020-11-01
母嬰同室床旁護理健康宣教在優質護理服務中的效果評價
摘要：目的：探討母嬰同室床旁護理健康宣教在優質護理服務中的作用，并評價其效果。方法：2010年6月至2011年5月，開展優質護理服務以來，對新入院順利分娩215例產婦進行母嬰同室床旁護理健康宣教（觀察組），回顧性分析2009年6月至2010年5月，未開展優質護理服務時入院順利分娩產婦235例（對照組），比較兩組產婦滿意度，及其對新生兒護理操作掌握情況，進行統計學分析。結果：觀察組各項指標明顯高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論：優質護理服務開展以來，母嬰同室床旁護理健康宣教不僅得到了產婦及家屬的一致好評，也取得了很好的效果。提高護理服務滿意度，是促進良好融洽醫患關系建立的現代產科高質量護理服務新模式。關鍵詞：母嬰同室；床旁護理；健康宣教 母嬰同室床旁護理健康宣教，即母嬰的一切健康教育和護理工作均由護士在產婦床旁進行[1]，在宣教過程中，產婦及家屬身臨其境共同參與。自2010年6月以來，我院認真貫徹落實衛生部關于開展“優質護理服務示范工程”活動文件精神，切實加強基礎護理，提高護理質量。2010年6月我院開展優質護理服務，并實行母嬰同室床旁護理健康宣教，取
2013-01-25
溝通技巧在健康體檢護理中的作用
摘要：隨著人們健康意識的提高，健康體檢量也有所增加。在體檢護理過程中，溝通成為提高服務質量的關鍵所在。只有掌握正確的溝通技巧，才能不斷優化體檢流程，實現與體檢客戶之間的有效溝通，構建良好的醫患關系，提高工作效率，避免發生糾紛。本文結合健康體檢護理的實際情況，對溝通的重要性以及具體技巧等問題進行分析與闡述。關鍵詞：溝通； 健康體檢； 作用； 技巧. 隨著人們物質生活與精神生活的不斷提高，健康意識、價值觀念以及維權觀念悄然發生改變，尤其對醫療護理的質量要求有所提高。當前醫患關系、護患關系已成為社會敏感話題。因此，如何在開展健康體檢護理工作中提高服務質量，已成為值得思考的話題。由于體檢中心每天面對這不同層次、不同知識水平的體檢人員，醫務人員只有掌握良好的溝通技巧，才能滿足工作需求，提高客戶滿意度。 1、 溝通技巧在健康體檢護理中的作用 在健康體檢護理中，如何提高護士和客戶之間良好的人際關系，已成為提高客戶滿意度的根本所在。如果沒有有效的溝通，就難以實現和諧護客關系。隨著人們對健康概念的提升，在溝通過程中，客戶既希望得到心理安慰與支持，也希望了解更多與疾病有關的知識。因此
2013-01-22
淺議臨床護理中的健康教育
【關鍵詞】 顏面部;燒傷;護理本科2008年6月—2010年6月共收治顏面部燒傷患者35例，經過精心治療及護理，取得滿意療效。現將護理體會報告如下。1 臨床資料本組男24例，女11例;年齡1.5~71歲，平均35歲。其中熱力燒傷21例，化學燒傷13例。波及眼燒傷9例，鼻燒傷6例，口燒傷8例，耳燒傷2例。2 護理2.1 面部燒傷剪掉頭面部全部毛發，墊高頭部(休克除外)。病情穩定者采取半坐臥位，以減輕腫脹。如燒傷波及頸部要使頭后仰過伸，充分暴露創面，除局部涂磺胺嘧啶鋅軟膏或者磺胺嘧啶銀粉及控制感染外，并配合燒傷紅外線治療儀照射使創面干燥結痂愈合。如果是深度燒傷，一經愈合，在瘢痕未隆起之前即戴彈力面罩防止瘢痕形成。操作時，凹陷部位用紗布包裹墊高以保持受壓部位壓力均勻。一般壓力為40mmHg左右。每天至少壓迫23h，持續0.5~1年，才能獲得滿意效果。另外，也可實施美容手法按摩。2.2 眼部燒傷(1)眼瞼燒傷:立即清涂眼部污物及異物。必要時用生理鹽水沖洗眼結膜囊，氯霉素眼液滴眼
