民國史
清至民國間法國傳教士漢語研究文獻考略
摘要：清至民國間法國來華傳教士為了傳教的需要編著了一批數量可觀的漢語研究著作與漢語教學用書，其中有名可考者在50部以上。這批文獻以印本、手稿或抄本的形態散藏于巴黎、香港、澳門、上海等地的圖書館中，大多數被束之高閣，寂寂無聞。從功能類型上劃分，這批漢語研究文獻大致分為三種：一種是工具類的漢外語對照字典、詞典，一種是學習類的漢語教科書，還有一種是學術性的漢語研究著作。這些文獻，為我們進一步了解清至民國間漢語及漢語方言面貌，提供了不可多得的第一手珍貴資料。關鍵詞：清至民國；法國傳教士；漢語；研究文獻陳寅恪在《敦煌劫余錄序》中曾說：“一時代之學術，必有其新材料與新問題。取用此材料，以研求問題，則為此時代學術之新潮流。治學之士，得預于此潮流者，謂之預流。”[1]236如今，新材料的重要性，已成為學術界的共識。張伯偉在《域外漢籍研究入門》中即說：“20世紀中國學術得到很大發展，其根本動因是在學術研究中獲得了新材料、新視野和新方法。”[2]16-17自20世紀80年代以來，作為“新材料”之一的域外漢籍，在文化、史學、文學、語言學等研究領域，得到越來越多
2021-02-28
關于民國時期的嶺南中醫革新思潮
【關鍵詞】 中醫存廢斗爭 摘要：在近代社會西化的背景下，嶺南中醫界也提出各種革新主張，以適應時代要求。代表人物有提倡“中醫科學化”的譚次仲、主張“建設中國本位醫學”的伍律寧、持“中醫改進論”的張二仲與林昨非、建議培養“新中醫”的盧覺愚以及“中西醫學比觀”的張公讓。他們的思想，既有廢醫存藥的錯誤主張，也有堅持以中醫為主體的中肯之見，體現了特定時代下的訴求，既有進步性也有局限性。關鍵詞：中醫存廢斗爭；醫學史，民國；譚次仲；伍律寧1911年辛亥革命勝利，推翻了封建帝制，這是中國歷史上轉折性的一頁。伴隨著政治的變革，稍后開始的“新文化運動”，又推動中國社會加速裂變，傳統文化漸趨式微，西學日益普及。在醫學方面，西醫在中國也得到較大的發展，并對傳統中醫學形成沖擊。盡管中醫學并沒有被西醫所淹沒，仍然顯現著生命力，但在言必稱“科學”的社會風氣下，舊有的理論面臨著極大的壓力，甚至生存也受到威脅。新政府的醫政大權掌握在留學歸來的西醫手中，以致1929年有余云岫提案“廢止舊醫”，釀成風潮。“廢醫”當然不可能成功。但面對時代的進步，中醫自身也產生了
2012-10-31
關于民國時期廣東中醫藥期刊的初步調查
【關鍵詞】 民國摘要：對民國時期廣東中醫藥期刊的初步調查表明，該時期的中醫藥期刊數量可觀，僅廣州現存有16種，而且內容豐富，發揮了促進學術、倡導革新、傳承中醫知識和宏揚自信、振作業界士氣等作用，充分體現該時期嶺南中醫風貌和學術特色。關鍵詞：民國； 廣東； 中醫藥期刊民國時期，中醫藥的發展很艱難。廣東中醫藥界的有識之士意識到“中國醫藥，為數千年來中華民族生存之所利賴，惜以歷受社會政治經濟之影響，兼之從業人員，缺少進取”，“默察當前醫藥界之情勢，其于一種具體而有系統之中國醫藥讀物之需要，至為急切。”［1］因而在堅持興辦中醫學校和成立中醫藥學術團體的同時，還先后創辦多種中醫藥期刊來進行輿論抗爭、學術交流和中醫常識普及。這一時期的廣東中醫藥期刊在反映廣東中醫的生存和抗爭狀況、維護和推動中醫學術的發展上，發揮了重要作用，其內容充分體現了嶺南中醫的風貌和學術特點，對于研究民國時期廣東中醫藥史和嶺南醫家學術思想十分有價值。但這一時期的中醫刊物均為業界社團自籌資金出版，由于時局動蕩、社團聚散、資金困難、人員變動等原因，極少中醫刊物能堅持較長時間的持續出版
2012-10-31
關于簡析民國時期的“大學自治”
