藥物實(shí)驗(yàn)

天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究

摘要：針對(duì)天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，以知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核評(píng)價(jià)體系的調(diào)整與優(yōu)化，重構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自主性和創(chuàng)新性，達(dá)到更好的育人效果。關(guān)鍵詞：天然藥物化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；課程思政知識(shí)、能力、素質(zhì)是人才培養(yǎng)的3 個(gè)層次，三者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，素質(zhì)處于核心位置[1]。無論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法或教學(xué)手段發(fā)生什么改革，其最終目的都是更好地傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力與提高素質(zhì)，使學(xué)生成為基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的棟梁之材。天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)和中藥學(xué)專業(yè)的一門重要專業(yè)核心課程，目前我國(guó)高等院校天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多采取傳統(tǒng)教學(xué)方式，即以實(shí)驗(yàn)室為場(chǎng)地、以教師為中心、以教材為工具的封閉式、單向注入式教學(xué)模式。教學(xué)內(nèi)容和方法相對(duì)落后，缺乏創(chuàng)新性和開放性，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系在規(guī)范性和科學(xué)性方面有待加強(qiáng)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自主性和創(chuàng)新性[2-4]，無法達(dá)到理想的育人效果。本課程結(jié)合OBE教學(xué)理念以及BOPPPS教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)和虛擬仿真教學(xué)等方法，并開展課程思政，

2021-01-16

MTT法測(cè)定肺癌對(duì)化療藥物敏感性的實(shí)驗(yàn)分析

【摘要】目的研究肺癌患者外周血淋巴細(xì)胞抗癌藥敏試驗(yàn)和化療療效的相關(guān)性，為臨床腫瘤個(gè)體的化療療效提供有效地依據(jù)。方法用MTT吸光度法來測(cè)定我院收治的30例肺癌患者外周血標(biāo)本對(duì)臨床上常用的幾種化療藥物敏感性或者耐藥性，然后比較其差異。結(jié)果肺癌化療的敏感性個(gè)體存在的差異是比較大的，各個(gè)藥物對(duì)患者淋巴細(xì)胞的抑制率和平時(shí)具體醫(yī)療事件中臨床上得到的數(shù)據(jù)是一致的，各種用藥方案中存在比較大的差異（P<0.05）.結(jié)論患者外周淋巴細(xì)胞抗癌藥敏試驗(yàn)，對(duì)臨床上腫瘤化療個(gè)體的指導(dǎo)和療效預(yù)測(cè)有很大價(jià)值。【 abstract 】 objective to study the lung cancer patients peripheral blood lymphocyte cancer drug susceptibility test and chemotherapy curative effect of correlation， for clinical cancer inpidual chemotherapy curative effect provide effective basis. Me

2013-01-07

淺議藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革

【摘要】藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革過程中，抓好基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的融合，將多媒體應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)是教學(xué)改革的重要組成部分。抓好基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，使培養(yǎng)出的學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作技能；相關(guān)學(xué)科的融合，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，能將各相關(guān)學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通；將多媒體技術(shù)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，使一些抽象的理論簡(jiǎn)單化，并且在有限的課時(shí)下擴(kuò)大了教學(xué)容量；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，能培養(yǎng)學(xué)生的科研思維方式和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，拓寬知識(shí)面，有利于將學(xué)生培養(yǎng)成為全面復(fù)合型人才。【關(guān)鍵詞】藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；多媒體技術(shù)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課，它將藥學(xué)知識(shí)和化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成起著承上啟下的作用。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的重要途徑。以往開設(shè)的合成實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，加深對(duì)理論知識(shí)理解發(fā)揮了重要作用，但大多屬于“驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)”，對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力有很大不足。因此，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，探討如何更有效地培養(yǎng)全面復(fù)合實(shí)用型人才，已

2012-11-05

體內(nèi)藥物淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考

作者：范輝，宋粉云，陳曉穎，梁從慶，鐘兆鍵【摘要】論述了體內(nèi)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作的重要性，突出了探索性、方法學(xué)研究和掌握是教學(xué)的核心目標(biāo)，提出重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)與相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)要求。初步探討了體內(nèi)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)思路。【關(guān)鍵詞】體內(nèi)藥物分析；實(shí)驗(yàn)教學(xué) Abstract:This paper analyzes the teaching goals and characteristics of Biopharmaceutical Analysis experimentation. Emphasis is laid on the significances of canonical operation， focusing on the objectives of exploration， methodology and mastery， demanding the combination of experimentation teaching with correlative subjects of medicine，