2012-12-10
中醫“治未病”理論與心理、膳食護理在亞健康人群中的作用分析
資料與方法經自覺癥狀及臨床理化檢查后確診為亞健康狀態“患者”198例，從男、女及各年齡段證型比較如下。男、女及各年齡段比較，見表1。各證型發病例數比較，見表2。診斷標準：參照2004年中華中醫藥學會《亞健康中醫臨床指南》：①通過系統檢查，無明顯的器質性病理損害證據和實驗室檢查指標的陽性改變。②無重要器官的器質性疾病，或原有疾病在康復過程中的病理損害和實驗檢查指標改變與現有的臨床表現無明顯內在聯系。③具有疲勞為主的各種軀體不適癥狀，且癥狀持續超過半年以上。④具有急躁、焦慮、抑郁、恐懼等心理不適癥狀，且癥狀持續超過半年以上。⑤具有人際交往頻率下降，人際關系緊張的社會適應能力下降，且癥狀持續超過半年以上。⑥在世界觀、價值觀上和社會道德方面存在著不利自己和社會的偏差，且癥狀持續超過半年以上。判斷：必備①、②項，加上③、④、⑤、⑥任1項即可判斷為亞健康及其類別。對第③、④、⑤、⑥項，可依據量表進行量化評析，劃分為輕度、中度、重度。治療方法：詳細采集與亞健康狀態“患者”198例相關資料，仔細觀察舌象、脈象，運用中醫理論
2012-12-09
關于臨床護理路徑在婦科腹腔鏡手術中健康教育的作用
【摘要】目的：增進護患交流，提高健康教育效果以及患者滿意度。方法：實驗組和對照組進行比較，分別觀察健康教育達標率、患者對護理工作的滿意度。結果：得分＞85分的患者為健康教育達標，實驗組顯著高于對照組p＜O.01（x2=54.3），滿意度達97%有顯著提高。結論：能提高患者健康教育的效果和患者的滿意度。【關鍵詞】臨床護理路徑；腹腔鏡手術；健康教育自20世紀80年代開始，美國一些醫院研究、發展運用臨床路徑到今天已經有近20年的歷史[1]。我有60多家醫院應用臨床護理路徑。臨床護理路徑（CNP）是患者在住院期間的護理模式，是針對特定的患者群體，以時間為橫軸，以入院指導、接診時診斷、檢查、用藥、治療、護理、飲食指導、活動、教育、出院計劃等理想護理手段為縱軸，制成一個日程計劃表。它能夠指導護士有預見性地、主動地開展工作，同時也可以使患者明確自己的護理目標，自覺參與疾病護理過程，以最經濟的方式取得最佳的治療效果[2]。健康教育是整體護理的一項重要內容，婦科手術患者健康教育應包括患者和家屬的健康教育。自2009年7月一2009年12月，我科應用CNP對手術患者實施健
2012-12-04
關于心臟瓣膜置換術圍手術期心理健康教育及護理對策
【關鍵詞】 心臟瓣膜置換術 健康教育 護理心臟瓣膜置換術是治療心臟瓣膜疾病的有效手段，但手術的危險性較大，術后恢復緩慢，患者的心理狀態直接影響護理效果。我們對108例心臟瓣膜置換術患者進行問卷調查，以掌握其心理狀態，提供適當的護理措施，取得了一定的成效，現報道如下。1 資料和方法1.1 一般資料 我科2005年1月—2007年4月行心臟瓣膜置換術122例，男56例，女66例，年齡15～70歲。其中文盲21人，高中以下學歷74人，高中以上學歷27人。1.2 調查方法 采用自行設計的調查表，問卷由作者1.3 護理措施1.3.1 術前階段 ①心理護理。建立良好的護患關系，患者入院時，責任護士要加強入院宣教，使患者盡快熟悉醫院、病區環境，耐心與患者交談，鼓勵患者提出自己的想法和需求，適時給患者講同類患者的成功案例、恢復情況，簡要介紹此類疾病的手術治療過程，滿足患者認知的需求。指導家屬給予患者支持和鼓勵，對于擔心經濟問題者，在心理暗示作用明顯的患者面前盡量避免提及經濟問題。②健康教育。發放自行設計的疾病健康