論文摘要：民國時期，是中國大學的黃金年代，大師倍出、百家爭鳴、思想自由，探索其根源在于：首先是政府對大學自治的法制保障；其次是教育家對大學理念和制度的設計，其核心的理念是“大學獨立、學術自由、教授治校”，其制度就是眾所周知的評議會、校務會尤其是教授會制度；其三是政府對大學自治的尊重和校長教授們對大學自治的維護。論文關鍵詞：民國時期；大學；自治民國時期，軍閥割據，戰亂頻仍，政治腐敗，社會黑暗，卻是中國大學發展的黃金年代，大學問家和大師倍出、百家爭鳴、思想自由。無論國立，私立，或是教會大學，都如雨后春筍般成長，大學學術水平在國際上位列領先地位，為祖國培養了一大批卓越的科學家，國學家。為什么民國時期大學達到如此高的水平？而新中國成立之后，大學的學術水平遠不如從前了呢？有些學者指出“中國的大學辦不好，缺乏國際競爭力，是因為某些最根本的問題沒有解決好，其中之一便是大學自治。”一、大學自治的含義所謂大學自治是指大學不受政府、教會或其他勢力干預，實行獨立辦學。基本要求：一是大學自治的主體應當是大學自身內部的力量，可以是校長、教師和學生，但
2012-10-30
關于民國初期學校兼辦社會教育活動及對當代的啟示
論文摘要：學校兼辦社會教育是民國時期教育的重要組成部分，既有在城市開展的轟轟烈烈的高等學校兼辦社會教育，亦有在農村展開的紅紅火火的講演及平民學校辦理社會教育，對當時的社會發展和平民教育起到了重要作用。主要對民國初期學校兼辦社會教育活動情況進行梳理，并對其產生的原因進行分析，總結當時學校兼辦社會教育的一些經驗，以期對當代教育有所啟發。論文關鍵詞：民國初期；學校兼辦社會教育；平民教育經濟發展的逐漸深入和國家精神文化水平的提高一方面使國家對人才的需求進一步增強，另一方面也使人民群眾對知識的渴求日益增長，傳統的教育模式越來越無法滿足教育的現實需求。學校兼辦社會教育作為延伸教育的一種可行又高效的方式，應引起足夠的重視。辛亥革命不僅使中國的政治發生了翻天覆地的變化，在學術界同樣引起極大震動。中國的教育在此時應勢而變，社會教育思潮被引入中國，尤其是1912年社會教育司的設立更是極大地推動了社會教育的發展，學校兼辦社會教育也逐漸發展為各級各類學校的重要內容之一。一、學校兼辦社會教育概念王雷教授在《社會教育概論》一書中指出：學校兼辦社會教育是
2012-09-29
關于從民國暫行報律風波論新聞的絕對自由
摘要：民國元年《暫行報律》只存在了短短數天即被廢除，究其原因值得深思。通過研究“暫行報律”事件發生的社會背景，結合清末報律禁錮言論自由以及報界對報律的軟抵制，新聞自由的呼聲更加高漲，進而引出“暫行報律事件”的發生，很大程度上是受到當時報界“絕對新聞自由”思想的影響。《民國暫行報律》的廢除，標志著報界爭取“絕對新聞自由”的勝利，也在短時間內促進了民初報業的大繁榮。但這種繁榮是一種不持續的、虛假的繁榮，離開了法律的合理約束，報界的自由言論也不會長久，甚至會為以后的厄運埋下禍根。“咸與共和”最終在“癸丑報災”的殘酷現實下幻滅。關鍵詞：暫行報律；絕對自由；合理約束；法治辛亥革命推翻了封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。與此同此，民主的空氣和言論自由的空間日益擴大。但當時對言論自由的理解是一種片面的、絕對的自由，使言論自由畸形發展，最終導致民初“暫行報律”風波的產生。一、“暫行報律”事件的大致經過1912年3月4日，鑒于《大清報律》被廢止后報界無章可循的情況，南京臨時政府內務部制定《民國暫行報律》，意在將報界言論、出版納入法定軌道。它
2012-09-02
對于民國時期職業教育實踐教學問題分析