2012-11-05

實(shí)驗(yàn)考核在藥物淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的淺析與思考

作者：高曉霞，陳曉穎，宋粉云，李煥丹，周漩，梁從慶，傅軍【摘要】為全面考核學(xué)生的操作技術(shù)、科學(xué)態(tài)度及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，更為真實(shí)反映學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)數(shù)個(gè)年級(jí)學(xué)生的藥物分析實(shí)驗(yàn)課程期末考核成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果表明同年級(jí)不同專業(yè)的學(xué)生成績(jī)無顯著性差異，分組完成實(shí)驗(yàn)比獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，全日制教育與成人高等教育學(xué)生成績(jī)差異不顯著。【關(guān)鍵詞】藥物分析實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)考核；成績(jī)分析 Abstract: In order to assess comprehensively the operation skills， scientific attitude and the ability of integrated knowledge of students， more truly reflecting the diathesis of students and the teaching quality， the statistical analysis of the final term assessment results of the experiment

2012-11-05

肅肺潤(rùn)腸湯對(duì)藥物依賴性便秘大鼠大腸杯狀細(xì)胞、5-HT變化的實(shí)驗(yàn)研究

作者：高健群，巫全勝，錢寧，吳曙光【摘要】目的探討肅肺潤(rùn)腸湯對(duì)藥物依賴性便秘大鼠大腸杯狀細(xì)胞、5-HT的變化。方法清潔級(jí)SD大鼠45只，隨機(jī)分為正常對(duì)照組(n=15)，大黃模型組(n=15) 和大黃模型治療組(n=15)以下分別簡(jiǎn)稱對(duì)照組、模型組、治療組。除對(duì)照組外，模型及治療組先建立大鼠藥物依賴性便秘模型，在模型基礎(chǔ)上，治療組大鼠給予肅肺潤(rùn)腸湯灌胃治療，再采用普通組織學(xué)、免疫組織化學(xué)SABC法和細(xì)胞計(jì)數(shù)進(jìn)行研究在給中藥復(fù)方前后的大鼠大腸杯狀細(xì)胞、5-HT免疫反應(yīng)細(xì)胞的形態(tài)分布及數(shù)量的變化。結(jié)果與模型組比較，治療組大腸杯狀細(xì)胞、5-HT細(xì)胞數(shù)量均增加，差異非常顯著(P<0.01)，且后者免疫染色強(qiáng)度增強(qiáng)。結(jié)論肅肺潤(rùn)腸湯可以提高藥物依賴性便秘大鼠腸道杯狀細(xì)胞、免疫反應(yīng)細(xì)胞5-HT的形態(tài)分布和數(shù)量，從而促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，改善胃腸道的傳輸功能。【關(guān)鍵詞】肅肺潤(rùn)腸湯; 藥物依賴性便秘模型; 杯狀細(xì)胞; 5-HT藥物依賴性便秘是指便秘之人長(zhǎng)期服用瀉劑，引起瀉劑成癮，不服用瀉劑則不能排便，以致越瀉越秘[1]。當(dāng)前對(duì)于不危及生命但又影響生活質(zhì)量的本病

2011-04-28

麻醉和手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血漿藥物半衰期的影響

作者：張團(tuán)笑買文麗牛彩琴汪德聰謝亭楊林峰張春芳翁欣【摘要】目的：觀察麻醉和手術(shù)對(duì)家兔血漿水楊酸鈉半衰期的影響。方法：將動(dòng)物分為：非手術(shù)組（對(duì)照組）和手術(shù)組（全身麻醉組與局部麻醉組）。經(jīng)耳緣靜脈注射10%的水楊酸鈉溶液（1.5 ml·kg-1）10 min和40 min后，分別采取各組的動(dòng)脈血液和靜脈血液，用721I分光光度儀測(cè)量血漿水楊酸光密度值，計(jì)算其半衰期。結(jié)果：手術(shù)組的半衰期比對(duì)照組的明顯延長(zhǎng)（P＜0.05，t=3.56）；全身麻醉組的半衰期比局部麻醉組的明顯延長(zhǎng)（P＜0.05，t=2.3）；全身麻醉組或局部麻醉組動(dòng)、靜脈血液的半衰期相比無差異。結(jié)論：麻醉和手術(shù)能延長(zhǎng)家兔血漿水楊酸鈉的半衰期，而動(dòng)、靜脈血液間無差異。【關(guān)鍵詞】水楊酸鈉；半衰期；手術(shù)；麻醉醫(yī)學(xué)院校的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)或機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心開設(shè)“水楊酸鈉血漿半衰期的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，是為了進(jìn)一步加深對(duì)半衰期概念及其意義[1]的認(rèn)識(shí)和理解。實(shí)驗(yàn)操作的難點(diǎn)是靜脈注射水楊酸鈉后，在10 min和40 min后的兩次采血。可在兔耳中央動(dòng)脈和耳緣靜脈采血[2-3]，這兩種方法速度

