美國歷史
《晚安，好運》:美國新聞記者與麥卡錫斗爭的歷史紀錄
摘要：本文通過分析電影《晚安，好運》的紀錄片表現手法，展現了20世紀50年代美國著名記者、節目主持人愛德華·莫洛與麥卡錫主義的斗爭，頌揚了新聞人不畏政治權勢、堅持追求真理的新聞精神。文章論述了新聞媒體輿論監督的社會意義，反思了當今美國媒體過度商業化、過度娛樂化及輿論監督職能日趨弱化的現象。關鍵詞：新聞記者；麥卡錫主義；輿論監督；反思一、紀錄片的表現手法再現政治斗爭事件2005年上映的《晚安，好運》獲得了第78屆奧斯卡最佳影片獎的提名，在威尼斯電影節上也獲得了多項榮譽。雖然這部小制作的影片票房成績不太好，但影片卻得到了影評界和眾多媒體的高度評價。《紐約時報》稱贊這是“一部充滿了熱情、思想、真實和責任感的電影”。《達拉斯新聞早報》評論“克魯尼（導演）沒有將故事和主題變成說教，這也許是影片最為成功之處”。《紐約郵報》則將該片譽為“2005年最出色的美國電影”。①影片講述了在上世紀50年代，美國哥倫比亞廣播公司（CBS）的著名記者兼節目主持人愛德華·莫洛為尋求真理，與當時的政治強勢人物參議員約瑟夫麥·卡錫進行斗爭的故事。當時美蘇正處
2022-03-12
試議美國大學教育捐贈歷史分析
論文摘要：教育基金是美國世界一流大學籌措經費的一條重要渠道。美國是世界上高等教育最為發達的國家，大學教育捐贈為美國大學提供了大量經費支持。美國大學教育捐贈歷經慈善捐贈為主的大學教育捐贈、逐步多樣化和科學性的大學教育捐贈、學術性和專業化為主的大型教育捐贈以及專業基金會為主的高度成熟的大學教育捐贈四個階段。大學教育基金由此不斷發展成熟。美國大學教育捐贈已經成為美國大學不可或缺的重要資金來源，成為大學基金的主要基礎，對美國大學的成長與發展起到了巨大的促進作用。論文關鍵詞：美國大學；教育捐贈；歷史研究美國大學教育捐贈擁有悠久的歷史傳統，歷經慈善捐贈為主的大學教育捐贈、逐步多樣化和科學性的大學教育捐贈、學術性和專業化為主的大型教育捐贈以及專業基金會為主的高度成熟的大學教育捐贈四個階段，大學教育基金由此不斷發展成熟。時至今日，美國大學教育捐贈已經成為美國大學不可或缺的重要資金來源，成為大學基金的主要基礎，其捐贈規模之龐大、種類之繁雜、來源之廣泛都堪稱世界之最，對美國大學的成長與發展起到了巨大的促進作用。一、慈善捐贈為主的大學教育捐贈17
2012-12-19
對于美國技術教育課程百年變革的歷史考察
： 論文摘要：通過追溯美國制度化技術教育的演進歷程，初步厘清美國技術教育不同的歷史發展階段，即技術教育孕育期、探索期、轉變期、發展期。每一階段均呈現為不同的技術教育范式，即手工訓練、手工藝教育、美工教育、工藝教育以及當代技術素養教育范式。文章分析了美國技術教育的起源和歷史背景，闡述了技術教育的發展脈絡，揭示了技術教育的發展史就是一部不斷獲得合法性和社會認同的歷史。論文關鍵詞：技術教育；技術素養；歷史考察技術教育的歷史同教育一樣源遠流長，但“技術”作為一門科目，正式進入普通教育領域，卻是比較晚近的事。考察當今世界技術教育的發展狀況，美國無疑可以稱之為技術教育發展最快、也最成熟的國家之一。尤其是2000年《美國國家技術教育標準：技術學習的內容》（STL）的出版以及隨后一系列配套文獻的出臺，對世界各國普通技術教育體系的構建產生了較大的影響。因而考察美國普通技術教育百余年的歷史演變脈絡，既有助于理解技術教育本身，又有助于像我國這樣的技術教育后起國家鑒往知來。一、 美國技術教育的孕育期（19世紀60年代—19世紀末）在19世紀60年代
2012-08-26
關于從美國校友會歷史發展看我國校友會的發展走向