論文摘要：民國時期，職業教育基本沿襲了清朝“癸卯學制”關于實業學校課程的分類方法，把實踐教學作為職業學校獨立的、重要的教學環節，在政策和實踐層面進行了一系列有益的探索。研究民國時期職業教育實踐教學的指導原則、措施、方式、成效與不足，對于指導當今職業教育的實踐教學，培養實踐能力強的高素質勞動者和技能型人才具有重要的現實意義。論文關鍵詞：民國時期；職業教育；實踐教學光緒二十九年（1903年）十一月，清政府頒發了由張之洞、榮慶、張百熙重定的奏定學堂章程，即“癸卯學制”。這一學制把實業學校課程大體上分為三類：專門學科（即關于實業的專門學科）、實習及實驗（即關于實業專門學科的實際練習）以及普通科目（即普通學校所設的科目）。以此為標志，實踐教學作為職業學校一個獨立重要的教學環節，不斷地得到重視和強化。民國建立后，基本上沿襲了這一課程分類方法，并在政策和實踐層面進行了一系列有益的探索。一、實踐教學的指導原則及措施(一)實踐教學的原則民國二年（1913年）八月教育部公布《實業學校規程》，首次明確了實踐教學占實業學校教學總學時的
2012-08-23
關于民國文學與現代文學
歷史細究起來有時會很有意思。辛亥革命是在湖北新軍中文學社、共進會等革命組織的起義計劃受挫的情況下，由新軍中的下層士兵發動的，然而就這一次起義改寫了中國的歷史。辛亥革命之于民國文學史，似乎更屬偶然：1911年10月10日這天本與中國文學的發展毫無關系，但就因為這一天標志著千年帝制的崩潰和中華民國的誕生，如果現在談論民國文學就再繞不過辛亥這個話題了。在相當長的一個時期里，中國大陸的學者不太習慣談論民國文學，要談論也用新文學或者現代文學的概念。原因不外乎“民國文學”中包含了民國正統的觀念，而民國正統的觀念在一個時期里與中國共產黨人的現代史觀是相抵觸的。中國共產黨人認為，從袁世凱竊國到蔣介石專權，中華民國政府失去了合法性，這才需要發動人民進行新民主主義革命。更為重要的是，蔣介石集團退居臺灣后仍以民國正統自居，因而否定其正統性，就成了中華人民共和國鞏固新生政權的法理基礎。“新文學”或者“現代文學”則不同，它們是從文化的角度來定義文學史的，強調文學內容和形式上的現代性，不涉及相應時期政權的正統性問題，而且還由于是“新”的和“現代”的，它們事實上還成了批判舊文化、舊政權，為新生
2012-01-10
關于從“現代文學”到“民國文學”
上個世紀的八九十年代，中國經歷了一個從思想解放到文化反思的過程。而對中國現當代文學學科的反思，也曾經成為一個學術的焦點。‘重寫文學史”、“文學的現代性”、“現代文學的轉型”、“現當代文學的分期”等問題的討論，使這種反思具有了更為明確的學術指向性和可操作性。但是，長時間以來，人們并沒有對“中國現代文學”的稱謂本身的合法性提出質疑。也許，是因為這個命名已經成為文學史敘事的一個普遍的習慣了。成為了人們并不需要去討論的常識；也許是因為這個命名已經進入了國家學科目錄，成為了一種規范而具有了法定意義，是一個不用證偽，也不能證偽的學術前提。2001年9月我在現代文學的一個學術研討會上提出，要用“中華民國文學”和“中華人民共和國文學”的概念，對“中國現代文學”和“中國當代文學”進行重新命名。雖說這一觀點在當時引起了學界同仁的注意，但并未得到大家的認同和呼應。隨著時間的推移和思想文化領域的變革，中國現代文學原有命名本身所包含的邏輯性矛盾日益突出地呈現出來，人們對于“中國現代文學”的稱謂的科學性與合理性產生了越來越多的懷疑。近幾年，在對文學史寫作問題的討論中，人們亦開始回過頭來重新關注
2012-01-09
試議從民國職業教育反思當代職業教育