2011-04-21

對(duì)我院藥物化學(xué)與藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的構(gòu)想

【關(guān)鍵詞】藥物化學(xué) 藥物分析實(shí)驗(yàn)室技術(shù)和方法教學(xué)改革藥物化學(xué)是研究化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、化學(xué)制備、化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效相互關(guān)系、藥物作用的化學(xué)機(jī)制，以及尋求新藥的途徑和方法的一門學(xué)科［1］。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，它將有機(jī)化學(xué)和藥學(xué)專業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。藥物分析實(shí)驗(yàn)通過運(yùn)用分析化學(xué)的方法和技術(shù)，對(duì)具體的藥物制劑進(jìn)行鑒別、檢測(cè)和質(zhì)量控制，是分析化學(xué)知識(shí)的延伸。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，根據(jù)我院的實(shí)際情況，筆者提出對(duì)藥物化學(xué)和藥物分析實(shí)驗(yàn)合并教學(xué)，同時(shí)開展綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的改革方案。1 當(dāng)前存在的問題1.1 軟硬件條件不足我院2003年創(chuàng)辦藥學(xué)專業(yè)，2007年成立藥學(xué)系，下設(shè)化學(xué)教研室、藥物化學(xué)與藥物分析教研室、藥理學(xué)教研室、藥劑中藥教研室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。其中藥物化學(xué)與藥物分析教研室現(xiàn)有專任教師7人，承擔(dān)藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、儀器分析和光譜解析5門藥學(xué)專業(yè)課程的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。每位教師往往需要擔(dān)任2～3門課程的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，師資十分缺乏。而藥學(xué)實(shí)驗(yàn)

2011-04-06

藥物防治骨質(zhì)疏松癥的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展

骨質(zhì)疏松癥(osteoporosis， OP)是以單位體積內(nèi)骨量絕對(duì)減少，骨組織的顯微結(jié)構(gòu)退化為特征，以致骨的脆性增高及骨折危險(xiǎn)性增加的一種全身骨病。主要分為原發(fā)性和繼發(fā)性兩大類。前者包括絕經(jīng)后和老年性骨質(zhì)疏松，后者包括因某些疾病和藥物引起體內(nèi)內(nèi)分泌功能紊亂，影響鈣磷代謝而漸發(fā)的骨質(zhì)疏松病變。表現(xiàn)為腰背疼痛、身長(zhǎng)縮短、駝背、骨折且不易愈合等。骨質(zhì)疏松癥是一種常見的老年性疾病。據(jù)報(bào)道60歲以上老人骨質(zhì)疏松癥的發(fā)病率約為59.87%，每年并發(fā)骨折的發(fā)病率已經(jīng)超過9.6%，并且在逐年遞增。OP已成為社會(huì)的主要健康問題之一。現(xiàn)就ＯＰ的藥物治療進(jìn)展作一綜述。一西藥治療的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展骨骼與其他組織一樣，不斷地進(jìn)行新陳代謝，即進(jìn)行骨的重構(gòu);也就是維持骨的吸收(溶解)與骨的形成之間的動(dòng)態(tài)平衡。骨的重構(gòu)分為3個(gè)步驟:即骨的吸收，骨的形成和骨基質(zhì)的礦化。骨質(zhì)疏松癥實(shí)際上就是骨的重構(gòu)過程失衡的結(jié)果，因此，治療骨質(zhì)疏松癥的藥物按照其作用也可分為 3類:即抑制骨吸收，促進(jìn)骨形成和加速骨礦化。1 骨吸收抑制劑這類藥物主要有雌激素、降鈣素、雙膦酸鹽，選