摘要：美國大學校友會歷史悠久，經歷了捐贈淵源、初步創立、穩步發展和理性發展四個階段。在各種社會因素綜合的基礎上，美國大學與校友會逐步尋找到了互利互惠的發展思路與模式，其成功的經驗值得我們認真思考與理性借鑒。關鍵詞：校友會；捐贈；雙贏；持續關注21世紀是教育逐步走向全球化的時代，也是人才世界性流動極具頻繁性的時代。在這樣一個人才流動性大的背景下，高校作為培養專業性人才的機構，由其培養的大量校友帶來的影響較之以前任何一個時代都更廣泛、更深入。胡錦濤主席曾這樣談到校友資源的重要性：“人才資源是第一資源，而校友資源是學校最富饒的人才資源。[1]”這種人才資源可以帶來無可估量的財力、物力、信息和社會影響力，因此“校友是學校發展最具親和力、最具潛力的優質資源，是最為可靠的支持力量。[2]”隨著我國高等教育事業的飛速發展和日益廣泛的對外交流，校友會日益得到國內大學的關注。美國大學校友會歷史悠久，其相對規范的校友組織和完善的校友網絡，給我國校友工作的開展提供了一個借鑒的平臺。梳理美國大學校友會的歷史發展，有助于我們認清大學校友會的發展規律，有利于我們客觀理性地看待我國
2012-06-13
對于美國高校性教育的歷史\現狀及啟示
[論文摘要]美國高校開展性教育已有近百年的歷史，其教育理念、課程設置、師資培養、教學方法等方面的經驗與教訓，對于完善我國高校性教育體系、促進大學生健康成長，具有重要的現實意義與實踐價值。[論文關鍵詞]美國高校性教育同儕教育近年來，由于受到西方消極性文化和媒體不良性信息的影響，在我國大學生當中出現了一些性意識和性行為失常的表現，如性元知、性行為隨意、性病蔓延、性犯罪等。如何系統、全面地對大學生進行性教育，發揮高校教育的主渠道作用，已成為我們當前面臨的新課題。美國是世界上較早開展性教育的國家之一，其成功經驗與失敗教訓值得我們借鑒與研究。一、美國性教育的發展歷程美國性教育萌芽于19世紀末20世紀初，直到20世紀六七十年代才得到重視并逐漸形成體系。美國對性教育的認識經歷了一個逐步深化的過程，這一過程大致分為三個階段：1.“無指導”的性教育階段。20世紀60年代，在越戰、女權運動、水門事件等一系列事件的猛烈沖擊下，美國傳統的價值觀及倫理道德觀念受到了普遍的懷疑和挑戰。美國社會以大學生為主力軍掀起了“性自由”、“性解放”的
2012-03-06
“分離”中的“結合”——美國政教分離制度的歷史解析
【論文關鍵詞】美國政教分離 宗教多元化 憲法修正案 形式上分離 新教價值觀【論文摘要】宗教在美國社會的地位非常獨特。一方面，美國是個完全建立在宗教基礎上的國家；另一方面，美國從建國開始又嚴格地執行政教分離的政策。早期移民中很多人為了追求宗教信仰自由來到美國，美國教育的最初目的、政治和社會活動的中心都是圍繞宗教展開的。為了維護自己的宗教權益，移民在北美大陸建立起自己的宗教王國，以法律的形式規定各殖民地的官方宗教。但是，當美國人制定憲法，建立統一的共和制國家時，又以法律的形式明文規定，國會將不制定有關宗教建立或禁止宗教自由活動的法律。本文以政治與宗教的關系為研究基礎，分析了政教分離制的內涵，對美國政教分離制度進行歷史解析，得出了美國政教分離制度的帶來新的挑戰。宗教與政治都屬于社會的上層建筑，雖處于社會關系的不同層面，但都是共同服務于社會的經濟基礎。從各自的整體結構看，宗教與政治非常相似，都是以思想、組織、制度和設施的面目出現，既是社會意識，又是社會實體和社會力量。在宗教與政治共存的歷史時期，二者始終保持著極為密切的關系，它們是相互影響、相互作用的。
2010-07-02
淺析美國支持達賴集團的歷史與未來
【論文關鍵詞】美國達賴集團對策【論文摘要】美國對達賴集團的支持是導致“西藏問題”長期存在并日趨國際化的重要原因。文章對美國支持達賴集團的方式進行了回顧與預測，并提出解決“西藏問題”的建議。2008年3月14日，達賴集團在拉薩策動并制造了打砸搶燒暴力事件，“西藏問題”再次成為國際社會關注的焦點。以美國為首的一些西方國家更是借口“西藏問題”揚言要抵制北京奧運會，給北京奧運會帶來了不必要的負面影響。從1959年3月達賴出逃印度到2008年“3?14”事件的發生，近五十年來“西藏問題”從產生到逐漸國際化的過程，以及達賴集團分裂勢力一舉一動的背后，無不深深印刻著美國的支持和影響。美國的支持不僅極大地助長了達賴集團尋求獨立的氣焰，更為其推動“西藏問題”國際化的陰謀提供了生存空間。美國對達賴的支持方式并不是一成不變的，在各個不同的歷史時期，受國內外因素的影響，美國對達賴的支持方式也隨“西藏問題”在美國對華政策中的地位而發生著微妙的變化。1美國支持達賴集團的歷史回顧上世紀五六十年代，奉行對華遏制政策的美國在我國西南內陸推行“以