論文摘要：民國時期，在黃炎培等人的大力推動下，職業教育曾經盛極一時。盡管由于政策缺乏連貫性和社會環境的極度惡劣，民國職業教育最終沒有取得成功，但是以黃炎培職教思想為代表的民國職業教育理論對我們今天的職業教育思想有著重要的啟迪作用。為了使當代職業教育盡快走出誤區，我們不妨吸收民國職教思想的精華，給予職業教育與普通教育相同的地位，并且制定行之有效的政策，保證當代職業教育能適應現代社會發展的需要。論文關鍵詞：民國時期 職業教育 誤區 啟示職業教育是指使受教育者獲得從事某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。它的目的是培養出具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育相比較，職業教育更加側重于實踐技能和實際工作能力的培養。中國現代職業教育發源于1867年創辦的福州馬尾船政學堂，“其發端比普通教育還早，但步履之艱難卻遠甚于普通教育”。在職業教育的雛形誕生后得相當長一段時間內，由于社會生產事業極不發達，人民又在傳統思想的影響下重視文字教育而輕視技術訓練，雖然中央政府屢次頒布興學條令鼓勵職業教育，但是收效甚微，直到清朝滅亡的時候
2011-12-15
淺議民國時期在華外商產品廣告的本土化策略
摘要：在中華民國這個特殊的年代，中國處在內戰外患，國勢危殆的時期。外國的一些列強對中國進行了大肆的資本輸出，許多外國資本家在中國銷售產品。他們注意到如果再以侵略者的姿態出現在廣告中，那勢必會引起消費者的反感，因而，他們在營銷、策劃、創意方面都采用有經驗的中國人。他們重視當地的民俗風情、生活習慣、消費方式等文化差異，他們不惜重金請中國畫家創作了符合中國公眾心理的廣告，應用本土化策略開拓了中國市場，與中國民族企業展開了激烈的競爭。 關鍵詞：民國時期；外商；廣告創意；本土化當今社會的競爭越來越激烈，許多擁有品牌的公司都看準了國外市場，要讓自己的產品去分享國際市場，在進行營銷的過程中，廣告宣傳是必不可少的。但由于不同文化的原因，品牌在進軍的過程中或多或少會受到來自文化的阻力。如何能有效地占領某個市場，消除或減弱這種阻力，在中國近代，外國公司產品傾銷中國占領了極大的市場，并且獲得豐厚的利益，值得我們去探析及借鑒。 一、 民國時期外商在中國的狀況 在民國的38年間，中國處在內戰外患，國勢危險的時期，外國的一些列強對中國進行了大肆的資本輸出。辛亥革命前后許多世界性的托拉斯組織在中
2011-12-14
試議民國初期女子教育的嬗變特點及對當代女性教育的啟示
［論文摘要］學者們已從各個方面對近代中國女子教育進行了研究，并取得了豐碩的研究成果。文章通過分析歸納民國初期女子教育的特點，得出了民國初期女子教育對當今女性教育的啟示。［論文關鍵詞］民國初期 女子教育 嬗變特點 一、民國初期女子教育的特點（一）由于各種條件的限制，使得女子教育在曲折中求發展 1.政治經濟的限制。民國初期女子教育是在清政府的教育基礎上進行改造的。因此，清朝末期的教育必然影響民國初期女子教育的發展。清末女子教育是在進步人士輿論壓力下展開的，而且從清政府著手進行女子教育工作開始，就對女子教育在課程設置、修業年限、教育權利等諸多方面進行了限制，給女子教育的發展設置了重重障礙。經濟上，教育經費不足成為困擾女子教育發展的主要障礙。這可從清末杭州貞文女學堂校長因經費短缺難以維持而自殺的事件反映出來。由于資金缺乏，規模小、設施簡陋，師資不合格和師資短缺成為限制民國初期女子教育發展的重要因素。 2.觀念的束縛。中國封建女性男主外、女主內的傳統觀念根深蒂固。一方面，一些民眾由于受觀念的限制，又因為苛捐雜稅的沉重而搗毀學堂，以致時人感慨清末毀學竟成“風氣”