2011-02-16

天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化的教學(xué)實(shí)踐

【摘要】從天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，對(duì)其中蘆丁的提取、分離和鑒定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了微型化探討，并進(jìn)行了有益的教學(xué)嘗試，教學(xué)效果得到了較大改善。【關(guān)鍵詞】天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)；微型化；教學(xué)實(shí)踐；蘆丁研究微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的初衷是為了實(shí)驗(yàn)室的安全和環(huán)境保護(hù)，2005年教育部、國(guó)家環(huán)保總局發(fā)布了關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知，要求地方各級(jí)教育和環(huán)保行政主管部門將高校實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)場(chǎng)列入環(huán)境監(jiān)測(cè)范圍。而天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到的揮發(fā)性、易燃易爆、有毒有害試劑很多，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的“三廢”回收處理問題，需要投入大量人力、經(jīng)費(fèi)等等，同時(shí)因?qū)嶒?yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，難在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，所以減少試劑用量和縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間成為天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)亟待解決的問題。改變教學(xué)手段，實(shí)施微型實(shí)驗(yàn)是勢(shì)在必行的。本研究以天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中蘆丁的提取分離為例在這方面進(jìn)行了有益的嘗試。1 從教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀出發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣蘆丁的提取分離是實(shí)驗(yàn)大綱中一個(gè)必做項(xiàng)目。蘆丁有比較廣泛的用途，在醫(yī)藥上用做高血壓病的輔助治療，在食品中做抗氧化劑，化妝品上做防曬霜成分之一。因其在槐米中含

2010-08-31

新疆石榴皮等9種天然藥物植物雌激素活性的實(shí)驗(yàn)研究

作者：帕麗達(dá)·阿不力孜，王曉文，熱娜·卡斯木‘【摘要】目的對(duì)幾種天然藥物進(jìn)行植物雌激素的活性篩選。方法采用人乳腺癌細(xì)胞增殖法與酵母菌雌激素篩檢實(shí)驗(yàn)法對(duì)9種天然藥物進(jìn)行了植物雌激素活性的研究。結(jié)果成功地建立了E-SCREEN法與Yeast Estrogen Screen實(shí)驗(yàn)法，此兩種方法均可檢測(cè)到1×10-13 mol/L的雌二醇。MCF-7細(xì)胞增殖實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鷹嘴豆、新疆石榴皮、羅勒、枸杞水提取物可促使ER（＋）MCF-7細(xì)胞的增殖（P＜0.05），提示它們具有植物雌激素樣活性；酵母雙雜交（Yeast two-hybrid）系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鷹嘴豆、石榴皮水提取物均能使酵母系統(tǒng)中的β-半乳糖苷酶的活性增強(qiáng)（P＜0.05），提示它們具有植物雌激素樣活性。結(jié)論E-SCREEN法敏感性高，并有快速、簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)，適用于大量化合物的初選。【關(guān)鍵詞】人乳腺癌細(xì)胞增殖法；酵母菌雌激素篩檢實(shí)驗(yàn)；雌激素活性長(zhǎng)期以來，許多中草藥植物被廣泛應(yīng)用于婦科病的治療和保健［1］，中藥所含植物雌激素成分在其中發(fā)揮的藥效作用不容忽視。因與雌激素化學(xué)結(jié)構(gòu)相似［2

2010-08-26

化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥物的回收利用

化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥物的回收利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥物的回收利用是一項(xiàng)重要而又不容忽視的實(shí)驗(yàn)工作。下面先列舉一些實(shí)例說明。我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室平時(shí)設(shè)有廢酸缸、廢減缸，把實(shí)驗(yàn)中的廢酸、廢堿都收集起來，既減少了對(duì)下水道的腐蝕，又能利用廢物。有的廢酸可用于第二課堂活動(dòng)，差的也可用于洗地板、瓷廁等。廢堿可以放在揮發(fā)性酸的藥品柜里，用以消除酸氣，寒、暑假到來之際在藥品室里擺放幾盆廢堿液，就能大大消除酸性臭氣、溴氣。高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)中氯化氫的噴泉和氨的噴泉，倘若接連在幾個(gè)班做演示實(shí)驗(yàn)，本應(yīng)需要帶上很多指示劑試液，每班1大燒杯待用，又重又難帶。但是如果懂得把這些試液用后回收作中和處理又可循環(huán)使用的話，那么，只需帶1份（1大燒杯）就足夠了。這樣，就能減輕負(fù)擔(dān)，提高工作效率，同時(shí)也能節(jié)約藥品。高中分組實(shí)驗(yàn)制取乙烯后留下的廢液因含有較濃的硫酸及部分乙醇，可收集起來作實(shí)驗(yàn)室洗液之用，它可適當(dāng)?shù)卮鎸?duì)人體有害的鉻酸洗液使用，并已用于洗滌高錳酸鉀殘跡、舊石灰水瓶，浸除鐵銹污跡等功效也相當(dāng)好，還可以稀釋后過濾適當(dāng)?shù)卮嫦×蛩崾褂茫缬糜谥蒲鯕獾取Ｔ诨厥諒U液的同時(shí)把碎瓷片也一起回收，經(jīng)洗凈曬