2010-02-26
美國歷史上第一位“互聯網總統”－－奧巴馬
在“2007年的世界經濟論壇”上，比爾?蓋茨曾預言五年內互聯網將“顛覆”電視的地位。而谷歌公司CEO埃里克則在兩年前預言：“能夠發揮互聯網全部潛力的候選人，將會在下一次總統大選中脫穎而出。”名不見經傳的黑人奧巴馬，在Web2.0時代應驗了兩位IT巨匠的話。從一個沒有任何政治背景、沒有財團支持、毫不起眼的小人物，到人氣居高不下、登上世界最耀眼的政治舞臺，奧巴馬的成功，很大程度歸功于他所選擇的競選品牌推廣營銷平臺——互聯網。在之前的總統競選中，奧巴馬還籌集到了超過6億美元的競選經費，而其中87%是通過網絡募在線支付得來的，是歷史上籌集競選資金最多的總統的數倍之多，這在美國深受金融危機影響的背景下可以說是一個奇跡。“美國總統大選，實際上就是一場‘頂級網絡營銷大戰’，此次奧巴馬的當選，預示著一個網絡營銷時代的到來。”分析人士認為，奧巴馬的成功，給了所有跟奧巴馬一樣“弱勢”的中小企業一個啟示，互聯網的整合營銷，將成為他們在經濟寒流中的一道重要曙光。在這場堪稱絕妙的網絡整合營銷案例中，奧巴馬成功的運用了搜索引擎營銷、網絡視頻炒作、網絡博
2010-01-20
透視巨頭：美國西爾斯百貨百年歷史（上）
1886年：起源在18世紀80年代的美國，只有38個州，美國人口只有5600萬，其中65%生活在農村。 大概有十多個城市擁有20萬以上的居民。每年的國民收入為100億美圓。就是在這樣的狀況下，1886年的一天，一家芝加哥珠寶公司將一些鍍金的鐘表運抵一家位于明尼蘇達州小城的珠寶商，這成了西爾斯這家連鎖百貨誕生的起因。理查德西爾斯是明尼蘇達州北紅杉地區的Minneapolis和圣路易斯火車站的一個代理商。作為車站的代理商，西爾斯有許多的空閑時間，這樣他就販賣木材和煤炭給當地的居民，以賺取外快。后來，當他收到了這批鐘表，附近那家珠寶商由于破產已經不想要了，西爾斯就將它們買了下來，并轉售給上下沿線的其他車站代理商，獲得了豐厚的利潤，同時訂購了更多的鐘表用以轉售。就這樣，在1886年的Minneapolis，西爾斯開始經營R.W西爾斯鐘表公司。1887年：進駐芝加哥在接下來的1887年，西爾斯將業務轉移到芝加哥，并在《芝加哥每日新聞》上刊登了一個分類廣告：誠邀有經驗、有工具的制表匠。一個印地安那州的年輕人名
2004-03-08
透視巨頭：美國西爾斯百貨百年歷史（下）
1980年，西爾斯羅巴克公司宣布成立一個公司機構，進行重大重組。這項改革的結果是在1981年初，企業重新命名為從事零售業務的西爾斯商品集團和保險業務的全美保險集團。隨后西爾斯購并了Dean Witter Reynolds Organization公司和Coldwell Banker公司，形成丹維特財務服務集團和克維班克不動產集團。第二年，西爾斯成立一家世界貿易公司。它后來成為西爾斯世界貿易中心，在1986年其業務移交給西爾斯商品集團。財務服務戰略開始發揮作用。這家公司在1985年引入“發現者”信用卡，進入90年代不斷發展，到1992年收入達到590億美元。那年西爾斯宣布其將再次改組公司，使之更加強大，更具有市場導向，以給予股東更多的回報。作為重組的一個部分，西爾斯商品集團確認了服飾、家用品和汽車業務為公司的主營，關閉了一些經營不佳的商店，包括一些位于摩爾內的連鎖店。其無利潤的目錄郵購業務在1993年停止經營，只留下小部分（但很成功）的直銷業務。在1993年初，西爾斯將Dean Witter Organization公司的20%股份上市發行，后稱為丹維特
2004-03-09
美國完善壟斷和公平競爭立法的歷史演變