2012-10-15
關于簡論健康評估課程臨床護理能力培養中存在的問題及對策
： 論文摘要：介紹了我國健康評估課程臨床護理能力培養中存在的問題，并針對性提出對策，認為應實施理實一體化教學，多種教學方法創設臨床情境，建立體現臨床護理能力考核的綜合考核體系，優化和重組教學內容，建設護理師資隊伍等多項措施來培養護生臨床護理能力，從而提高健康評估教學質量。論文關鍵詞：健康評估；臨床護理能力；問題；對策“健康評估”是護生后續臨床專業課程的學習基礎，并影響著今后臨床思維和實踐能力的培養。健康評估教學質量提高是護理教育整體素質提高的關鍵，筆者在長期的教學中發現教學中存在一些不足之處，突出的問題是教學與護理工作臨床實際需求相脫節，學生不能靈活運用所學到的理論和知識技能，即臨床護理能力不能有效提高。本文將就臨床護理能力培養中存在的問題及對策展開討論。一、健康評估課程臨床護理能力培養存在的問題（1）理論與實驗分段化教學與臨床脫節。傳統的健康評估教學模式分3部分進行：課堂理論教學、實驗課教學與課間見習。理論課傳授癥狀與體征等理論知識，實驗課傳授身體評估技能。這樣的模式導致理論與實驗課有一定的時間空檔，學生上實驗課時可能已經
2012-10-10
關于健康教育及新型護理模式在老年冠心病患者中的應用
： 【關鍵詞】 護理模式 冠心病 健康教育0引言據WHO估計，到2020年左右，我國會迎來心血管疾病（主要為冠心病） 的“流行”頂峰. 心臟病流行病學調查資料表明，我國的冠心病發病趨勢正在上升［1］. 200510/200710，我院心內科病房共收治老年冠心病患者140例，我們在正規治療的基礎上配合健康教育及新型護理模式，強調心理、社會因素對老年冠心病患者的影響，收到了滿意效果.1臨床資料老年冠心病患者140（男78，女62）例，年齡68±2歲，均符合WHO提出的冠心病診斷標準［2］. 心肌梗死45例，經皮冠狀動脈腔內血管成形術+支架術后44例，冠狀動脈旁路術(CABG)后3例，心絞痛56例，高脂血癥108例，高血壓82例，糖尿病63例，吸煙者72例. 患者住院后根據病情，篩選出無嚴重并發癥、精神狀態相對較好的患者作為研究對象. 采取新的護理模式整體護理［3］，對他們進行健康教育［4］，使患者了解不同階段護理活動(程序)的意義，配合治療及護理，指導他們進行心臟康復鍛煉. 出院時囑咐患者每月1～2次復診，持續6 mo~1
2012-06-28
關于健康教育在護理教學中的應用與拓展
【摘 要】 針對健康教育尚未形成一套成熟的教學模式，并且實踐教學方法也缺少針對性和靈活性，呈現“學不能致用”的嚴重現象，為了探尋新的教學思路，我科對189 名專、本科應屆護理學生采用集中授教、病案討論、情景教學、一對一帶教、質量互評等方式教學，實現了師生互動，教學相長，促進“教”與“學”質量的提高。【關鍵詞】 健康教育；護理教學；運用我國未來護理事業的發展有幾大趨勢：①護理人員將成為社會初級衛生保健的主要力量；②護士將成為為病人進行健康教育的主要實施者；③護士將成為醫生和其他保健人員的平等合作者；④為重癥病人提供高質量、高技術的護理仍是護士的主要任務。因此，從初級衛生保健到實施全民健康教育，護士已成為健康教育工作的主要力量。然而，健康教育學是一門新興的學科，尚未形成一套成熟的教學模式，實踐教學方法也缺少針對性和靈活性，因此造成“學不能致用”的嚴重現象，重視護生健康教育能力的培養是現代醫院發展的需要，也是新時期培養高素質合格護士的需要。我科在2008～2009 年189 名專、本科應屆護理學生的理論和實踐教學過程中，注重健康教育能力培養，取得良好效果。<