2009-08-27

藥物分析實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)的研究與實(shí)踐

作者：陳曉穎，高曉霞，宋粉云【摘要】作為一門實(shí)踐學(xué)科，藥物分析實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)模式可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足。開放式教學(xué)模式的實(shí)踐結(jié)果表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及科研素質(zhì)都有所提高，推動(dòng)了以學(xué)生個(gè)性需求為主導(dǎo)的教學(xué)管理模式的實(shí)施，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)造了有利條件。【關(guān)鍵詞】藥物分析；實(shí)驗(yàn)課；開放式教學(xué)藥物分析是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的主要專業(yè)課程之一，是一門研究和發(fā)展藥品全面質(zhì)量控制的方法學(xué)科，是藥學(xué)科學(xué)研究的“眼睛”，實(shí)踐性很強(qiáng)。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們?cè)谒幬锓治鰧?shí)驗(yàn)教學(xué)中開展開放式教學(xué)的嘗試。1 實(shí)驗(yàn)室開放的模式為了貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實(shí)效”的原則，讓大多數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室開放過程中都能有所收獲，根據(jù)學(xué)生水平和能力的不同安排不同的開放形式。1.1 階段性開放模式實(shí)驗(yàn)室在完成既定的實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，在一定的時(shí)間段內(nèi)安排一定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生預(yù)約，老師統(tǒng)一安排，集中開放。使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。1.2 提高性開放模式<

2009-08-18

藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革模式初探

【摘要】通過優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，開設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)以及建立實(shí)驗(yàn)室開放制度和實(shí)驗(yàn)成績(jī)綜合評(píng)定方法，對(duì)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革。實(shí)踐證明，藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革真正提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。【關(guān)鍵詞】藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 綜合性實(shí)驗(yàn)藥物分析實(shí)驗(yàn)課是藥物分析課程教學(xué)中不可缺少的組成部分，是整個(gè)教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。藥物分析課程作為校級(jí)精品課，我們以建設(shè)省級(jí)精品課為目標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生熟練的分析操作技能、創(chuàng)新性思維和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)藥物分析實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)課的考核辦法等進(jìn)行了全面的改革和實(shí)踐。1 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容將教學(xué)內(nèi)容分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)。為了鞏固理論課知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能，實(shí)驗(yàn)課開始我們先開設(shè)部分驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，并且這些實(shí)驗(yàn)是與理論課銜接上的。例如藥物的一般雜質(zhì)檢查、氧瓶燃燒法測(cè)定鹽酸胺碘酮的含量、磺胺、巴

2009-08-28

黃芩苷對(duì)抗結(jié)核藥物肝損傷保護(hù)作用的實(shí)驗(yàn)研究

作者：王新華金東嶺何紅梅張延霞時(shí)志民趙如同【摘要】目的探討黃芩苷對(duì)抗結(jié)核藥物肝損傷的保護(hù)作用機(jī)制。方法將60只小鼠完全隨機(jī)分為6組，即正常對(duì)照組，肝損傷 (異煙肼+利福霉素鈉) 組，聯(lián)苯雙酯組及黃芩苷高、中、低劑量組。給藥8 d后，分別用光鏡和電鏡觀察肝臟組織細(xì)胞病理學(xué)的改變情況，用免疫組織化學(xué)染色技術(shù)分析腫瘤壞死因子-α（TNF-α）的表達(dá)情況。結(jié)果黃芩苷能明顯減輕肝細(xì)胞變性和壞死，炎癥活動(dòng)程度明顯減輕（P<0.05 或P<0.01 ）；TNF-α蛋白在黃芩苷組小鼠肝臟組織內(nèi)為弱陽(yáng)性表達(dá)（P<0.05 或P<0.01 ）；黃芩苷3個(gè)劑量組間小鼠肝臟病理形態(tài)學(xué)及肝臟組織內(nèi)TNF-α蛋白的表達(dá)均無顯著性差異（P>0.05）。結(jié)論黃芩苷對(duì)抗結(jié)核藥物肝損傷的保護(hù)作用可能與抑制TNF-α蛋白表達(dá)有關(guān)。【關(guān)鍵詞】黃芩苷；抗結(jié)核藥物；肝損傷；腫瘤壞死因子-α；免疫組織化學(xué)Abstract：Objective To investigate the protective effects of baicalin on the hepatic injur