2011-11-19
和諧社會視野下的農民國民待遇缺失問題研究
論文關鍵詞:農民國民待遇 非農偏好 “三農”問題;二元結構論文摘要:由歷史、政策制度和市場共同影響下的中國農民，長期以來未能很好地取得真正的社會地位。農民參與社會事務的邊緣化，城鄉公共產品分配的不公平，城鄉經濟關系不平等等問題的存在進一步影響農業和農村社會的發展。基于對農民國民待遇缺失成因的分析，轉變現有觀念、改革相應的政策制度和提升農民市場能力，多方位確保農民國民待遇的實現，是新時期解決“三農”問題的必經之路。 一、引言中國的農村改革，特別是家庭聯產承包責任制的實行在改革初期取得了較大的成功。在家庭聯產承包責任制得到廣泛推廣的1978-1984年，按不變價格計算的農業年均增長率達到了7.7%。但自此以后，中國農業在更充分的農業科技支持的情況下，用更優良的品種、更高效的技術，也沒有擺脫滯長的困境。[1]中國農村、中國農業和中國農民在此困境中徘徊不前，工業的快速發展更是凸顯了農業的滯長，形成了國家和社會長期關注的具有中國特色的“三農”問題。自2003年以來，中央連續6次以1號文件的形式強調“三農”問題的重要性。要突破過去就農業
2011-11-10
研討晚清到民國初期西方音樂對中國音樂產生的影響
論文關鍵詞：西學東漸西洋音樂文化學堂樂歌論文摘要：西學東漸將西方近代各種學術上的新成果帶入了中國。西洋音樂文化更是大規模地傳入，這使中國傳統音樂發生了很大的變化并形成了新的發展態勢。清末民初，當時的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度。效法歐美。建立新型學校，教育當局規定“樂歌”課為學堂的必修課，并提出，對青少年進行“美育”教育，學校唱歌成為當時社會文化生活中的一種新風尚。于是一批新型的學校逐漸建立了起來。當時把這類學校叫做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌”科。“學堂樂歌”的產生和發展。標志著我國民主主義新文化在音樂領域里露出了幼芽。為后來音樂文化的普及及群眾歌曲形式的確立發展奠定了基礎。 一、西方音樂文化的早期傳入 中國自漢唐以來，已同東方各國建立了廣泛的音樂文化交往，但同西方音樂文化發生聯系則是到元代才開始的。元代在當時的京城大都曾設立過天主教堂，并開展了“詠唱”活動；中統年間還有被稱為“興隆笙”的古制管風琴傳入宮廷。明代萬歷年問，意大利傳教士利瑪竇來中國，向宮廷進獻了當時流行于歐洲的擊弦古鋼琴。入清以后，西方傳教士來中國日益增多，西方音樂的樂理及樂器
2011-10-11
試析1923年《中華民國憲法》
論文摘要：《中華民國憲法》頒布于1923年10月10日，又稱1923年憲法，是中國近代史上的第一部正式憲法。由于它是直系軍閥曹錕為掩蓋其“賄選總統”的丑聞所炮制的，因此又被人們斥之為“賄選憲法”。但從《中華民國憲法》文本本身來看，該憲法內容比較完整、結構清晰、立憲技術比較成熟，是一部較為完備的憲法。本文欲從憲法學和政治學的角度對1923年憲法進行分析。論文關鍵詞：1923年憲法 公民權利 政府體制一、1923年憲法下的公民權利近代憲法的實質內容主要包括兩部分即公民基本權利的保障和國家統治機構及其權限劃分。從公民基本權利角度看，1923年憲法采取列舉式和概括式來規定公民的基本權利義務，賦予了公民較大的權利，但“非依法律，不受限制”的權利限制性條款卻只對限制的形式而未對原因和程序做相關規定，是對公民權利的侵犯。對于國家機構的權限劃分，學界多認為1923年憲法規定的政府體制為內閣制，但通過對憲法條款的分析發現其政府體制為帶有內閣制和總統制的混合政體。該憲法規定公民享有平等權、人身權利（包括不受非法逮捕、監禁、審問和處罰，住宅不受非