注釋；1Ellis W. Hawley， "Antitrust，" ed.，Glenn Porter Encyclopedia American Economic History， Studies of the Princlpal Movements and Ideas， Vol.2， (New York，1980). p .772. 2 Henry S. Cammager， ed.， "Interstate Commerce Act，" Documents of American History， Vol.1 (NewJersey，1973).p.578-582. 3 Committee on Small Business House of Representative， ed.， Congress and the Monopoly Problem 56 years of Antitrust Development， 1900-1956)， (NewYork， 1957)， p.459-460. 4 John Moody， Truth about the Trus
2006-01-06
美國石油天然氣會計準則的發展歷史及啟示
[摘要]由于石油天然氣生產過程的獨特性，決定了其核算與一般工業有所不同。在美國和其他一些西方國家普遍采用以成本為基礎的成果法或全部成本法。但是，對這兩種方法的優劣一直爭論不休。為了石油天然氣行業會計信息的可比性，FAS19、FAS25和SEC等組織做了不懈的努力，先后制定了FAS19、FAS25、和FAS69三個專門石油天然氣會計準則以及ASR253、ASR257和ASR258。其中有經驗，也有教訓，值得我們正在中的石油天然氣會計準則借鑒。關鍵詞：石油天然氣工業會計準則成果法全部成本法儲量認可法啟示石油天然氣(簡稱油氣)會計的特點是由油氣工業生產過程的特征所決定的，對油氣生產公司所發生的取得成本、勘探成本、開發成本和生產成本進行資本化還是費用化，一般遵循歷史成本原則，采用成果法或全部成本法。但在制定油氣會計準則時，究竟采用成果法還是全部成本法，亦或儲量認可法，在美國油氣會計準則的歷史上，曾發生過激烈的爭論。至今美國已形成較為完善的油氣會計準則體系。而我國尚未對油氣生產行業的特殊會計制定準則。隨著我國會計準則體系的日趨完善，制定一套符合油氣行業生產特點的
2006-07-29
學生憲法權利與學校自由裁量權——從美國聯邦最高法院歷史性教育案例中看學生利益與學校、國家利益的主張
【提要】在涉及學生權利與學校利益沖突的案例中，美國最高法院一直尋求著二者的平衡。一方面尊重了學校的自主權和自由裁量權，使學生的憲法權利在學校的特定情景中打了折扣；另一方面，嚴格界定了學生的言論自由，程序要求等內容，維護了學生的憲法權利。【關 鍵 詞】學校自由裁量權/學生憲法權利/學生利益/學校利益【 正 文 】 一 學校區別于。學校具有自己的教育宗旨、教育目的。在保證維護校園秩序、優化學校生活環境方面學校擁有自己的利益。賦予學校一定的自由裁量權，為學校的教育管理預留一定的伸展空間。學校的特定情景和自由裁量權也常被學校機構引用作為一種辯護、借口、尋求合法的依據。這種“自由裁量權”的特性主要體現在： （一）憲法第八修正案（有關嚴懲）及其程序要注在學校范圍內的非適用性。美國憲法第八修正案禁止“嚴酷和非正常懲罰”。學校實施的帶有維持紀律性質的對學生的肉體懲罰是否構成該修正案中的禁止行為，如果對學生的肉體鞭撻是憲法上可以接受的行為，憲法第十四修正案中的程序要求（事先告知、聽證機會）是否適用是Ingraham訴Wright(1977)案需要回答的二個。法院對這兩個
2005-12-13
早期美國憲法的歷史演進與動因分析
關鍵詞：美國憲法 歷史演進 動因Early Historical Evolution of The US Constitution and Dynamics AnalysisWang GangAbstract：Constitution of the United States origin can be traced back to the early Enlightenment ideas of the European continent and the English common law tradition； “Declaration of Independence” and the “confederation Regulations” is a prelude to the birth of the United States Constitution； Driven by the interests of all segments of society and founded on the basis of mutual c