2009-08-29

天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的探索

【關(guān)鍵詞】天然藥物化學(xué)；實(shí)驗(yàn)課教學(xué)；改革天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是通過中藥有效成分的提取、分離和鑒定等基本操作技能的訓(xùn)練，使理論與實(shí)踐密切結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)的工作態(tài)度，并為藥劑等后期課程和將來從事藥劑專業(yè)崗位工作奠定基礎(chǔ)。因天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)所決定，從提取分離到成分鑒定，周期較長(zhǎng)，特別是實(shí)驗(yàn)中有些步驟重復(fù)性操作占用時(shí)間長(zhǎng)，但又必須等待這一步驟完成后，才能進(jìn)行下一步驟的操作，如從中藥粉防己中提取防己堿、防己諾林堿、輪環(huán)藤酚堿，回流提取裝置安裝后，用EtOH回流提取2～3次，每次1～2 h；又如從中藥大黃中提取蒽醌苷元，先用20%H2SO4水解（大黃粉末）3～4 h后，再用CHCl3連續(xù)回流提取3～4 h［1］，類似這樣重復(fù)性操作時(shí)間較長(zhǎng)而又是必須的實(shí)驗(yàn)步驟，學(xué)生要在實(shí)驗(yàn)室等待，存在著較大的時(shí)間浪費(fèi)。根據(jù)2007年衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱》-“天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱”［2］（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）中教學(xué)時(shí)間分配和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與學(xué)時(shí)安排，按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)相應(yīng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容操作，時(shí)間

2009-08-30

血清芽管實(shí)驗(yàn)檢測(cè)白假絲酵母菌的藥物敏感性

作者：鐘有添黃真王小麗馬廉蘭【摘要】目的了解泌尿生殖道感染白假絲酵母菌對(duì)黃連、黃芩、七葉一枝花和氟康唑注射液的敏感性，為臨床有效控制其感染提供依據(jù)。方法采用白假絲酵母菌芽管藥敏試驗(yàn)法，測(cè)定黃連、黃芩、七葉一枝花的50%乙醇提取物和氟康唑注射液對(duì)從泌尿生殖道感染標(biāo)本中分離出的52株白假絲酵母菌芽管的最低抑制濃度。結(jié)果黃連、黃芩、七葉一枝花的50%乙醇提取物和氟康唑注射液，在一定的濃度下對(duì)泌尿生殖道感染白假絲酵母菌芽管有明顯的抑制作用，其抑制芽管的最低濃度分別為1.25，5，2.5 mg/ml和0.125 mg/ml。結(jié)論白假絲酵母菌芽管藥敏試驗(yàn)法，可為臨床快速篩選敏感藥物；黃連、黃芩、七葉一枝花的50%乙醇提取物和氟康唑注射液對(duì)白假絲酵母菌有較好的抗菌活性。【關(guān)鍵詞】血清芽管試驗(yàn) 白假絲酵母菌黃連黃芩七葉一枝花氟康唑注射液藥物敏感性抗菌活性白假絲酵母菌（Candida albicans）又稱白色念珠菌，是常見的條件致病性真菌，其既可引起皮膚粘膜的感染，又可致內(nèi)臟器官及中樞神經(jīng)的感染［1］。近年來，隨著廣譜抗生素、皮

2009-09-03

蟲草菌絲藥物血清對(duì)白細(xì)胞介素-1β?lián)p傷胰島細(xì)胞的保護(hù)作用的實(shí)驗(yàn)研究

作者：鄭倩劉紅曹弟勇劉華藍(lán)海濤敬華娥【摘要】目的通過白細(xì)胞介素1β（Interleukin-1β，IL-1β）損傷離體胰島細(xì)胞，研究蟲草菌絲( Cordyceps sinensis， CS)含藥血清對(duì)胰島細(xì)胞的保護(hù)作用以及其機(jī)制與抗氧化酶和一氧化氮（Nitric oxide ，NO）的關(guān)系。方法離體培養(yǎng)乳鼠胰島細(xì)胞，用IL-1β?lián)p傷胰島細(xì)胞，與不同濃度CS含藥血清共同孵育，應(yīng)用MTT法檢測(cè)細(xì)胞活性，放免法檢測(cè)基礎(chǔ)和高糖胰島素分泌量，比色法檢測(cè)細(xì)胞培養(yǎng)上清液中一氧化氮（NO）的含量，誘生型一氧化氮合酶（Nitric oxide synthase ，iNOS）、超氧化物歧化酶(superoxide dismutase ，SOD)和谷胱甘肽過氧化物酶（glutathione perioxidase，GSH-Px）的活性。結(jié)果CS含藥血清顯著提高IL-1β?lián)p傷的胰島細(xì)胞活性，并且胰島細(xì)胞基礎(chǔ)和高糖刺激胰島素分泌量明顯提高。IL-1β作用后細(xì)胞培養(yǎng)上清液中NOS活性升高，NO含量增加，而SOD，GSH-Px的活性水平降低，經(jīng)與不同濃度CS含藥血清共同孵育后，細(xì)胞