2011-09-06
試析民國時期職業指導理論著作考述
論文摘要：民國時期，為了溝通教育與職業的關系，解決數以萬計的學生畢業后的生計及社會失業問題，受西方職業指導運動和國內特殊的政治、經濟、文化環境的影響，職業指導被人視為“職業教育的先決問題”，以致，在對職業指導進行宣傳、倡導和實踐的過程中，也必然要求加強對職業指導理論的探討，而其重要體現之一，就是諸多理論著作的編寫、翻譯和撰寫。在1927年之前、1927 1937年、以及抗戰時期和戰后，隨著社會的變化和職業指導的發展要求，職業指導的理論著作，也呈現出不同的時代特征。論文關鍵詞：職業指導；職業教育；理論；中華職業教育社在民國時期，職業指導是職業教育的重要組成部分之一，而鑒于職業指導在當時的中國乃是一新生事物，有關的理論尚十分缺乏。因此，諸多的教育家和知識分子極力開展對職業指導理論的引入、探討和研究，尤其突出地表現在有關職業指導理論著作的編寫、編譯及撰寫上。眾多的職業指導理論著作，從一個側面記錄了無數仁人志士“職教救國”的心路歷程，這本身就是中國職業教育近代化的一個縮影。一、職業指導理論著作的初步編寫(譯)職業指導最早誕生在美國，
2011-09-04
試析民國時期在華外商產品廣告的本土化策略
摘要：在中華民國這個特殊的年代，中國處在內戰外患，國勢危殆的時期。外國的一些列強對中國進行了大肆的資本輸出，許多外國資本家在中國銷售產品。他們注意到如果再以侵略者的姿態出現在廣告中，那勢必會引起消費者的反感，因而，他們在營銷、策劃、創意方面都采用有經驗的中國人。他們重視當地的民俗風情、生活習慣、消費方式等文化差異，他們不惜重金請中國畫家創作了符合中國公眾心理的廣告，應用本土化策略開拓了中國市場，與中國民族企業展開了激烈的競爭。 關鍵詞：民國時期；外商；廣告創意；本土化當今社會的競爭越來越激烈，許多擁有品牌的公司都看準了國外市場，要讓自己的產品去分享國際市場，在進行營銷的過程中，廣告宣傳是必不可少的。但由于不同文化的原因，品牌在進軍的過程中或多或少會受到來自文化的阻力。如何能有效地占領某個市場，消除或減弱這種阻力，在中國近代，外國公司產品傾銷中國占領了極大的市場，并且獲得豐厚的利益，值得我們去探析及借鑒。 一、 民國時期外商在中國的狀況 在民國的38年間，中國處在內戰外患，國勢危險的時期，外國的一些列強對中國進行了大肆的資本輸出。辛亥革命前后許多世界性的托拉斯組織在中
2011-08-31
淺談國際法視角下民國初期新疆與沙俄的交往
摘要：新疆作為我國西北邊陲的一個重要省份，在中國與俄羅斯的對外交往中一直處于一個重要的地位。本文就以1917—1919年，即民國六年到民國八年期間楊增新主政新疆時期與沙俄的交往活動作為分析對象，試圖以國際法視角對這一時期新疆與沙俄的交往活動做簡單的分析和探討。 關鍵詞：新疆1917—1919年國際法沙俄交往淺析 一、對國家主權的維護 (一) 行使主權國家的獨立權、管轄權 主權是國家不可或缺的基本要素，包括獨立權、管轄權等權利。獨立權作為國家的一項基本權利是從國家主權引申出來的①。國家的管轄權是國家的一項基本權利，每個主權國家可以按照自己的政策和法律行使其根據屬地和屬人的優越權所具有的管轄②。 新疆是沙俄重點侵犯的對象，包括武力與非武力侵犯都很嚴重。在這方面，有民國七年六月六日，中央收新疆省長楊增新電:“至于攜帶槍支之逃兵，應先由邊卡竭力阻擋，不準入境，如有繞赴入境者，即令解卸武裝。”③民國六年一月十八日，楊增新電呈請與俄使交涉將逃民全數收回其在境滋事者由我國懲辦文:“未收回以前如有擾害地方滋生事端之俄民可否由我國自行懲辦，以靖地方之處凡賜核示遵辦。”④從電文可以