2012-05-08
護理臨床路徑在兒外科護理中相關家長健康教育的應用
【摘 要】 目的 探討如何應用護理臨床路徑對患兒家長實施健康教育。方法 將297 例患兒家長隨機分為對照組和實驗組，實施健康教育。對照組采用傳統的宣教方法，實驗組采用健康教育路徑表進行健康教育。結果 研究組患兒家長對術前、術后相關知識掌握以及對護理工作滿意度方面優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.01)。結論 在兒外科運用臨床路徑對患兒家長實施健康教育，與傳統的健康教育相比，患兒家長對健康知識的掌握及對護理人員的滿意度有了明顯提高，值得推廣。 【關鍵詞】 臨床路徑；小兒外科；健康教育 [Abstract] Objective To discusses the application of clinical nursing path to carry out health education for parents of children with. Methods 297 cases of children with parents were randomly pided into experimental group and control group， health edu
2012-05-04
關于白血病患者的護理及健康教育
白血病（Leukemia）是一類造血干細胞的惡性克隆性疾病。白血病是造血組織的惡性疾病，是造血系統的惡性腫瘤，又稱“血癌”。是中國十大惡性腫瘤之一，在各種腫瘤中占第六位。35 歲以下發病率、病死率最高的惡性腫瘤。其特點是骨髓及其它造血組織中有大量無核細胞無限制地增生，并進入外周血液，將正常血細胞的內核明顯吸附，在骨髓和其他造血組織中白血病細胞大量增生累積，并浸潤其他組織和器官，而正常造血受抑制。其特征為骨髓某一系列血細胞無控制地異常增生，并經血浸潤到全身組織臟器。白血病是骨髓、脾、肝等造血器官中白血病細胞的惡性增生，可進入血循環、并且浸潤到全身各組織臟器中，臨床可見有不同程度的貧血、出血、感染發熱以及肝、脾、淋巴結腫大和骨骼疼痛。我院自2009 年11 月至2011 年11 月共收治白血病患者25 例，現將治療護理體會介紹如下：1 臨床資料本組病人25 例，其中男性19 例，女性6 例；年齡16～60 歲。其中青壯年10 例。致病因素：原生性病毒可能是神經性負感組織增生，還有許多因素如食物的礦物放射性化、毒化（苯等）或藥物變異、遺傳素質等可能是致病的輔
2012-05-01
關于急性一氧化碳病人中毒的護理和健康指導
【摘要】制定護理措施，是病人康復的關鍵，并認為普及一氧化碳急救知識和防護措施是十分重要的。【關鍵詞】一氧化碳 護理措施 健康指導急性一氧化碳(CO)中毒，是指人體短時期內吸入過量CO所造成的腦及全身組織缺氧性疾病。最終導致腦水腫和中毒性腦病。臨床表現為頭暈，呼吸深快，口唇、指甲黏膜呈櫻桃紅色，嚴重者出現昏迷，甚至死亡。1 病情的觀察1.1給氧 迅速將病人安置在通風良好處，松解衣服使之能自由呼吸，并注意保暖。輕度或中度中毒病人給予面罩或鼻導管吸氧。重度中毒病人，尤其是昏迷病人，先檢查呼吸道情況，清除呼吸道分泌物，再行吸氧。要注意調節氧氣流量，并防止病人煩躁時將導管拔出。如病人已停止呼吸，應進行口對口或氣管插管進行人工呼吸，同時使用呼吸興奮劑。有條件可使用高壓氧治療，高壓氧治療能迅速改善機體缺氧狀態；還能降低顱內壓，減輕腦水腫；并能預防和治療CO中毒引起的腦損害所致的后遺癥。1.2觀察病人意識狀態、瞳孔大小及對光反射，定時測量生命體征，記錄出入量，觀察病人有無頭痛、噴射性嘔吐等腦水腫征象。對于嚴重中毒搶救蘇醒的病人