2009-09-06

提高鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員血睪酮水平的藥物效果實(shí)驗(yàn)研究

【關(guān)鍵詞】鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；血睪酮；實(shí)驗(yàn)研究 Experimental research of nutriments effect to enhance testosterone level in serum for triathlon athletes【Key words】 triathlon; testosterone; experimental research鐵三運(yùn)動(dòng)員身體的消耗巨大，屬于典型的力竭型運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然，耗盡的不僅僅是三大能量源，而且影響到身體各器官、組織的功能水平，包括體內(nèi)的激素水平。采用中醫(yī)方法診斷的結(jié)果，運(yùn)動(dòng)性低血睪酮類似中醫(yī)腎陽(yáng)虛癥候，故據(jù)中醫(yī)理論，應(yīng)用中藥補(bǔ)腎壯陽(yáng)。本研究針對(duì)鐵人三項(xiàng)有氧極限運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，探索補(bǔ)腎壯陽(yáng)合成中藥對(duì)運(yùn)動(dòng)員血清睪酮等指標(biāo)的影響，目的在于通過藥物手段干預(yù)血睪酮水平的降低，消除訓(xùn)練后的消極影響，進(jìn)而為提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力做出科學(xué)探討。1 對(duì)象與方法1.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象及分組選取八一軍體大隊(duì)鐵人三項(xiàng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員24名，每組為4名男隊(duì)員，4名女隊(duì)員，均無器質(zhì)性疾病，身體機(jī)能和訓(xùn)練

2007-06-21

中藥骨康靈聯(lián)合同位素藥物锝99亞甲基二膦酸鈉治療兔骨質(zhì)疏松的實(shí)驗(yàn)研究

作者：趙國(guó)定，高克加，田英敏，葉智衛(wèi)，李偉，宋海萍，蔡征宇【摘要】目的：探討自制煎方骨康靈聯(lián)合非放射性同位素藥物锝99亞甲基二膦酸鈉（technetium ［99Tc］ methylene diphosphonate injection， 99TcMDP）治療骨質(zhì)疏松癥的優(yōu)越性。方法：肌肉注射鹽酸地塞米松針劑（dexamethasone， DX）制作兔骨質(zhì)疏松模型，將實(shí)驗(yàn)兔分為8組：A、B組為正常對(duì)照組；C、D組為骨質(zhì)疏松對(duì)照組；E組為99TcMDP治療組；F組為氨基二膦酸鹽治療組；G組為單用骨康靈治療組；H組為99TcMDP聯(lián)合骨康靈治療組。A、C組實(shí)驗(yàn)兔于實(shí)驗(yàn)第8周處死，以證實(shí)骨質(zhì)疏松模型成立。E、F、G、H組實(shí)驗(yàn)兔于治療16周后與B、D組一起處死，行病理細(xì)胞學(xué)分析、骨形態(tài)計(jì)量分析、骨密度檢測(cè)、生物力學(xué)試驗(yàn)、X線攝片、CT攝片、核素骨骼掃描以及血清骨堿性磷酸酶（bone alkaline phosphatase， BALP）和骨鈣素（骨谷氨酸蛋白）（bone gla protein， BGP）的測(cè)定。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)兔連續(xù)肌肉注射DX 8周后，