2011-07-14
關于民國時期人權的憲法保障
摘要：人權通俗的說就是每個人都擁有或應當擁有的基本權利，是標志著人的生存和發展的狀態。人權觀念首先在資產階級國家被確立出來，之后在我國不斷得到完善，最終在我國現行憲法中反映出來。本文主要是就民國時期憲法中的人權思想做簡單的概述。關鍵詞：民國時期 憲法 人權思想 保障民國時期憲法及憲法性文件很多，本文主要是選取一些相對比較重要的憲法及憲法性文件中對人權的保護來加以說明，諸如《中華民國臨時約法》《中華民國憲法草案》《中華民國約法》《中華民國憲法》等。本文主要是對這四部憲法及憲法性文件關于人權的保障進行詳細說明。一、《中華民國臨時約法》中關于人權的規定根據《中華民國臨時政府組織大綱》的規定，臨時參議院召開會議討論制定約法的事項。這部憲法是由孫中山以臨時大總統的身份頒布的，主要是為了制約袁世凱的權力。《臨時約法》共分7章56條，第二章是關于人權方面的內容。“此章內涵十條，皆屬人民自由、權利與義務之規定，亦即近代各國憲法中之權利宣言也(Bill of rights)”，歸納起來即：平等權（第五條），人身、政治、經濟自由
2011-07-14
淺談民國鄉村建設運動與農村社會生活習俗變遷——從農村婦女地位及農民業余生活變化淺議
論文關鍵詞：民國鄉村建設運動社會生活習俗婦女地位農民業余生活論文摘要：二十世紀二三十年代的民國鄉村建設運動對農村社會生活習俗變遷產生了深遠的影響。一方面，它促使婦女地位改觀，農民業余生活更加豐富。另一方面，鄉村建設者們在這些方面的宣傳教育，也為日后農村生活的進一步變遷奠定了基礎。二十世紀二三十年代，中國農村社會發展史上出現了一次非常重要的社會運動，那就是鄉村建設運動，它是由一些民間教育和學術團體以及大中專院校發起，通過在農村興辦教育，發展生產，流通金融，改善公共衛生，移風易俗等來復興日趨衰落的農村經濟。據統計，當時從事鄉村建設工作的團體和機構有600多個，先后設立的各種實驗區有1000多處。本文試圖從鄉村建設運動與農村社會生活習俗變遷的角度，尤其是在婦女地位及農民業余生活變化方面進行分析研究，謹愿對鄉村建設運動的研究有所補胭。進人二十世紀，經過辛亥革命的沖擊，五四運動的洗禮，中國社會出現了一番新氣象，民主、科學等現代化氣息彌漫在城市的空氣中。但這種新氣息在廣大農村的影響是微弱的，農民大眾仍然保留著傳統的生活方式，早婚、纏足、迷信等丑惡現象
2011-06-20
淺析民國時期西南地區的邊疆教育研究
論文關鍵詞：民國時期;西南地區;邊疆教育;學校教育論文摘要：國民政府為實現民族同化，而重視邊疆教育。國民政府教育部頒布了許多法令，制定計劃大綱，專門成立了教育部蒙藏教育委員會、蒙藏教育司，負責邊疆教育事項，并在邊疆各省建立了各級邊疆學校。邊疆地方政府也興辦了大量的邊疆學校，培養邊疆人才。民國時期的邊疆教育，不僅僅是學校教育，也包括社會教育。民國時期，少數民族教育稱為“邊疆教育”、“邊地教育”、“邊民教育”、“邊胞教育”、“苗夷教育”等。邊疆教育的概念有狹義和廣義之分，廣義的邊疆教育是以邊疆所居住的人民為教育對象，狹義的邊疆教育是以邊疆地區少數民族為教育對象，這是通常所稱的邊疆教育，也即是本文研究的邊疆教育。為保持原貌，按當時的語境，仍然稱少數民族教育為邊疆教育。本文所指的西南地區主要是云南、貴州、四川和西康四省。南京國民政府建立后，制定和頒布了一系列有關邊疆教育的法令，專門成立教育部蒙藏教育委員會、蒙藏教育司，負責邊疆教育事項，并在邊疆各省建立了各級邊疆學校。一、國民政府發展邊疆教育的政策1929年6月，(國民