2012-04-16
基層護理人員怎樣提高患者健康素養
【摘要】目的 介紹基層護理人員在提高患者健康素養[1]方面的措施。方法 采用制作卡片（即健康處方）、短片、定期召開講座、座談會、張貼墻報及借助電子顯示屏、免費發放健康手冊、健康短信等形式廣泛宣傳。結果 較好地提高了患者的健康素養。結論 護理人員使用的這些方法對提高整個社會群體健康素養起到重要作用[2]。【關鍵詞】提高患者健康素養 措施 體會隨著人們生活水平的提高，人們的健康意識普遍增強。只有掌握正確的健康生活常識，科學維護生命，才能生活得更好。世界衛生組織(WHO)1948年對健康含義做了科學的界定:“健康乃是一種在身體上、心理上和社會適應方面的完好狀態，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態”。隨著人口的老齡化，以及農村和城鎮留守人員大多是弱勢群體，老人、小孩居多，這部分人員普遍缺乏健康知識，因此，提高人們的健康素養更是迫在眉睫。作為基層護理人員，在緊張繁忙的醫療環境中快速甄別出健康素養不足的患者，并將健康信息更有效地傳遞給患者[3]，既是順應社會發展的需要，也是順應醫學發展的需要。健康知識范圍廣泛，深淺不一，針對基層廣大群眾文化程度低、農民健康意識相對城鎮
2012-04-16
關于糖尿病的護理與健康教育
： 糖尿病是由遺傳和環境因素相互作用而引起的一組以慢性高血糖為共同特征的代謝異常綜合征。糖尿病為終生性疾病，病情漫長。患者面對終生性藥物治療、預防并發癥、調整情緒，對生活和工作都有很大的影響。患者精神壓力大，易產生焦慮、抑郁心理等。因此糖尿病護理與健康教育貫穿糖尿病治療的整個過程，在積極正規治療的同時，對病人做好護理工作與健康教育顯得格外重要。 2010年1月—2010年12月，我院共收糖尿病病人30例，男性10例，女性20例，均治療好轉出院，無一例死亡，平均住院日13.8天。 1 糖尿病的護理 1.1飲食護理 1.1.1制定總熱量 理想的體重是由病人的身高和年齡決定的，根據患者年齡、體重計算每天所需的總熱量。成人休息狀態下每天每公斤體重給予105—125KJ；輕體力勞動者每天每公斤體重給予125.5—146KJ；中度體力勞動者每天每公斤體重給予146—167KJ，重體力勞動者每天每公斤體重給予167KJ以上，使體重逐漸恢復至理想體重±5%。 1.1.2食物的組成和分配 食物中的碳水化合物、脂肪、蛋白質的分配
2012-04-11
關于健康教育在腦卒中患者整體護理中的效果評價