2009-08-13

《藥物分析實(shí)驗(yàn)》特色教材編寫及課程新體系的建立

【摘要】《藥物分析實(shí)驗(yàn)》特色教材的編寫、課程新體系的建立與教學(xué)方法的改革大大促進(jìn)了我校藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的進(jìn)程，有利于學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】藥物分析；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；特色教材；課程體系；建立藥物分析是藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，也是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的方法學(xué)科，是研究和發(fā)展藥品質(zhì)量控制的“方法學(xué)科”、“眼睛學(xué)科”，藥物分析實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展與完善為藥物研究提供了有效的實(shí)驗(yàn)手段和技術(shù)方法，從事藥物分析的專業(yè)人員不僅要掌握藥物分析的基本理論、基本知識(shí)，還要有嫻熟的操作技能、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良的科學(xué)作風(fēng)，才能正確地分析研究藥物的質(zhì)量，并對(duì)被分析的藥物作出合理、公正和客觀的評(píng)價(jià)。所以，藥物分析實(shí)驗(yàn)課是藥物分析課程教學(xué)中不可缺少的組成部分，是整個(gè)藥學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。編寫符合高等教育改革發(fā)展方向的藥物分析實(shí)驗(yàn)教材，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法、創(chuàng)新能力與意識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面掌握基本操作技能、全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要的作用。一、《藥物分析實(shí)驗(yàn)》的內(nèi)容全書主要內(nèi)容分4部分。第一部分為藥物分析實(shí)驗(yàn)課的目的要求。第二部分為驗(yàn)證性

2009-02-01

藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討

【摘要】針對(duì)藥物分析學(xué)科的特點(diǎn)和基本要求，以加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，分析和解決問題能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力為目的，從藥物分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、建立考核制度等方面進(jìn)行改革探討。【關(guān)鍵詞】藥物分析；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；改革藥物分析是藥學(xué)專業(yè)的一門主干課程，它的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備強(qiáng)烈的藥品全面質(zhì)量控制觀念，使學(xué)生能夠勝任藥品研究、生產(chǎn)、供應(yīng)和臨床使用過程中的分析檢驗(yàn)工作，并能具有探索性解決藥品質(zhì)量問題的基本思路和基本能力［1］。做為一門研究與發(fā)展藥物質(zhì)量控制的方法學(xué)科，具有實(shí)踐性和應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。藥物分析實(shí)驗(yàn)是藥物分析課程的重要組成部分，不僅是驗(yàn)證、補(bǔ)充理論，還是培養(yǎng)學(xué)生技能和能力的重要手段。因此，藥物分析實(shí)驗(yàn)非常重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才的需求從“知識(shí)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹寄苄汀?，作為藥物分析課程的教師，必須深刻思考這樣一個(gè)課題，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中如何能使學(xué)生在技能上能夠技高一籌。本研究對(duì)藥物分析實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)改革作了初步探討。1 教學(xué)內(nèi)容的改革教學(xué)過程中，必須遵循"教為主導(dǎo)，學(xué)為主體"的原則，以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和參與能力，

2009-08-28

抗菌藥物誘導(dǎo)性腸球菌耐藥的實(shí)驗(yàn)研究*

【摘要】目的深入腸球菌耐藥性的產(chǎn)生機(jī)制，指導(dǎo)臨床合理用藥。采用一步誘導(dǎo)法，對(duì)8株糞腸球菌、2株屎腸球菌和9株糞腸球菌、1株屎腸球菌進(jìn)行四環(huán)素和左氧氟沙星誘導(dǎo)性耐藥試驗(yàn)。對(duì)誘導(dǎo)出的菌株用瓊脂稀釋法測(cè)定藥物敏感性；用PCR法檢測(cè)四環(huán)素耐藥基因tetM、tetL，用PCR法擴(kuò)增gyrA、parC基因后測(cè)定DNA序列。結(jié)果 10株實(shí)驗(yàn)菌中的2株誘導(dǎo)產(chǎn)生了多株穩(wěn)定的四環(huán)素耐藥株。耐藥株的MIC分別為16～128μg/ml，與原株（MIC0.25μg/ml、2μg/ml）比較，增加了16～512倍。在1株實(shí)驗(yàn)菌的誘導(dǎo)耐藥株的質(zhì)粒DNA上檢測(cè)到tetL耐藥基因，另一株實(shí)驗(yàn)菌株的誘導(dǎo)耐藥株的染色體DNA上檢測(cè)到tetM耐藥基因；10株實(shí)驗(yàn)菌中的2株誘導(dǎo)產(chǎn)生了多株穩(wěn)定的左氧氟沙星耐藥株。誘導(dǎo)耐藥株的MIC分別為16～64μg/ml，與原株（MIC 2μg/ml、2μg/ml）比較，增加了8～32倍。GyrA的QRDR內(nèi)的第87位或第83位的氨基酸及ParC的 QRDR內(nèi)的第80位的氨基酸均發(fā)生了改變。結(jié)論一步法抗菌藥物誘導(dǎo)性耐藥試驗(yàn)的結(jié)果表明，腸球菌可在高于耐藥MIC濃度的抗菌藥物短期作

2006-03-31