2011-02-21
關于民國學者胡適等對中學文言文教學的理論探索及其啟示
論文摘要：本文對國民學者胡適等各自的中學文言文教學理論逐一探析。論文關鍵詞：中學；文言文教學；胡適；朱自清；夏丐尊；葉圣陶中學的文言文教學已經成為語文教學的一個難題，解決這個難題我們需要在歷史沿革的鏈條中去把握。在五四白話文運動的背景下，20世紀二、三十年代的文言文教學在轉型時期中面臨許多問題，譬如，如何規定文言文教學目的、內容方法?怎樣設計文言文教學的過程?如何編纂教材?采用什么樣的教學方法?面對這些問題，胡適、朱自清、夏丐尊、葉圣陶等學者在理論上做出了積極的重要的探索。今天，在新的歷史條件下。在新課程改革的背景下，重新研究他們的論著，還能得到不少有益的啟示。胡適：文言文教授的目的、內容和方法胡適對國文教學所提出的問題，其中涉及文言文教學(古文教學)的有多處，至今還有一些看法值得我們認真思索。他提出了理想的國文標準、假定的國文課程、國語文教材和教授法古文的教材和教授法、文法和作法等。作為第一個高中語文課程標準的制定者，胡適對中學國文教育定了四條標準：一、人人能用國語(白話)自由發表思想——作文、演說、談話——
2011-01-13
民國住宅權保障的啟示
住宅權是隨著公民權和人權觀念的產生而出現的，是現代法治發展的結果。從這個意義上說，對公民住宅權的保障制度只有在進入現代社會后才有可能建立和完善。因此，盡管存在諸多弊端，國民黨南京政府卻產生了我國歷史上最早的住宅權保障制度。從批判繼承的觀點看，民國時期的住宅權保障制度雖頗多紕漏，然其畢竟為目前解決公民的住宅權問題提供了早期的模式和經驗，不可一概否定。其成功之處，值得借鑒和吸收；其失敗之處，引以為教訓，當是建立新型住宅權保障機制的務實態度。一、民國時期住宅權保障制度產生的動因（一）住宅權保障制度在現代立法中的崛起在西方法制史上，對住房權的積極保障有一個漫長的發展過程。雖然羅馬法時代，就已經確立了對住宅的財產權保護制度，并以供奉神靈的緣故，未經主人允許，任何人不許侵入私宅，但國家并無給私人提供住宅的責任，自住其力是實現住房權的基本原則。工業革命之后，由于都市化的發展，人口激增，各大城市出現了嚴重的住宅問題（主要是住宅短缺和居住環境惡劣）。一些國家，如英國從19世紀中期開始以法律手段干預工人階級的住宅問題。[1]第一次世界大戰爆發后，房荒問題的日
2010-12-28
試析民國時期職業教育對農村的適應及其評價
論文關鍵詞：職業教育農村民國時期內容提要：民國時期我國職業教育調整了教育內容和方式，加強了與農村的聯系，主要通過農業推廣制和鄉村教育運動來適應農村經濟社會片:.的需求，其主要舉措對當今職業教育的改革有一定的借鑒意義。我國民國時期的職業教育具有了向現代教育邁進的可能性，職業院校不再限于單一的教學，逐步認識到了教學、科研以及為社會服務的職能，具有了培養人才、發展知識、直接服務于社會的意識和思想。職業教育適應農村、為農村經濟社會發展服務的觀念被逐漸接受和認可，并推出了滿足農村教育需求的教育措施。一、農業推廣制清末我國教育的職能只限于教學，到民國初期，有些學校特別是開設職業教育的學校開始了一些直接服務于農村的活動，如增加農家子弟進人學校的數量，并“以期農事知識漸次灌輸于鄉民”。這時的學校直接為農村、為農業服務，是受美國高校農業推廣制度的影響。美國《1862年莫里爾贈地法》的主要目的之一便是支持創辦和發展農業和機械學院，以滿足美國農業迅速發展和人口激增對教育的需求，并規定每州應捐助、支持或管理女子至少一所農業或機械學院，其主要課程，多
2010-12-15