【摘要】目的 探討健康教育在腦卒中患者整體護理中的效果評價。方法 隨機選擇2004年6月-2009年12月腦卒中住院病人320例，對患者及家屬進行系統性健康教育，分析效果及評價結局。結果 病人及家屬對實施健康教育滿意度100%，知曉率95%。住院期間及治愈出院病人復發率低，早期功能鍛煉可預防肢體畸形，促進功能恢復，降低致殘率。結論 對腦卒中患者及家屬進行系統性的健康教育，能提高患者對診療的依從性和能動性，達到減少疾病復發，降低致殘率，提高生活質量。【關鍵詞】腦卒中 健康教育 整體護理健康教育是整體護理工作的一個重要環節[1]，如何開展高質量保健服務的健康，普及宣傳衛生科學知識，滿足腦卒中病人健康需求，在當今社會愈來愈受到重視，腦卒中發病急驟，恢復較慢且遺留不同程度的功能障礙，嚴重影響患者的工作生活能力，并增加了家庭和社會的負擔，因此對腦卒中住院病人開展健康教育指導具有重要意義。自我科開展整體護理以來，以腦卒中住院病人和家屬為對象，通過護理人員有計劃、有目的的教育過程，使病人了解和增進健康知識，使其持為有利于向健康方向發展，積極配合治療和護理，有效地預防
2012-04-01
關于健康教育對護理本科生艾滋病知識和態度的影響
【摘要】 目的 探討健康教育對護理本科生艾滋病知識和態度的影響。方法 按整群抽樣的方法抽取75名護理本科生作為研究對象，對其進行2個月的艾滋病健康教育，在教育前后采用問卷調查其關于艾滋病的知識和態度。結果 與健康教育前比較，教育后護生的艾滋病知識總分、態度總分均有明顯的提高（t=12.3、8.7，P<0.01）。但是態度部分有15個子條目的得分教育前后差異無顯著性。結論 健康教育能顯著提高護生的艾滋病知識水平，改善護生對艾滋病的態度。 【關鍵詞】 護理本科生；獲得性免疫缺陷綜合征；健康教育；知識；態度 ［ABSTRACT］ Objective To survey the influence of health education on AIDS knowledge and attitude among nursing undergraduates. Methods Seventy-five stu-dents were recruited based on cluster sampling for this study. Health education on AIDS for
2012-03-29
關于護理學專業本科生實習期心理健康狀況調查
【摘要】 目的 了解護理專業本科生在臨床實習期間的心理健康狀況，以便更有效地對即將走向工作崗位的護生進行科學的心理指導。方法 用癥狀自評量表(SCL90)對52名護理本科生(護生組)進行心理測量，并與全國青年常模(常模組)進行比較。結果 護生組SCL90的7個因子得分均較常模組高，差異有顯著性(t=2.24～6.50，P<0.05、0.01)。護生進入臨床實習后，所出現的主要心理問題為抑郁、軀體化、強迫、焦慮、人際關系敏感。結論 護理本科生在進入臨床實習階段，心理健康狀況較差。這與學生從社會關系較為簡單的學校環境向關系復雜的社會環境過渡有關，同時也與實習生面對擇業壓力有關。 【關鍵詞】 教育，醫學，本科;護理;臨床實習;心理學試驗 [ABSTRACT] Objective To investigate the mental health status of undergraduate nurses in order to give them psychological guidance for a new job. Methods Selfrating scales (SC
2012-03-28
關于護理人員開展健康教育的重要性