2006-09-22
學生憲法權利和學校自由裁量權 從美國聯邦最高法院歷史性教育案例中看學生利益和學校
【內容提要】在涉及學生權利與學校利益沖突的教育案例中，美國最高法院一直尋求著二者的平衡。一方面尊重了學校的自主權和自由裁量權，使學生的憲法權利在學校的特定情景中打了折扣；另一方面，嚴格界定了學生的言論自由，程序要求等內容，維護了學生的憲法權利。【關 鍵 詞】學校自由裁量權/學生憲法權利/學生利益/學校利益【 正 文 】 一 學校區別于社會。學校具有自己的教育宗旨、教育目的。在保證維護校園秩序、優化學校學習生活環境方面學校擁有自己的利益。法律賦予學校一定的自由裁量權，為學校的教育管理預留一定的伸展空間。學校的特定情景和自由裁量權也常被學校機構引用作為一種辯護、借口、尋求合法的依據。這種“自由裁量權”的特性主要體現在： （一）憲法第八修正案（有關嚴懲）及其程序要注在學校范圍內的非適用性。美國憲法第八修正案禁止“嚴酷和非正常懲罰”。學校實施的帶有維持紀律性質的對學生的肉體懲罰是否構成該修正案中的禁止行為，如果對學生的肉體鞭撻是憲法上可以接受的行為，憲法第十四修正案中的程序要求（事先告知、聽證機會）是否適用是Ingraham訴Wright(1977)案需要回答
2008-06-18
早期美國憲法 歷史演進和動因分析
內容摘要：美國憲法的思想淵源可以追溯到早期歐洲大陸的啟蒙思想和英國普通法的傳統；《獨立宣言》和《邦聯條例》是推動美國憲法誕生的前奏；美國社會各階層在自身利益的驅動和相互妥協的基礎上終于制定出了1787年美國憲法。 關鍵詞：美國憲法 歷史演進 動因 Abstract：Constitution of the United States origin can be traced back to the early Enlightenment ideas of the European continent and the English common law tradition； “Declaration of Independence” and the “confederation Regulations” is a prelude to the birth of the United States Constitution； Driven by the interests of all segments of society and founded on the bas
2008-06-20
美國國防部推行合同型激勵機制的歷史背景及發展概況
美國國防部主要依靠私營企業來提供系統和服務，國防部70％的科研和90％以上的武器裝備的生產都是通過合同的形式承包給私營軍工企業來完成。因此，美國防務采辦中推行的激勵機制主要是合同型激勵(contractual incentives)機制。合同型激勵由合同激勵(contract incentives)與激勵關系和策略(incentive relationships and strategies)兩種類型構成。合同激勵指包含在或產生于合同條款和條件中的貨幣或非貨幣性激勵因素，這些因素影響著買賣雙方履行合同的行為。例如：可靠性改進保證、獎勵金合同等屬于合同激勵形式。激勵關系/策略指那些影響買賣雙方的動機并直接作用于整個商務過程的因素。整個商務過程包括要求生成和定義、采辦策略和商務場合考慮(行業特點分析)、合同授予過程以及合同授予后的績效分析等，皆是為了實現期望的結果。例如費用作為獨立變量（CAIV）、價值工程等都屬于激勵關系/策略一類。自二次世界大戰后，美國防務采辦過程中一直推行的是合同型激勵機制。在這期間，由于技術革命、政府法規以及競爭環境的不斷變化，美防務采辦工作經歷
2008-08-02
美國社區學院職業教育的歷史演變