健康教育是醫療服務的組成部分，也是開展整體護理不可缺少的重要內容，由于護理人員在臨床工作中與患者及家屬接觸的時間較長，對患者的病情變化、飲食起居、生活習慣及心理變化了解較為透徹，對患者及家屬的各種需求能夠及時掌握。因此，護理人員在實施各種治療方案的同時，直接面對患者開展多種形式的健康教育活動，具有良好的基礎條件。通過健康教育，有助于患者對疾病的認識，改變不良的衛生習慣和行為，促進身體早日康復。現結合我們的工作，就護理人員開展健康教育做初步探討。1健康教育的目的和意義 隨著時代的發展，患者對健康有著新的追求。他的追求除了希望有良好的醫療條件，還要在診治疾病的過程中能夠減輕痛苦，繼而發展到康復后能夠預防疾病的再發生，要求身體和心理的共同健康。開展健康教育的目的，就是讓患者掌握一定的健康知識以后，逐步轉化為自己的自覺行動，根除不良衛生習慣和不良衛生行為，提高自我保健能力，促進和保護身心健康。健康教育就是發揮教育的功能，傳播醫學知識，教育患者主動承擔起維護自我健康的責任。健康教育作為健康促進的重要內容意義遠大，重在消除危險因素，注意環境改善，促進
2012-03-27
關于糖尿病健康管理中飲食護理的體會
【摘要】通過對糖尿病的病因的分析和研究，提出糖尿病人飲食中應注意的問題，并制定一定的措施，給糖尿病患者提供一定的指導和幫助，給患者在預防、控制糖尿病方面起到應有的作用。【關鍵詞】糖尿病飲食護理血糖飲食熱量營養糖尿病是一種遺傳和環境因素相互作用引起胰島素絕對或相對分泌不足，把組織細胞對胰島素敏感性降低，導致蛋白質、脂肪、水和電解質等一系列代謝紊亂的綜合征，其中以高血糖為主要標志。WHO預測，到2025年全世界糖尿病患者將達到3億人，而中國糖尿病患者人數將達到4000萬人，未來50年內，糖尿病仍將是一個嚴重的公共衛生問題，成為繼心腦血管病、腫瘤之后的另一個嚴重危害人們健康的重要慢性非傳染性疾病。糖尿病的病因可能是由于經濟發展帶來生活水平的日漸提高，生活模式由原來的植物型向動物型轉變，加上糖尿病知識以及健康生活理念不能普及都對中國糖尿病防治能力，糖尿病教育相關護理提出更高的要求。而在糖尿病的治療中，有70-80%的問題與飲食控制的好壞有關。尤其對一些肥胖、老年患者或輕癥與無癥狀的病例，飲食治療是最主要的治療方法，在防止和延緩并發癥
2012-03-25
關于健康教育護理路徑在股骨轉子間骨折患者中的應用
【摘要】目的 探討健康教育護理路徑在經皮PFNA（亞洲型股骨近端髓內釘）內固定治療股骨轉子間骨折患者的應用效果。方法 將53例股骨轉子間骨折患者都隨機分為觀察組和對照組，觀察組28 例，實施常規護理方法，對照組25例，采用制定好健康教育護理路徑表格進行護理方法。結果 觀察組患者觀察組患者術后并發癥發生率明顯低于對照組(P<0.05)護理滿意度顯著高于對照組（P<0.05）。結論 健康教育路徑應用經皮PFNA內固定治療股骨轉子間骨折患者護理中，能有效減少股骨轉子間骨折術后并發癥的發生，提高護理質量及患者的滿意度。【關鍵詞】健康教育護理路徑 股骨轉子間骨折 PFNA內固定器 護理健康教育路徑是為滿足患者對健康教育的需求，依據標準健康教育計劃為某一類疾病患者制定在住院期間進行健康教育的路線圖或表格。隨著社會老齡化以來，老年人幾乎都存在不同程度的骨質疏松，骨質疏松發生率，女性明顯高于男性，股骨轉子間骨折是松質骨，易發生骨折。該部位骨折非手術治療多采用下肢牽引帶持續皮牽引或脛骨結節持續骨牽引治療。近年來我院采用閉合復位經皮PFNA內固定術治療股骨轉子間骨折，大大
2012-03-21
關于社區護理管理式健康教育對高血壓防治效果綜合評價
【摘要】目的：探討社區護理管理式健康教育對高血壓防治效果。方法：回顧社區高血壓患者150例，均符合 WHO高血壓標準，平均分為對照組（不進行相關的健康教育）和觀察組（進行相關的健康教育）。結果：觀察組患者治療效果總有效率為98.67%，對照組患者治療效果總有效率為85.33%，兩組患者比較具有顯著性差異，具有統計學意義。結論：社區護理管理式健康教育對高血壓防治具有重要意義，有效地改善了患者的不良生活方式，提高了患者服藥的依從性，有效地控制了高血壓，減少了并發癥的發生。 【關鍵詞】社區護理；健康教育；高血壓；防治 高血壓是常見的心血管病之一，是多種心、腦血管疾病的重要病因和危險因素，隨著人們生活方式的改變和人口的老齡化，高血壓患病率逐年增加，在社區內開展對高血壓患者健康教育，是一項對高血壓綜合防治的措施［1］，充分地利用社區資源對高血壓展開健康教育，提高高血壓患者對疾病的認識，增強自我保健意識，減少并發癥的發生，提高生活質量具有重要意義。 1資料與方法 1.1一般資料:本組高血壓的患者150例，其中男性患者82例，女性患者68例，年齡42—76歲，平均年齡59歲，所有病例均符合
2012-03-02
護理專業學生心理健康狀況分析進展
在社會競爭更加激烈的時代，護理院校不僅要培養護理專業學生具有豐富的專業知識、熟練的技能和強健的體魄；還要注重培養他們健全的人格，積極樂觀的人生態度，以及承受各種挫折和適應不同環境的能力。筆者就護理專業學生心里健康狀況作一綜述。1心理健康1.1心理健康的素質:聯合國衛生組織(WHO)早在40年代就提出：健康，健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要具備完整的生理心理狀態和良好的社會適應能力。恩格爾的“生物-心理-社會”醫學模式重視人體的整體性。健康一方面指身體各部分組織器官機能保持正常，另一方面指各方面個體為了能在正常社會集體中生活下去，就必須在人類高級神經活動功能正常的情況下，保持心理上的健康狀態，協調個人和社會環境。[1]心理健康還包括兩個方面的內容:一是能積極調節自己的心理狀態，適應環境；二是能有效地、建設性地發展和完善個人生活。亦即“是指人們對于環境及其相互間具有最高效率及快樂的適應情況，心理健康的人應能保持平衡的情緒，敏銳的智能，適應社會環境的行為和愉快的氣質”[2]。1.2心理健康的標準:10月10日，是“世界心理健康日
2012-03-02
關于宮頸癌同步放化療患者對健康教育需求及護理干預
： 作者：鄒舒倩 李燕英 羅麗群 甘麗梅【摘要】 目的 探討宮頸癌放化療患者對健康教育需求及護理。方法 將我科20110年-2011年10月100例局部晚期宮頸癌同步放化療的患者隨機分為觀察組組(50例)和對照組50例，由專人負責對住院1周后患者進行問卷調查。針對患者的需求制定宮頸癌同步放化療的健康教育計劃，責任護士按計劃落實教育內容，再由專人負責質控宣教效果。結果 干預前后患者對自身疾病知識的掌握、依從性、副反應的發生程度及對護理人員的滿意度均明顯優于干預前。結論 制定宮頸癌同步放化療患者的健康教育計劃，使患者能正確認識自身的疾病和癥狀，消除不良情緒，減低放療期間副反應發生， 有助于宮頸癌放療計劃的順利進行。【關鍵詞】 宮頸癌放化療 健康教育需求 護理宮頸癌是嚴重威脅女性健康的一種疾病，也是最對見惡性腫瘤之一，居我國女性生殖道惡性腫瘤的首位。[1]隨著國內外大量的有關宮頸癌同步放化療與單純放療的隨機分組臨床研究的開展，結果表明以順鉑為基礎的同步放化療較單純放療提高了生存率、降低了死亡風險，同步放化療已成為中晚期宮頸癌治療的心模式。[2
2012-02-25