摘 要：美國社區學院職業教育的歷史，按其發展過程可劃分為思想萌芽期、初創期、迅速發展期和新發展期4個階段。社區學院是在美國社會變遷的整體背景下產生的，也正是職業教育成為其主要職能后，杜區學院才形成了自身的優勢特色，在美國高等教育系統中確立了地位。關鍵詞：社區學院；職業教育；歷史演變；美國美國是實行單軌制教育的國家，各級教育自上而下形成一個系列，其職業教育因素滲透到教育系統的各個層面。但真正設置職業教育課程的是社區學院。職業教育在美國社區學院的教育中占有非常重要的地位，提供職業教育已經成為今日美國社區學院的主要職能。美國參議員費爾克洛思說：“社區學院是美國政府所資助的唯一成功的職業培訓工程。”本文結合美國自身發展的歷史，以標志性事件或文件為分割點，將美國社區學院的職業教育的發展分成四個階段。一、思想萌芽時期(19世紀中后期—20世紀20年代）南北戰爭后，新科技革命迅速興起，科學技術在國民經濟各部門的廣泛應用，以及工農業生產的迅速發展，對教育提出了新的挑戰，要求它滿足國民經濟各部門，特別是新興工業部門對具有一定文化
2008-04-08
二戰后美國聯邦政府干預高等教育的歷史演變
[摘 要] 制定政策法規是美國聯邦政府干預高等教育的重要途徑之一。二戰后美國聯邦政府干預高等教育歷程大致可以劃分為四個時期：戰后初期至20世紀50年代末，是干預的謹慎時期；從50年代末到60年代末，是干預的加強時期；從60年代末到加年代中期，是干預的減緩時期；從80年代中期以來，是干預的持續時期。本文分析了上述各個歷史時期主要的聯邦高教政策法規對高等教育的影響，并總結了聯邦政府通過制定政策法規干預高等教育的若干特點。[關鍵詞] 聯邦政府 政策法規 干預 高等教育美國聯邦憲法沒有賦予聯邦政府管理高等教育的權力，美國實行的是州管高等教育的制度，然而，聯邦政府不僅從其建立之初就開始介入高等教育事務，而且自二戰以來介入越來越深，聯邦政府通過制定政策法規等多種方式相當巧妙地對高校的發展予以重大影響。二戰后半個多世紀里，美國高校自治與聯邦政府的干預在動態平衡中推動高等教育長足發展，其經驗值得關注和研究。制定政策法規是聯邦政府干預高等教育最常用的手段之一。在不同的歷史時期，聯邦政府結合當時的社會發展需要，制定相應的政策法規，將其意志滲透到各類高等院校，
2008-04-08
美國高校終身教授制度的歷史演進
摘 要：本文對美國高校終身教授制度發展的歷史進程進行了梳理，將美國高校終身教授制度的演進歷史劃分為制度的初期發展、確立、曲折發展和改革等四個階段，藉此說明終身教授制度的歷史演進與美國高等教育自身的發展、美國大學教授協會的不懈努力以及美國社會、經濟和文化密切相關。關鍵詞：美國；高等教育；終身教授制度；歷史演進在美國高等教育領域，學術職業在19世紀末 20世紀初才得以確立。而終身教授制度(tenure)的淵源可以追溯到歐洲中世紀。1158年，弗里德里克(Frederick Barbarossa)大帝頒布一條法令，許諾學者在其疆域內安全旅游，不受國內的攻擊，對非法傷害進行補償。在美國學院和大學中，雖然在19世紀終身教授制度的前身就在大學教師中存在，但是終身教授制作為一種制度直到20世紀早期才開始逐步確立。1915年美國大學教授協會(the American Association of University Professors，AAUP)成立，發表了《委員會關于學術自由和學術終身教授制的聲明》(Statement of Principles on Acad
2008-04-08
美國教師教育機構轉型的歷史經驗及其啟示
[摘要]二戰之后，美國的教師教育體制逐步由半開放走向全面的開放，傳統的專門師范院校也逐漸升格轉型為綜合性大學。轉型為學校創造了發展的機遇，但也為教師培養帶來了一系列問題。本文對此略作展開分析，并結合當下我國師范院校的境遇，提出相關的轉型策略。[關鍵詞]教師教育；師范院校；轉型近年來，伴隨著國內愈加高漲的教師教育培養體制的開放性、教師教育的專業化和高層次化的呼聲，在歷經百年的定向型、封閉性師資培養體制之后，已經習慣了被國家包辦而從無生存之虞運行方式的師范院校，面對巨大生存的壓力，也不得不各自重新考慮自己的定位，并期望通過辦學體制乃至辦學方向的變革，來謀求拓展新的生存空間和獲得新的發展機遇。如果說，在整個國家教師教育培養體制層面上，這一改革被稱之為“轉軌”，那么，至少對于部分教師教育機構而言，它無疑是一次涉及人才培養規格、學科專業結構和課程結構全面調整、具有戰略意義的“轉型”。這一轉型的實質內涵并非是拘泥于傳統的所謂師范性與非師范性、專業性與學術性之爭，而是具有兩個層面的現實內涵：一是如何通過辦學方向和策略的轉變，充分挖掘現有的資源優勢，擴大眼務面向，提高
2008-04-08
美國師范教育的發展歷史給我們的啟示
摘 要：美國的師范教育經歷了師范學校、師范學院及綜合大學教育院（系）三個階段，這種演變蘊藏著一些規律，對我國師范教育的改革有一定的啟示作用。關鍵詞：美國；師范教育；啟示一、美國師范教育發展的歷史師范教育于19世紀初葉在美國嶄露頭角。在100多年的發展過程中，它隨著社會政治、經濟和文化的變遷，先后經歷了師范學校、師范學院和綜合大學教育院（系）三個時期。（一）師范學校時期(1823—19世紀）1823年，在一些美國教育家考察了法國、普魯士等歐洲國家開辦的師范學校后，建立了美國第一所私立師范學校。后來學校的創辦人賴括倫德·霍爾(Reverend S.Hall)把開設的“學校教育”講座內容整理出版，此書成為美國師范學校的第一本教材，被各地師范學校采用。1839年，美國第一所州立師范學校在馬薩諸塞州萊克星頓市建成，東西部各州相繼仿效，或由政府設立，或由私人設立。這些學校除向未來教師灌輸讀、寫、算知識外，還指導他們學習教學藝術，理解教學方法和管理方法。師范學校招收初等學校畢業生，修業年限不一，短期的僅數星期，長期的是兩年。
2008-04-08
美國大學教師發展的歷史進程及其啟示
[摘要]在20世紀60年代末，美國大學教師發展只是少數高校的自發行為，采用了一些零星的項目。到70年代，項目制逐漸確立起來，高校對教學空前重視，并得到外部基金會的資助。進入80年代，教學促進中心大量出現，這些中心擁有穩定的經費支持。90年代，大學教師發展中心普遍設立，兼職教師和終身教職教師的發展問題被提上日程。目前國內對大學教師重評價、輕發展的傾向很嚴重。一方面，高校沒有為教師提供發展的環境和氛圍；另一方面，教師疲于應對各種考核，沒有時間和精力來關注個人的發展問題。[關鍵詞]美國；大學教師發展；歷史進程[中圖分類號]G649．1[文獻標識碼]A [文章編號]1672-0717(2006)06-0066-05大學教師發展(faculty development)廣義上指發生在大學教師身上的總體變化，這些變化源于學校環境中各種因素的影響。狹義上指為改進大學教師的教學或科研成效而設計的一些發展項目，它包含四個層次：改進課程的設計，改進教學技能和對學生學習的評價(教學發展)；提高專門技能或學科研究(專業發展)；提高管理職能方面的績效
2009-02-17
美國西點軍校法律教育的發展歷史評析
摘要從美國西點軍校建校以來，其法學學科的教學，包括法學教員的配置、教材選擇、課程安排上都隨著美國軍事司法體系和教育理念的變化而不斷地變化。在建校后的前五十年，主要教授憲法課程；內戰前及內戰期間教學重點放在了法律的道德價值以及國際法及憲法的哲學視角上。關鍵詞美國西點軍校；法學教育；課程設置美國西點軍校于1802年成立。1816年，學院規章就明確規定“自然法和行政法的教學應當包括在倫理道德課的教學之中”。自開始教授自然法及行政法以來，學院就把這些法學科目作為教育和培養未來軍官的必修課目保持了下來。一、起步與初創：建校五十年內的法學學科和法學教材盡管1818年開始教授倫理道德課，但直到1821年，西點軍校事實上一直都沒有法學教育的教學。1823年軍事學院規章規定，上等學員每周要有四個小時的時間學習這門課。西點軍校認為，教授自然法及行政法是為了能夠促進學員智力發育和文化積累，發展他們的推理能力以及向他們灌輸法治社會的基本原理。1821～1842年，許多牧師和教授還采用最高法院的報告來補充教材。1827年對美國憲法的研究
2009-06-08
